语文复习中归纳法的妙用

复习其实就是对所学知识进行整理和总结的过程。目的是“读厚书薄”。归纳不是简单的知识积累，而是找出知识的本质规律和内在联系，从而提高自己对知识的理性把握。在语文学习中，要注意归纳法的运用。

1。整理笔记的方法。在复习课本的时候，要按照一定的步骤把学过的东西整理出来。如题目、文学常识、生词、词语释义、文章结构、写作特点、语言特点、学习重点和难点等。其目的是从整体上把握整个课程的知识内容，使这门课程的学习内容一目了然。

2.分类归纳。复习完一个模块或一个阶段的知识后，可以根据知识体系的不同，对同类知识进行总结。如文学知识、文体知识、语法知识、修辞知识等。在这个单元或者这个学期。这种归纳实际上打破了文本的界限，把知识的总结纳入知识体系的轨道，更有利于我们把握知识的特点和联系。

3.顺序归纳。这是一种根据知识结构的内在联系来总结相关知识的方法。比如可以按照时间(朝代)的顺序，总结不同时代作家作品的常识；也可以按照词性-短语-简单句-复句的顺序，总结不同层次的语法知识。这种归纳法有助于我们建立知识体系，从宏观上把握知识内容。

4.画表归纳。根据知识的类别和重点项目，以表格的形式对知识进行总结。可以画分类表和对照表。这种表格归纳法可以清晰地显示知识点之间的区别和联系，让人一目了然。

5.列出知识树方法。这是一种基于知识体系的归纳法，以知识的概念为中心，将知识的类别和细节逐层分解。体现了知识概念的层次顺序，对从宏观角度把握知识大有裨益。