托福的听力怎么考

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托福听力考试怎么考？

托福听力怎么考？很多同学在备考托福的时候都会去网上看一些托福经验贴。看到别人的高分，可以帮助自己掌握一些学习技巧，激励自己更认真地准备托福。

托福是一个针对性和规律性很强的考试。也就是说，只要把握住她内在的规律性，很多问题即使不够强也能答对。听力技巧往往结合具体题目进行分析，很多技巧的应用率都在90%以上，这对于听力头疼的考生来说无疑是福音。但需要指出的是，该技巧并非基于空猜题，也不是空捏造的。她是基于对托福考题内在规律的全面深入分析而得出的总结，可以说是伴随着托福自身的特点而带来的。我们所做的就是把它挖出来，告诉学生们。举个例子，就短对话而言，由于她考核的主要内容是美式英语口语，要求考生在特定场景的语境下充分理解特定词汇的含义，所以正确答案永远是& ldquo重写& rdquo关系:即同一考点不能出现在正确答案中，必须用其他形式不同但内容相同的表述代替。掌握了这个规律后，考生应该知道，如果听到考点，如果选项中有完全相同的内容，这个选项* *就是错的。这就是著名的托福听力短对话八字解题策略:& ldquo听到什么，不选什么(指考点什么)& rdquo。而且托福听力考了40年，很多替换都搞定了。也就是说，考生只要提前背好替换的原词，也就是考点，以及其对应的替换目标词，在考试中听短对话时就足以抓住考点。

当然，技能和规则不是* *，都必须建立在一定的实力基础上。试想一下，如果考生连识别考点的能力都没有，根本听不到句子中的任何一个单词和短语，怎么用上面说的替换考点的方法呢？

托福听力练习四步曲

【/h/】第一步:控制时间听完一套真题，再多错也要硬着头皮做完；

第二步:看原文，听错题或不确定题，看看为什么选错了。注意遇到生词不要查；

第三步:不看原文，把听力再听一遍，看能不能做错。其实第三遍我已经看过原文了，很多之前没听清楚的细节我都会记得。

第四步:分析问题的规律，预测每次听一个问题你可能会问什么，这样听力时做笔记会更有针对性。

2托福听力快速评分练习法

第一项:做总结。托福听力怎么练？我们的第一个建议是总结。概括是指准备考试的学生在听完听力材料后，能够对文章的主旨进行归纳和总结。考生不需要了解托福材料的每一个细节，但要把握演讲者的思路和框架。这个训练对托福听力非常重要。概括的方法也很简单。可以用托福听力中的讲稿作为素材，边听边记笔记。录音结束后，根据大脑的记忆和笔记，用英语复述全文的重点内容，这样可以反复练习，直到可以完整地复述一篇讲课文章。

第二项:常见的练习方法是听写。这是大家比较熟悉的练习方法，对所有考生都比较有效。就是把所有的原文都记录在一份托福听力录音里，是提高听力的有效方法。对于准备托福的考生来说，一个很好的听写材料就是旧托福的讲座。推荐第3部分93篇文章。对于基础不同的同学，可以选择其他适合自己水平的材料进行练习，然后听旧托福，同时辅助一些长段听写练习。

第三项:精听练习听力。对于任何一种英语考试，托福听力练习中精听都是不可或缺的。如何认真听讲？步骤如下:听读听力材料原文，在不认识或看似熟悉但无法反应的单词下画线；录音结束后，开始查生词，写在原文旁边。就把这个词的意思写在这篇文章里。然后把这个材料作为阅读文章快速、透彻地阅读，理解透彻；一边看原文，一边播放录音，用嘴重复，直到不看原文也能完全理解为止。比如常用的SSS(科学美国人& rsquo六秒科学)，很短但信息量大，是很好的练习材料。

第四项:用相对高于自己能力的材料挑战练习。托福听力备考的挑战材料有几种:一是美国大学的课堂视频或上课录音。现在很多美国大学都在网上放了很多公开课的课堂视频，是挑战听力难度的好素材。第二，巴朗和卡普兰上的试题可以选择或者台达上的试题用变速软件和2倍速做，会超过考试的难度。虽然过程很痛苦，也很容易破坏信心，但是用比较难的材料练完之后比较容易听容易的，自己也有很大的心理自信。

第五项:培养考试的感觉，一直听英语。我们应该为自己创造一个英语环境。比如我们早上一起床就打开音箱播放英语，可以是托福听力资料、英语广播、英语电影等。这样做的好处就是可以随时听到英语，在不知不觉中加深对英语的敏感度，培养语感。这是一个比较长期的任务，对于需要长时间备考的同学来说是一个可选的方法。

3托福听力备考有哪些技巧？

提高反应速度

很多学生托福听力分数低，一是因为听不懂，二是因为听的时候注意力分散。这是什么原因呢？托福听力技巧没掌握？其实是因为学生听到后不能及时反应出单词的意思。如果你听一句话，让学生思考30秒，我相信很多学生的托福成绩会飙升到很高的水平。事实上，学生的不理解也是他们在听的时候心不在焉的原因。他们听不懂的时候，越听越不想听。后来，他们干脆不再听，开始游荡。但是如何提高听力的反应速度呢？

学生可以先把音频从头到尾听一遍，然后把文章剪成小段仔细听，并把自己知道的单词写下来。把他们不认识的单词多听五遍，听得见就写下来。如果你听不到他们，在网上字典里查模糊查询。如果还是不知道是哪个词，先听下面这篇文章，这个循环听原文。之后再与原文对比找出不同之处，再听几遍与原文的不同之处并记住这个单词的发音。通过这种练习，可以训练学生的反应速度，久而久之听力水平也会得到提高。

在脑子里纠正发音

意思是很多同学在做托福听力的时候会遇到两种情况。一个是这个词的发音有多奇怪；第二个是这个词本来是这样发音的。从学生的心态来看，从第一个到第二个，学生首先需要调整心态，因为第二个就是学习心态。在英语学习中，学生看不懂这个带音标的单词，在听力中听得出来。就像汉语和英语的发音也有连音吞音的情况一样，英语单词的发音也是如此。有时候，学生已经掌握的单词发音是错误的，但学生并不知道，这需要在听力练习中慢慢纠正。只有在头脑中纠正发音，才能轻松听清每一个单词，提高听力水平。

发音与单词相连

在托福听力的过程中，学生会遇到以前从未听过这个发音的情况。其实在听的过程中遇到不熟悉的单词很正常。这时候听写就起了很重要的作用，就是引导学生理解托福中的专有名词，然后把专有名词的发音和单词联系起来。这些专有名词其实就是托福听力中的难点。同学们要重视这个词，慢慢掌握，突破难点。