英语几大发音技巧,第1张

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几种英语发音技巧

英语中最难发音的是一些小音。经常有很多发音很小的单词困扰着很多英语爱好者。所谓小声调,就是那些短促的小口音。接下来,边肖告诉你一些主要的英语发音技巧。

1。听听你自己。

如果你听不出自己的发音问题,那就很难改正。试着把你的话录下来,然后和以英语为母语的人比较。对付雅思口语很有效。

2。慢点!

许多英语学习者经常说,说话太快容易形成他们的坏习惯。因为太快而含糊不清是口试的大忌。所以我们需要准确性,然后是流畅性。我们每天练习一些基础语言,从单音节开始,然后添加单词,把几个单词连在一起组成句子。

3。想象一下..

闭上眼睛,想好这个音怎么发,再说。想象输出和面部动作。这个可以配合看电影来做。注意好莱坞明星是如何逐字逐句说出那些引人入胜的话的;

4。动手吧!

发音是一种肢体动作。学习如何发声和运动肌肉。每天集中训练几个音符。你发这个,谢,他们,和little,羊毛等单词难吗?试试看& lsquoth & rsquo把舌头放在牙齿之间(不要咬),从嘴里呼气。感觉空气吹过你的舌头。

5。小心你自己。

发某些固定音时,站在镜子前检查口型、唇型、舌位。对比一下你看到的母语者的发音!平时也可以把自己的发音录成视频,仔细观察对比。

英语几大发音技巧,英语几大发音技巧,第2张

2如何提高自己的英语发音?

学习音标。

音标类似于我们的拼音,是发这个字音的基本要素。学不会音标的童鞋要赶紧学。

读这个单词前先听正确的发音。

你可以在网上搜一下这个词,听听正确的发音,这样会有印象,更好的记住。

多用,多说,多改。

确定你要学的音标

表音符号分为美式音标和英式音标。可以根据自己的喜好选择,注意不要混淆。一会儿读美国音标,一会儿读英国音标。

下载一些声音矫正工具。

你可能觉得自己的发音很完美。更有目的性的是通过校音工具把自己读的单词和正确的发音进行对比,然后再去学习。

3英语发音规则总结

规则一:一个说英语不超过十个小时的中国人,根本没有任何顽固的英语口音。

对于不自信的同学,我们应该这么理解。虽然我们学了十几年外语,但是读书不多,说起来更不痛苦。所以,即使我们有错误的习惯或者口音,也不是什么大问题。另外,对于一个说英语不到十个小时的中国人来说,我们一点英语口音都没有。

规则二:发音的模仿从精听的模仿开始。

所谓精听,就是反复听一个句子,反复听。事实上,我们的母语学习可以清楚地反映这一规律。任何一个土生土长的中国人或者美国人,他们地道的发音,第一句话& ldquo爸爸,妈妈& rdquo不就是听了几千遍模仿了几千遍才变得这么地道的吗?

规则三:等到对声音有了印象,再开始模仿。

在学习绘画时,我们会被要求仔细观察物体的轮廓、明暗、色彩的每一个变化,这样才能在画纸上表现得更好。

一个不仔细观察的人是画不出高超的作品的。你对声音的印象越深刻,你就越能让自己模仿它。

法则四:模仿从听开始,听正确的发音,听自己的发音。

同学们都知道在模仿发音的时候要多听,但是很多同学就是多听,很少张嘴去读听到的东西,也很少仔细比较它们之间的区别。就像学跳舞一样。在认真看指导老师跳舞的同时,也要仔细观察自己的舞蹈动作,进行对比。

提高英语发音的4种方法

首先,注意你的嘴唇是如何运动的。

最简单的方法:照镜子。

把手指放在嘴巴前面,就像你说的& ldquosh & rdquo时间& mdash& mdash感受你的嘴唇如何运动,作用在你的手指上;找到自己喜欢的电视剧或电影,观察人物嘴型的变化,尝试模仿。你能完整地重复一遍吗?

其次,注意舌头的动作。

有一些大家反映的难点,比如字母L和R和TH的发音。

方法如下:

L发音:用舌头抵住上牙根部(顶部)。尽量说轻,感觉舌头在嘴里的位置。

R发音:舌头不能接触到口腔顶部而是自然地位于中间,好像你什么也没说(好像你从来没有& rsquo我什么也不说。这里be动词第二人称指的是过去时态的虚拟语气,语境其实是说了,但好像没说)。发出声音时,嘴唇的形状会变圆。向右练习。

TH发音:把舌头轻轻放在上下牙齿之间,稍微伸出来,发出一点空气息但微微挤压。试着想想。

再来一遍,把单词切成音节。

单词由音节组成,单词音节本身由三个音节组成(syl-la-ble)。手掌平放在下巴下,慢慢说一句话。下巴接触手掌的次数就是音节数。也可以把一个单词按音节拆分成几个部分,中间用空空格或短横线填充。注意,每个音节拼写至少包含一个元音(a,e,I,o,u,y)。这种方法可以帮助你找到更具体的发音困难。再有就是单词中音节强弱的掌握:同样的拼写,如果重音放在不同的位置,意思可能在唱腔上发生变化。比如present,如果重音放在前三个字母上,意思是礼物;如果放在最后四个字母上,就是给或示,词性也变了。有一个很容易记住的规则:大多数双音节名词重音在第一个音节,而大多数双音节动词重音在第二个音节。

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