高中英语写作技巧训练

1

高中英语写作技能训练

(1)通过积累词汇提高英语写作能力。就像土木砖石是建筑材料一样，词汇是说和写的必备材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。试想一下，你要写一个句子，10个单词中有8个拼错了或者拼不出来，2个单词用得不恰当，你怎么把你的想法表达清楚？因此，在平时的教学中，应该强调学生记忆单词，记住单词的拼写、用法、意义等。记单词的方法有很多种，每个人都有自己的记忆方法和习惯，可以因人而异。教师可以通过让学生大声朗读、听写单词、默写单词、选词造句、词汇竞赛来鼓励学生记忆单词。背单词是一个长期反复的过程。如果长期坚持，可以积累大量的单词，为英语写作打下坚实的基础。

(2)通过扩大阅读提高英语写作能力。古人& ldquo好好读300首唐诗，不会写也能背& rdquo这是汉语的一种学习方法，也可以在英语写作中借鉴。阅读是增加学生接触英语语言材料、接受信息、激活思维和增加智力的一种方式。也是培养学生英语思维能力，提高理解能力，增强语感，巩固和扩大词汇量的好方法，有利于提高英语写作能力。在阅读训练中，教师要注意以下几个问题:一是指导阅读方法，分析文章的结构、中心思想、段落中心句和写作方法，帮助学生掌握各类文章的结构和写作方法。二是精读和泛读相结合，通过推敲优秀文章来学习如何写作和选词；通过泛读吸收信息，扩大词汇量。第三，要拓展阅读。所提供的阅读材料应涵盖广泛，以便不断扩大学生的知识面，并使学生适应各种主题的写作。

(C)通过提高听说能力来提高英语写作能力。英语听、说、读、写技能相互影响、相互促进。听说能力的提高一定会促进写作能力的提高。提高听说能力的关键在于创造良好的英语环境。教师应尽可能用英语授课，进行专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语的海洋中欣赏、体验和运用英语。久而久之，学生就能自然而然地使用正确、地道的英语进行会话和写作。

(4)重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，产品方法在中国一直处于领先地位。教师根据写作的最终产品来判断写作的成败，重视写作的技术细节(如格式、拼写、语法等。)，而忽略了写作过程的指导。根据鲁姆查特和麦克莱兰提出的联结主义理论，写作包括三个基本过程:写前阶段、具体写作和文章修改。这三个过程不是线性的，而是循环穿插的。教师只有注意加强对三个写作过程的指导，才能提高英语写作能力。在前写作阶段，老师重点指导学生如何挖掘主题，训练发散思维，以及如何选材、排版等。在具体的写作中，教师着重指导学生如何紧扣主题，运用正确的写作方法。在文章的修改中，老师重点指导学生如何纠正语法和单词错误。

(5)多写英文摘要，提高英文写作能力。英语就是把一篇文章的要点摘录下来，用自己的语言写成一篇短文。这不是简单的摘抄，而是忠实于原意的再创造。撰写英文摘要有助于学生理解原文的文化背景、中心意思和语篇结构，从而提高学生的逻辑思维能力和编排能力。

(6)通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用所掌握的内化语言知识和表达方式，通过思维创造外化输出，因此英语语言思维能力在英语写作中起着非同寻常的作用。对于中国学生来说，在英语写作中容易受到汉语思维的影响，难以直接用英语进行思维，不利于英语写作能力的提高。因此，培养他们的英语语言思维能力尤为重要。教师要注意多方向、多角度地训练学生的英语语言思维:采用多种方法训练学生英语语言思维的广博性、深刻性、发散性和创造性；教学生用英语思考和回答问题；要从形象思维的训练开始，逐步过渡到抽象思维的训练；在讲解课文的过程中，尽量不要用中文翻译，而是用英文讲解，以消除中国人思维的影响。在英语交际中应努力创造良好的英语环境，培养英语思维能力。

2高中英语写作技巧

第一步，写作的内容，需要两样东西& mdash完整且相关的内容。这两点只要考生不粗心，基本都能做到。比如陕西考区的题目，要求安排暑假，是正反观点的议论文。一定要注意题目的要求。首先，我们应该提出讨论的话题，最近有一个关于学生在暑假应该做什么的热烈讨论。(这是一个经典的模板开头句式)。第二，要把一方面的意见写出来，然后是另一方面的意见，最后提出自己的意见，按照要求是不可或缺的，否则会扣相应的分数，这就是完整性。比如2005年广东考区的成语寓言，不仅要描述整个等待过程，还要根据要求叫出名字。否则就是不完整的。这个只要在课堂上强调，学生很容易做到。所谓相关性，就是不要给出太多不在文中的信息，也不要过分。一般来说，学生犯这样的错误较少。

第二步，写作中的语法。阅卷一般三个小语法错误会扣一分，一个大语法错误(关于谓语的错误)会扣一分。因此，学生应该尽力避免犯语法错误。在课堂上，我会强调，对于语法基础薄弱的同学，除了加强语法技巧，还要背诵我给出的50个最常用的句法结构。这些结构不仅是正确的，而且一定是高考的有效得分点。即使语法较弱，记住这些句子，然后在考试中使用，可以避免学生自己的句子出现语法错误，一举两得。比如很少有学生在考试中主动使用倒装句，但是一旦正确使用就会得到意想不到的效果，所以我会给出四组倒装句，然后让学生加强应用和练习。这些句子包括:

