高考考纲主科老师总结备考策略

【/h/】近日，《2016年全国高等学校招生统一考试大纲》发布。与2015年相比，使用国家卷的省份数量在2016年增加到26个。一时间，国卷大纲备受瞩目。那么，考生在备考中应该如何把握大纲的变化呢？如何在复习中有针对性？该报邀请了三大学科的教师对三大学科教学大纲的变化进行了精解。同时，老师也为考生总结了切实可行的备考策略。

■英语教学大纲的口译难度与前两年一致。掌握3500字，拿到130分以上并不难

【/h/】吉林大学附属中学高级教师、英语教研组组长王义武认为，2016年国家新课程标准的总分、题型、分数没有变化。这套题型的基本模式是2014年高考时形成的。那一年，传统的题型用空代替空。目的是调查学生在语篇语境中的词汇和语法知识，这反映了综合应用中的基础知识调查。

【/h/】王老师说:通过观察2016年考试说明中的样题，可以看出这类题型继续采用叙述式的描述风格，有六七条给话提示，估计高考题不会有大的变化。难度方面，2016年高考试题将与2014年和2015年基本一致，其中70%为基础题，约30%稍有难度。对于一个掌握了大纲3500字的考生来说，拿到130分以上并不难。问题类型中的困难

【/h/】考试说明中对不同题型和各种能力要求的描述与前两年基本相同。王义武老师建议考生注意以下问题的难点。

■听力问题

难点在于数字和猜测。

■阅读理解

【/h/】难点在于标题的选择和部分句子的平行解读。

■七个问题中的五个

【/h/】难点在于上下句的逻辑关系，比如排比、继承、转折、因果、退让、包容。

■格式塔空问题

【/h/】难点在于把握特定语境下特定词语的意义，尤其是旧词的新义。

■填写空问题

难点在于时态和语态的填充。这种填充空很难填充空，因为它没有范围，避免了猜测和排除。但是2014年和2015年高考题中，考试讲解的样题很少，填多字(不超过三个)的小题也很少，但不代表不考，要注意。

■书面表达

【/h/】难点在于在通书法的前提下写出地道的句子。结构紧凑，语义充实，把写信的目的、性质、时间、地点用一句话表达出来，比罗列几个句子要好得多。

准备策略

■关键词:词汇

全面掌握教学大纲词汇

【/h/】高考前，不管英语水平如何，考单词都要过两三遍。先给中文写英文，再给英文写中文(这个时候注意多义性。王义武老师认为，这一项与学生平均成绩达到120分，中学生达到130分，高一级学生达到140分的问题有关。

■关键词:朗读

每天阅读20分钟

【/h/】使用教材、高考题中的阅读材料、书籍、报刊杂志，每天早晚朗读连贯20分钟。任务虽然普通，但还是很难坚持到高考前一天。如果你能每天大声朗读，不仅可以复习词汇和语法，还可以培养语感，增强阅读毅力。每天20分钟等于高考20分。

■关键词:高考真题

每周两三套高考题

王老师说:在众多题型中，高考题无论从考试方向、难度还是科学性来说都是最好的。所以用以前的高考题去练习是一个必要的过程。我们可以从2015年的高考题开始，2010年也可以。但是吉林省考生不要把重点放在上海、广东、浙江等省市的考题上，因为题型和难度都不适合我省考生。高考题要有错误笔记，记录类型错误，总结类型和规律，保证以后不会再犯同样的错误。

■关键词:书面培训

对书面表达进行分类和提炼

【/h/】重点是把书或者别人的优秀语言当成自己的。高三老师要给学生看任何写作训练都可以借鉴的优美句子，让学生提炼出好的句子。更重要的是，一次写作训练要进行两次，第二次是学生写一篇课文的机会。学生要保持文章无懈可击，经常阅读或背诵。

■数学大纲解读答题，选择填写空题。这种不平等证明它应该在审查中得到加强

吉林省实验中学高级教师、数学教研室主任高立东认为，与2015年相比，2016年数学学科的命题指导思想、考试形式和试卷结构、考试目标和要求、考试范围和要求没有变化。近年来，数学试题在总体难度、题型和试题设计方面保持稳定，这也为我们的复习提供了依据。认真研究一下最近的高考题，从最近的高考题中很容易看出，答题基本保持不变，填报空题的选择相对稳定，这样我们复习的重点就明确了。要多注意题型的变化，比如复习中要加强不等式的证明。

准备策略

■关键词:跟随进步，更注重基础

跟上进度，注意基础知识的复习

高老师对考生说:跟上老师复习的进度。学生情况不同，复习策略也不同。只有自己的老师最了解自己。注意基础知识的复习。选择题，填空题，解前几道题是考试的基础，这些是我们分数的题目。千万不要“高人一等”，因为你不会做难题，也不会正确的做简单的题。

■关键词:教材

回归教材，形成知识网络

高老师指出，备考时要回归教材，形成知识网络。教材中的例题和习题都是经典题目，一定要认真阅读，不要放弃细节。重要类型的题要反复做，形成记忆，这样考试的时候就得心应手了。同时，他告诉考生要提高计算的准确性。计算失分往往是考生最大的问题。为了提高计算的准确性，需要“做题”而不是平时的“看题”，因为找到思路并不能保证做对。

■关键词:实践

增加练习量，提高解题速度

每天保持适量的练习。练习时注意题目难度适中，按照高考要求两小时内完成。要保证中低年级题不失分，认真分析解决错题，错题研究到位，保证及格。通过练习把答案标准化。“有些学生在平时的解题甚至考试中很少注意写作规范，而高考则是一步步给分。文笔不规范，逻辑不连贯会失去应有的分。

【/h/】■语文教学大纲解读试卷结构和命题范围与上一年基本相同。更加注重对新题型的理解和掌握

“与2015年相比，2016年高考试题在试卷结构和命题内容范围上是一致的，没有显著变化，但对新题型的理解和掌握需要更多的关注。”博达教育的梁平老师分析，今年又有八省取消独立命题，统一采用国卷。而且山东和海南这两个大试水省的部分城市也会采用国卷。所以全国卷大纲的重要性不言而喻，试卷会严格以大纲为导向，要求学生透彻理解大纲。测试准备策略

■关键词:教材

充分利用教材，夯实基础

【/h/】梁老师告诉考生，教材是第一手资料，考生要充分利用教材巩固古文诗词的知识基础。要注重文言文知识在教材中的积累，加强文言文实词、虚词、句式等关键基础知识的训练，做好总结；名篇名句要结合文章来理解性记忆。听写写的诗，要注意整理容易出错的高频词汇。

■关键词:特殊培训

根据题型的变化进行专项训练

■关键词:选择试题

提高答题的灵活性

【/h/】关于试题，梁老师认为考生必须提高答题的灵活性。近年来，所选试题的考点和类型相对稳定，2016年不会有大的变化。连续六年考试都是小说和传记。与2016年的考生相比，阅读这两篇课文仍然是备考的重点。同时，梁老师建议考生注意阅读散文等文学文本，以及新闻报道、人物访谈等实用文本。

■关键词:构成

意味着加强一些培训，如试题

【/h/】加强应试训练，把握深刻新颖的思路，加强新鲜素材的积累，灵活运用到作文中，提高写作能力。语言要讲究修辞，突出文采，要有时代气息，甚至对于文章的整体布局，都需要精进的训练。同时要注意细节，比如段落的多少，标点符号的正确运用。