admin 托福阅读提升方法
托福阅读提升法
有哪些提高托福阅读的方法？对于托福阅读考试来说，大部分考生都有可能取得高分。但是由于很多考生阅读方法错误，自己的托福阅读考试并没有自带托福成绩。
阅读时标记
这里的标记类似于听力考试中记忆关键词。当我们在阅读过程中遇到想要回答的问题的关键标记或短语时，我们就把它们标记下来，进行积累，这样就可以对你的文章脉络有更清晰的把握，为后面的问题提供支撑。如果下面的问题中有与这些关键词或短语相关的问题，那么你很容易找到答案。
前面说过，这种方法不仅在这里适用，在托福的其他科目中也是通用的。如此积累的托福知识，你还在担心托福只能考个低分吗？
多问问题
托福看的文章不长也不短，短的时候也不短，就是几个固定的段落。阅读时要善于提问。一般来说，一篇英语文章的主要内容，无论是文章还是段落，通常都是放在开头的，所以当我们读文章的时候，我一定能想出一些相关的问题。也许这些问题就是托福阅读要考你的问题。这样，我不仅可以对段落有清晰的理解，还可以做好总结。
学会举一反三
在托福阅读考试的整个过程中，如果考生总是举一反三，那么在你完全掌握了文章的内容之后，文章中的一些问题就可以和我们的日常生活联系起来了。如果你在日常生活中遇到这样的问题，你会怎么解决？通过这样一种举一反三的方法，你可以极大地整合阅读文章，极大地提高你的阅读兴趣和能力。这也是提高托福阅读的好方法。
2托福阅读复习建议
第1周-第2周:完成OG剩下的阅读题，开始做材料1-5(有一些OG的重复题，可以跳过)
1。完成所有课堂遗留或作为作业的题目；
2。核对答案，分析对错，确保理解错题；
3。错误率高的文章精读。
精读要求:提取每个生词，标注词性、汉语、同义词，重点记忆词性为动词、形容词的单词；分析与错题相关的定位句。如果是长句，就用课堂上的方法分析，以便翻译；强调每段的大意。
第3周-第4周:开始学习6-10号材料。一开始不可取的是追求速度，而是规划认证质量
1。你可以每天安排阅读一条信息，可以忘记时间；
2。核对答案，分析对错。错误率高的文章也要精读，精读要求同上；
3。开始整理学科词汇。如果这篇文章是关于地质学的，自动从文章中提取与本学科相关的词语，放入一个类别。
第5周-第6周:继续做材料11-20，慢慢增加题量，找到自己的弱项题
1。每天至少做一项数据读取，不定时；
2。对比最近几周的做题情况，找出自己的弱项题，比如:推断题。然后先把自己的课堂笔记认真看一遍，在以后的日子里，每天一对一的做3-5道推断题进行专项训练；
3。整理主题词，同上。
第7周-第8周:开始模拟考试，完成材料21-25
1。每天要做两次阅读，还要计时。如果你说前几周大部分阅读都是在纸上完成的，那你就得从那时候开始切换到电脑上，逐渐适应考试状态；
2。核对答案，开始计算分数，和OG上的参考分数对比，看看和自己的预期分数差距在哪里；
3。开始快速复习之前背过的单词(小红书)。这里的复习不是把所有的单词都背一遍，而是把你一开始认为很难或者容易忘记的单词复习一遍。所以，如果你事先有记录，此时背诵会更有方向性；
4。也可以选择《托福核心词汇21天突破》，把高频词扫描一两遍。
第9周-第10周:冲刺后两周，积累问题，调整心态
1。你还是不需要做其他附加材料，或者做材料并完成剩余材料26-30；
2。每次练习尽可能连贯的做三篇文章，计时，在电脑上做，基本还原考试真实情况；
3。检查答案，计算分数，估计你最后得分的区间；
4。背单词，同上，考前复习你整理的所有主题词中的一个。
3托福阅读词汇量的处理方法有哪些？
大家应该都知道，托福的词汇量要达到8000以上才能取得比较好的成绩。但是8000多的词汇量具体是什么概念呢？当一个中学生按照老师的要求正常学习英语时:初中毕业生的词汇量通常在2000左右；高中毕业一般在3500左右；过了四级，词汇量可以在4200左右；过六级的词汇量一般在5500左右。所以8000多的词汇量，相当于在不同的基础上增加了至少2500个单词，其中至少有1600个主题词。
所谓学科词汇，是指不同科学的专业术语，如猛犸象(猛犸象)、石英(应时)、石灰石(石灰岩)、大理石(大理石)、花岗岩(花岗岩)、岩浆(岩浆)等等。对于基础词汇掌握不好的同学来说，背这些单词简直& ldquo难于上青天& rdquo。
托福阅读学科词汇
在大多数学生看来，学科词汇陌生，难写，与日常生活联系不大。& ldquo未接地气体；。刚开始准备托福阅读的同学，通常需要买一本学科分类词汇，开始疯狂背。背了一个月，发现连A开头的单词都没背完，自信心严重受挫，导致后来不愿意学习。
托福阅读非主题词汇
非学科词汇包括动词、形容词、副词、介词和非学科名词(除了学科名词还有其他名词)。这些词在托福阅读中占有很大的比重，同时也成为理解句子主干和意思的关键。所以非主题词一定要背好。
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