只有当我们意识到环境保护的重要性，我们才能解决污染问题。

2、时间是如此珍贵，以至于我们不能…我不能浪费它。

尽管他很努力，但还是没有通过考试。

4、青少年绝不应该养成抽烟的习惯。

第三步，连词的运用，使文章连贯流畅。我把这些词分成八类，叫做& ldquo常赐& rdquo由于中西方语言的差异，学生往往会忽略这一点，所以在教学中会通过大量的练习来巩固和加强学生的印象。而且不仅要写，还要写出高水平的流利的字，因为高考是选考，所以要做到& ldquo没有人拥有我，没有人拥有我& rdquo。比如，& ldquo首先& rdquo一般情况下，学生必须首先想到或首先想到。然而，我建议学生们从一开始就启用它(这是一个更好的方法)。& ldquo然而& rdquo但是，大多数情况下是启用的。我建议学生用相反或相反的。

第四步，也是整个课程的核心部分，就是强化& ldquo复杂和高级& rdquo两个概念。为什么是核心？因为学生对这部分没有正确的认识，老师在平时的学习中也没有有意识的灌输和总结训练。大部分学生认为只要写对了就能拿高分。其实80-120个单词包括10句左右。如果都是简单的单词和句型，就没办法达到最高等级作文的要求。所以我们强调高级词汇和高级复杂句型，并不是说一定要全部高级，而是一定要有一部分出现符合高考作文大纲的要求。在这一步，我总结了& ldquo高分词汇选择原则& rdquo、& ldquo简单句瞬间转化为复句& rdquo、& ldquo高分句子写作策略& rdquo还有& ldquo钻石评分50句& rdquo通过理论与实践相结合的讲解，让学生感受到成绩的快速提升，效果明显。

高中英语写作教学

首先，在积累词汇、掌握英语句法的基础上，提高学生的书面表达能力。

通过翻译、描述事物、发表评论等方式，启发和诱导学生做写作训练。教师应及时纠正学生的写作训练，指出或纠正错别字和病句，并进行适当的评价和分析，从而不断扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英语句法，从而为更高层次的写作训练打下良好的基础。

第二，进行不同文体写作的专项训练，培养学生各种文体的语感。

收集同文体的范文让学生大声朗读，培养学生对某一文体的语感。在此基础上，要求学生掌握基本的文体，按照所学的模式进行写作。及时批改学生作文，参考范文对作文进行评价。最后选出最优秀的学生作品作为范文，供学生借鉴。通过对各种文体的感知和简单模仿，使学生逐渐掌握各种文体的文体、固定格式和写作风格。

第三，进行详细写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。

写作四步训练在教学中围绕以下四个步骤进行:

1。准备阶段。根据所提供的写作材料，手中的材料和你所了解的事实，你可以及时获得关于该主题的信息。同时分析材料，审题，拟定写作提纲。

2。起草作文。根据考题，确立写作风格、主语(人称使用)和基本时态。

3。根据材料提供的整体情节或主题，写出关键词和中心句。

4。围绕主题拓展思路，不断丰富文章内容。

四。引导学生掌握作文各段的要领，写出结构完整、主题鲜明的英语作品。

中学英语写作一般分为三段，即导语段、支撑段和结尾段。

导语中的主题陈述不能只是陈述事实，而是阐述自己的观点。支持段着重阐述引导段中的观点，教学生用有力的事实和事例充分论证中心句。同时，分清主次，提取与主题关系最密切、最能体现主题的信息进行详细的写作，次要的简要写出。段落结尾对观点的简要重述是点睛之笔。

4高中英语写作高分技巧

地点状语开头:多年高考书面表达中，都有表示地点的句子。有建筑的地方，或者有东西的地方，都可以倒过来。比如2006年全国卷，图书馆在学校中心，我们图书馆在学校中心。当它变成倒装时，它以地点状语开始:在我们学校的中心是我们的图书馆。其他的例子，河岸上有许多花:在河岸上有一些花。天空中的星星空:天空中悬挂着小星星。简而言之，当你想表达一个地点时，把地点状语放在句首。这样做的一个好处是倒置本身就是一种高级结构。第二种是倒装句后，真正的主语放在句末，后面还可以加上从句，让整个句子更有亮点。我们的图书馆位于我们学校的中心，在花园和教学楼之间。

Only+介词短语:比如2007年全国卷，请外教帮你找笔友。有一句话可以表达为只有这样我才能提高我的英语水平。其他的例子是只有通过锻炼我们才能保持健康。

否定词开头:如果书面句子中有否定词，比如我绝对不会嫁给你。倒过来用一个否定词开头比较好。即使你使用高级语法。其他的否定词，如“不是”、“不”、“硬”等，都是好句子。

形容词+as+主语+必要动词:比如我年纪小，我能管；尽管我们的国家很富有，但我们有许多问题。2000年书面表达:尽管注射得很厉害，他还是设法把车开了下来。s号。还有其他倒装芯片结构。很高兴收到你的来信。高考尽量用一到两个倒装片。

以上是边肖带来的高中英语写作技巧训练。希望对大家有帮助。