为什么让孩子早早练武是笔一本万利的投资？

关公十八刀“力劈华山”。大约三四岁时摄于故乡旧居——江苏省南通市。穿棉袍、棉靴，戴绒花帽。所练的关公十八刀，为父亲徐白习自河北省大名府之教门长拳中的名师杨吉堂老师父（摄影：徐白）

为什么你家的宝宝应该练习武术？答案可是多啦！堂皇正大，而且，你我全都知道：

“练武不叫外人欺负呀！”这是防身的功能，不错。

“练武可以锻炼身体嘛！”“练武消耗消耗孩子们过剩的精力，省得出去闯祸！”这是强身的效果，也不错。

“练武在学习武德呢！”“武德可重要呐，把咱们的四维、八德全包括进去啦！”“练武学习武德，就是学习做人做事呀！对小孩儿的好处大啦，一辈子受用不尽！”这是修身方面的益处，完全不错。

奇怪的事实是，说得出堂堂正道的父母们，却并不送他们的宝宝去练武，大多数是送宝宝们去上各种才艺班：钢琴、芭蕾、美术、工艺，以及网球、体操……

这足可证明，说得出大道理的，不一定真看得见练武的好处。要真能看清楚了练武的好处，没有父母不赶着送他们的宝宝拜师学艺的。

那么，症结所在，仍然是练武的好处究竟何在。看似堂皇，实欠清爽。说得太大了，就难免空泛，美听而已，实际是不具启发性又欠缺说服力的。

在此，不作夸夸高论，而从武术的锻炼动作上来观察，看一看这些拳打脚踢究竟有些什么道理。

中国武术的训练，是先求诸己，然后远取诸物的。它不是设定目标，叫人去打去踢，而是收视返听，重新认识学习者自己身心双方面的优缺点：什么可以发挥？什么需要补足？除了利用优势之外，更要知道如何将弱势变为威力雄大的强势。

武术中所谓的拳头，并不是五指与巴掌捏起来，它至少要包括整条手臂；训练后，更期望达到所谓“全身是一拳”的境地。这么手足躯干整个投入的训练，便不允许学习者长大成人后，念书做事时，对所从事的任何工作敷衍了事，仅仅是动手动脚地去应付。

中国武术从基本功开始，就是前后兼顾，上下相随，而且随时随势，既变动不居，又照应完满的。易言之，中国武术乃是四度空间的武术。因之，初学者常在踢腿时，因手举得不好被纠正；也有打拳时，因头转得不正受责备。做动作时，悬在身后的手臂特别要紧。训练的是我们既能分散却又集中的注意力，是整体观照，是全面关怀能力的培育与领袖人格的逐渐塑成。

武术在应用时，出招永远不是或攻或防、目标明确、作用清楚的，它应当非黑非白，可以黑又可以白的。经常是出手简单，而变化却多。招式先虚后实，落点因敌方反应而定。不预设、不假想，发展出规制宏大、变化无穷的身心能量。

中国武术的训练，是真正内运外动，全体而协调的；又主张量力而为，因材施教。它的基本态度是寻求对学习者有益处的方法，而不是硬要求学习者达成一个既定的目标。

武术初始于内运外动，逐渐更推向身心合一的追求。在意念与肢体相衔接的常态运作之外，更尝试去发展不经意念却是全心全体的反应能量，从而获得快于、大于寻常运动所能产生的功能，是对人身潜能的一种新认知与再开发。

中国武术的应用，设定的假想敌一定是强过，或是多于自己动作的，以养成学习者处困顿而不馁、视奋战以为常的生活态度。

武术的训练，严格要求自动、自律及自我修正的能力。自律为万事之基。成功立业，无不以此为基石。青少年时代如不能养成自律的习惯，学业、事业、功业，将一事无成！

你家宝宝趁早练练武，可真是一本万利的好投资啊！

作者简介

徐纪

徐纪，台湾东吴大学中国文学系、台湾师范大学国文研究所毕业。曾在台湾师大、师专等学校体育系任教十年。任《武坛》杂志总编、社长，武坛国术推广中心教练、主任。

旅居美国二十年，创立止戈武塾，于日、德诸国设立分塾。

曾入选“全美十大高手”“美国黑带名人堂''美国功夫名人堂”“美国武术名人堂”等。2007年被评为“世界十大武术名家”，2008年被评为“世界武林百杰”。

致力于传统武术现代化及尝试建立其个人“武术学”之系统工作。

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