中考动态：化学注重学生亲身体验

化学
加强实验教学，注重学生的亲身体验。

中考目前非常重视实验内容的考查，如实验原理、实验用品、实验程序、实验现象和结论的分析归纳、实验的改进等。化学是一门以实验为基础的自然学科。实验是科学探究的有效手段，是其他教学方法无法替代的。通过化学实验，可以培养学生观察、思考、想象、实践和应用科学知识解决问题的能力，培养学生的创造力。进入新课程后，化学教材中增加了许多科学探究实验和小家庭实验，在教学中应引起教师足够的重视。而不是学生做实验，学生得不到亲身体验，很难形成实验能力。他们在回答一些侧重于探究过程的实验题时，会出现问题，抓不住答案的关键。因此，要完成好化学教学，必须重视实验教学，注重学生的亲身参与，不断提高学生的实验能力。

加强学习方法的指导，重视学术能力的培养。

中考命题能力越来越突出。理解能力、推理能力、实验能力、获取知识能力、综合分析能力是化学的基本能力，越来越多的体现在试题中。在教学中，教师应处理好知识、技能和能力的关系。知识和技能是学生能力的基础，能力是学生掌握知识和技能的必要条件，是学生提高学习水平的重要因素。多元化学习，注重学生的自主学习和合作学习，为学生提供更多的自由时间空，让学生体验、感受、真正理解化学的本质。教师不仅要注重知识内容的设计，还要注重能力和情感的设计，以教材中的双基为载体，引导学生学习化学的基本方法。引导学生多角度、开放地思考问题，追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的融合。学生不应该机械地应用知识，而应该能够迁移知识，灵活运用知识。

在化学教学中，教师应以学生的终身发展为己任，认真分析学生的实际情况，坚持从学生实际出发，因材施教。在巩固“双基”的基础上，注重知识生成的过程，注重培养学生的科学方法，注重心理素质的培养和良好行为习惯的养成，注重学生的语言表达能力，注重学生思维品质和科学素养的全面提高，使我省化学教学取得更大的成绩。