如何开发宝宝右脑

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如何开发宝宝的右脑

我们每个人都应该尽力培养自己的逻辑思维，因为这种思维对我们的进步是非常有益和关键的，无论是在孩子学习还是工作的时候。那么，如何培养逻辑思维呢？下面是如何开发宝宝的右脑

我们应该尽力提高我们的记忆力。无论如何，要保持积极的心态来提高记忆力，不能放松对自己的要求。

思维能力其实和知识有着非常密切的关系。如果大脑里有丰富的知识，可以串起来。

逻辑推理的日常训练是必不可少的。提高自己的能力，要从最基础的东西做起，多练习才能提高。

我们可以多看一些关于推理的书和电影。在这些剧情中，运用了大量的逻辑思维设计，有助于我们提高能力。

我们应该学会构建思维导图。比如我们可以把需要解决的问题列出来，整理成树状图，以便思考和记忆。

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理解数字的概念

父母在教孩子数数时，不可操之过急，而应多些耐心。让孩子边说边用手触摸物品。这些物品可以是木珠、碗、豆类等。因为孩子们可以用手触摸东西，所以他们对数数更感兴趣。

【/h/】引导孩子把日常生活中的一些东西归为一类，可以根据物体的颜色、形状、用途等不同标准进行分类。爸爸妈妈要注意引导孩子找到分类的标准，也就是事物的相似点。这样也可以让孩子注意事物的细节，增强观察能力。

顺序练习有助于培养孩子日后的阅读能力，这也是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以从大到小，从硬到软，从甜到淡，或者相反。比如，爸爸妈妈可以带几个大小不一的苹果，让孩子把苹果从大到小排列好；或者他们可以带一些不同硬度的东西让孩子按照硬度来排列。

首先要教会孩子一些关于群体的名称，比如家具、运动、食物等。，让孩子明白每个群体都有一定的成分。同时，孩子也要知道，大群体包括很多小群体，小群体组合成大群体。

3学习氛围要轻松。

不要用老套的数学概念来教宝宝，也不要用大人自己的经验、思维模式或标准来要求孩子。最重要的是要有耐心，使用积极、轻松的互动模式。玩玩具而不是训练，不要让宝宝感到紧张，让孩子容易思考。尽量让宝宝放松，孩子头脑更清晰。当宝宝不开心的时候，他应该停止练习。

如果配对，可以开发宝宝相应的概念；排序活动可以发展宝宝序列的概念；分类可以发展孩子的包容观念等。这些看似与数学计算无关，却是孩子学习数学的必要经历。

数学本身就是一个抽象的概念。宝宝抽象的数学概念必须建立在具体的经验基础上，而不是通过符号或书本。当孩子有了丰富的数学经验，甚至很快学会举一反三。

以后，在幼儿阶段，不要强求计算的速度，要注意给宝宝丰富的数学经验。

有很多关于数理逻辑的书籍可以购买来帮助宝宝。在和宝宝一起阅读的过程中，家长不要急着把书看完，要陪着宝宝把书的内容和生活中的事情进行对比，讲讲和故事有关的事情。

4什么是心理意象？

大家一直在说记忆法或者速读中的心理意象，但是真正掌握的人很少。有些人天生就有心理意象能力，或者有很强的心理意象基础，可惜他们不知道如何运用，他们认为这是正常现象。也有人知道心象的大概目的，却苦于没有修行而止步，只能望洋兴叹。现在我将带领你进入心智影像的世界，揭开心智影像的神秘面纱，让你更容易掌握这个核动力源。

心理意象，简单来说就是大脑在你眼前重现一个你以前看过的画面。这个图和你睁眼看到的一样，所以可以是立体的，也可以是平面的。是身体的眼睛部分，是一种印象感觉的虚拟再现。它是眼睛记忆印象的虚拟记忆再现。另外，还原你闻过的气味也是同样的道理

现在我能回忆起原始气味的5%的真实感觉(嗅觉)，在河边玩耍时被水击中的感觉(触觉)。也能还原真实的5%。声音也可以虚拟还原(音感)，之前吃的感觉也还可以(味觉)。五官中，眼睛的记忆最深刻，还原的也是最接近真实情况的。这是大脑开发能力一般侧重于开发图形能力的根本原因。