怎么锻炼大脑的思维能力

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如何锻炼大脑的思维能力？

现代医学研究指出，大脑是左右对称的，左脑负责语言、逻辑和分析方面的思考，右脑则是直觉和感觉方面的思考。为了打破孩子左右脑的不平衡，家长必须对孩子的右脑进行专门的开发教育，并在生活中有意识地进行训练。下面是如何锻炼大脑的思维能力

音乐是增长智慧必不可少的养分。只有耳朵好，视力好的人才能开发大脑，大脑和五官是紧密相连的。训练五官可以增加大脑的智慧。让孩子听高雅的古典音乐，对宝宝右脑的发育有很大的作用。其中类似于击掌的节拍，特别适合宝宝听。听的时候，孩子可以模仿左手按键的姿势，听小提琴音乐的时候，宝宝可以模仿按弦的样子。看看这位音乐家，他是不是充满了奇思妙想和创造力？如果孩子能在早教中开发音乐潜能，将来从事音乐事业，那就如鱼得水了。他能辨别各种音调。

训练孩子的左手，用它来开发孩子的右脑。这是因为左手的肢体动作是由右脑控制的，所以孩子可以用左手切东西，写字，画画，抓玩具。另外，让宝宝用右脚、左耳等。也有效。另外，让孩子用小手指动作反复扣扣子、拉拉链、系鞋带，也有利于开发宝宝的右脑，双手都会得到锻炼。

带孩子去商场是开发孩子右脑的有效途径，因为可以培养孩子的综合知识和判断能力。父母可以教孩子自己选择感兴趣的东西，或者如何选择面包、水果、玩具等。根据价格。这些游戏是通过记忆事物的形状来提高右脑对事物整体结构的认知能力

给孩子看小动物身体的一部分，让他想象导演长什么样，把一张图片的一部分遮住，让孩子猜其他部分长什么样，等等。这些游戏是通过幼儿记忆食物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。另外，要带孩子去大自然中陶冶情操，让孩子爱上大自然，这对孩子充满探索欲望很有帮助。

2适当给大脑一些刺激。

首先，经常笑可以让你的大脑保持活力，让你的思维更加敏捷。大脑经常想一些愉快的事情，可以刺激大脑更好的思考。

如果想激发大脑的潜能，可以适当听一些不同类型的歌曲，注意歌曲的旋律，或者歌词可以锻炼大脑。

闲暇时可以玩新的小游戏。小游戏可以激活你的大脑，激发一定的大脑潜能。

在业余时间，可以多和别人交流，分享彼此的经验，增长见识，交流一些新的想法，让自己的大脑更加灵活和充实。

要想让大脑得到足够的刺激，就要让大脑有足够的睡眠时间和休息，这样才能有更好的活动空间空。

适当给大脑一些刺激，经常想着给大脑出点问题，保持大脑活跃，保证大脑不生锈。

学会推理和分析

大脑的思维一定是有逻辑的。很多时候，我们在思考问题的时候，需要进行联想思维，也就是通过一些已知的条件去发现和推断一些未知的条件，从而思考结论。

观察是思考的基础。平时一定要多注意观察。从观察中，我们可以更好地把握事物的规律，而这些规律是思考的结果。一些细节会帮助我们提高思维能力。

思维方式有很多种，处理任何事情的方式也有很多种。所以，我们在培养和训练思维的时候，一定要讲究随机应变，不能总是墨守成规，千篇一律的思考问题。

看问题的时候一定要注意整体。我们考虑一件事情，总是从细节考虑。就算考虑的再仔细，也会有失偏颇，不够全面。但如果能从宏观的角度思考问题，大方向就不会偏了。

排除法可以帮助我们好好思考。我们在训练思维能力的时候，排除法是经常使用的方法之一。我们可以尝试涉及不同的话题，然后利用排除法找到正确答案。

4创新思维是一个开放的、动态的思维过程。

创新思维是一个开放的、动态的思维过程。它善于从外界吸收各种信息，在与外界各种信息的交流和反馈中不断吸收新事物，从而建立自己的思维模式，整合自己的思维成果。

在这个过程中，再造想象力是最活跃的因素，因为它是人们改造世界的一切创造性活动的必要条件。我们在阅读和理解某一文本时，总是试图寻求统一的或新的理解，自觉不自觉地淡化思维的开放性和发散性过程，这无疑不利于创新思维的培养。语文课堂提问和提问的设计应具有培养想象力的功能，应充分显示创新思维开放性的优势。

在教学中，教师热情鼓励学生积极思考，大胆提问，这也是提高学生创造性思维能力的有效手段。陶行知先生有这样一句诗:& ldquo发明几千万，起点是问& hellip& hellip人力优于自然，只在一切。& rdquo它有效地说明了& ldquoQ & rdquo的重要性，比如在讲授“一分钟”课时，我提问:& ldquo如果我们把这一分钟还给渊源，情况会有变化吗？分组讨论。& rdquo

同学们通过讨论，有的说:& ldquo袁媛可能刚好赶上公共汽车。& rdquo有同学说:& ldquo袁在过马路时可能会遇到绿灯而不是红灯。& rdquo& hellip& hellip让学生自由思考和想象，既培养了学生的创新思维，又加深了学生的时间观念。这种重新想象只是创新思维的一种表现。