托福写作的话题分类

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托福写作的主题分类

其实在托福写作的复习中，我们首先要知道写作的题目是什么。对这些内容进行分类，有助于我们更好地把握这些题型的特点，更好地完成备考。我给你整理了相关内容，供你参考。

一、综合写作:动物话题居多

综合写作的规律往往是跟着阅读材料引出题目，画出骨架。通常每段第一句传递主要思想，听力材料按照阅读材料的叙述顺序互相反驳，提供详实的事实资料反驳阅读观点。2009年综合写作考核的主题无所不包，涵盖教育、风土人情、动植物、能源、锻炼方法、人(分为个人或团体)、生活设施、决策、事物属性等。通过对综合写作真题的仔细分析，得知考查的重点是动物话题。具体体现在2009年2月22日、2月28日、3月7日、5月9日、6月21日、9月20日、9月26日、11月1日、11月14日、12月5日的考试中。这个题目考核的重点可以分为:动物死亡的原因，动物某个部位的作用或者动物创造的某个东西的优缺点，动物与环境的关系，几种动物之间的区别。

示例:

2009年2月28日综合写作

总结你刚刚听到的演讲中的要点，解释它们是如何对阅读材料中的要点产生怀疑的。

材料:本题阅读材料解释了斑马身上的条纹保护斑马的三个原因，听力材料依次反驳了三个原因。

答题要点:考生一定要清楚，在听力过程中一定要多注意表达转折关系的词语，因为这些词语背后的内容才是听力材料真正想表达的，所以可以把它们视为线索词。另外，通过训练记笔记的能力，可以很好地提取三个比较点，让考生在20分钟内写出一篇150-225字的成功文章。

二。独立写作:教育、工作和成功是最受欢迎的话题

托福独立写作可分为A或B，同意& amp；不同意，普遍和比较& amp；对比有四类。通过对2009年mainland China托福独立写作的分类和分析可知，考试形式主要是同意和不同意，因为这种类型出现了31次。对这类话题观点的建立可以是片面的，也可以是妥协的，但观点的选择取决于对充分论据的寻找，即考生要选择可以有力充分描述的观点。按题材可分为教育、金钱、孩子、社会、生活、工作或成功六大类。综合分析，其集中考点体现在学历、工作或成功方面。

A、教育

教育可以分为家庭教育和学校教育。这里以家庭教育为例。

示例:

你同意还是不同意下面的说法？父母应该捐钱为他们的孩子祈祷高分。(2009年11月21日)

回答要点:本题的特点是评估家长如何正确激励孩子取得好成绩。

1。拿一个观点来说:写一个负面的观点比较容易，就是父母不应该以金钱的形式奖励孩子成绩好。

2。说明原因:第一，金钱会让孩子在自己的学习中高度功利化，或者扭曲孩子的学习动机；其次，金钱让孩子感受不到高分真正带来的内心快乐。

3。总结:陈述完两个理由，就可以写让步段了。诚然，金钱可以暂时激发孩子的学习动力，但也只能持续一段时间。

因此，本题的考查要求考生在备考过程中发散思维，注意思考家庭教育方法。

B、工作或成功

示例:

你同意还是不同意下面的说法？更重要的是快速工作，冒着犯错的风险，而不是缓慢工作，确保一切顺利。(2009年8月22日)

答案要点:这个问题的特点是考核哪种工作方式更重要。

1。拿一个观点来说:这个观点的建立可以是一边倒的，也可以是妥协的，因为无论你怎么选择，支持的理由都比较容易搜索。鉴于上例观点片面，其写作思路已大致说明，本题将观点选择设为中性。第一段，陈述自己的观点。快速但有风险和慢速但万无一失这两种工作模式哪个更重要，取决于具体工作的时效性要求。

2。说明理由:第二段和第三段根据工作的时效性分别讨论了两种工作方式。如果某项工作需要马上进行，比如医院急诊，前者更好。如果建某栋楼，需要长远考虑，也就是要选择后者。因此，该题目的考查要求考生从多维的角度考虑问题，重点收集和归类工作或成功的题目。

托福写作话题词汇:安全

安全性

在法律允许的范围内是合法的

使生效实现，实施

实施/付诸实施，实现

经济损失

[/h 消灭犯罪

环境保护环境保护

合法权利合法权利

休闲追求休闲爱好

正当防卫

自杀率自杀率

自我保护自我保护

托福独立写作3个常见话题

高频话题

托福独立写作考试中，高频话题主要有三类:教育、工作、年轻人。

中频话题

托福独立写作考试中，中频题目主要有两类:生活方式和政府。

低频话题

托福独立写作考试中，低频题目主要有两类:技术类和抽象类。

其中，教育话题和工作话题在考试中出现频率最高。以下是这两类题目的题目汇总，希望对你备考托福独立写作有所帮助。

4托福写作范文

尽管工作环境可能大不相同，但所有优秀的主管都有一些共同的品质。一个好的老板公平对待她的所有员工。他没有。不要单单挑出一个雇员给予比其他人更好(或更差)的待遇。一个差劲的主管有自己的喜好。有时他会:我甚至会用他的最爱来监视其他员工。他希望他们告诉他其他人是怎么说他的。这可能会在员工中引起很多不良情绪。

一个好的主管会给出清晰易懂的指示。他没有。不要总是改变他想让员工做什么的想法。他也不喜欢。不要对感到困惑并需要他再次或更充分地解释方向的员工生气。良好的授权是优秀主管的另一个品质。他知道如何最大限度地利用员工的技能。一个糟糕的主管坚持自己做所有的事情。他不愿意给别人任何权力。

一个好的老板根据一套合理的标准来评估他的员工，而不是根据他个人对他们的感觉。他让员工知道这些标准是什么，这样他们就有公平的机会达到这些标准。

他直截了当地给予表扬和批评。需要时，他还会提供指导。一个糟糕的主管只会批评，而不会提出任何改进的建议。

最重要的是，一个好的主管通过自己的行为为员工树立标准。他努力工作，把员工视为公司的宝贵资产。这提高了工人们的士气，这对他的生意大有好处。