六年级英语单词巧记

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六年级英语单词巧记

六年级如何熟练记忆英语单词？单词的拼写和发音之间有一定的规律。我们要把握规则，把每个音发准，把每个字读准。还可以专心练习发音相近的单词，读起来朗朗上口，过瘾！通过背单词，不仅可以快速记住单词，还可以练习地道的发音！

为什么我们经常背单词失败？最根本的原因是:发音不好，单词发音不准。尽量把录音开大，跟着录音机背单词，反复听录音，大声读单词。背单词的时候，一定要尽可能的大声，清晰，快速。这时候你的眼耳嘴都用上了，不断刺激你的大脑，印象特别深刻！

对英语单词进行分类，或者划分成族(名词、动词、形容词、副词)。这样就能掌握单词之间的变化规律，从而大大提高单词记忆的效率。要彻底掌握一个词，我们要做的就是:全家一锅端！家里所有的字都消灭了！通过词族可以大大提高背单词的效率。

当你看到一个单词时，你可以很快知道它的同义词或近义词，通过比较和辨析掌握它们的用法；看到一个词，可以想到它的反义词，一正一负，成对出现，这样可以一举两得，一举两得！用这种对比背单词会让你印象更深刻！

能看字说中文意思，看中文意思背英文单词。或者让同学说单词，马上就能脱口而出中文意思；说出这个词的中文意思，你马上就能脱口而出。通过中英文快速翻译背单词，效果特别好！同时可以锻炼自己的口译能力。

2种巧记单词的方法

边背单词边大声朗读。学英语的时候，大家应该都有过这样的经历:听写单词的时候，很多不认识的单词都能根据读音拼写正确。这时候大部分单词可以通过听来写，很少有不规则的单词。可以说，记住单词的发音，读几遍就能拼出80%的单词。

有些考生没有意识到这一点。背单词的方法就是拿着一本书，一叠纸，一支笔疯狂的练习拼写，枯燥又低效。记住，背单词的第一个关键是发音正确，然后你就可以按照发音规则拼写了。这样既能背单词又能知道单词的发音，一举两得。

联系上下文学习和练习。与人交流最基本的单位是一个句子而不是一个单词。只有把学过的单词运用到日常生活、学习和工作中，并随意运用学过的新单词、新句子与人交流，才能真正掌握单词。如果你记住了某个词在某个语境中的用法，你不仅可以在同样的情境中熟练地使用这个词，还可以通过类比将这个词运用到相似的语境中，这样你就能真正掌握这个词的用法，达到生动学习和运用的目的。

不要一次花太多时间在一个单词上。一个单词一次背几遍就可以了，不需要太多时间，但是背完之后要不断的复习，在脑子里重复几遍是非常重要的。另外，要不断寻找使用的机会，这样才能牢牢记在心里。

3种巧记单词的方法

用小本子背。可以随身携带一个小本子，每天记录需要背的单词。在空空闲时间拿出来，可以加深印象。比如:公交车上，地铁上，睡觉前，下课后。非常方便实用。

用手机软件记。现在有很多手机软件可以随时帮我们记单词。打开之后，里面有不同的词汇。选择一个词汇来背诵。在背诵之后，还有复习和评分功能。在手机上按中文写英文单词，或者按英文单词写中文。最后系统会自动评分。非常方便。

通过阅读巩固。坚持每天读一篇英语短文、笑话和新闻。在阅读的时候，你会遇到很多你认识或者不认识的单词。这时候可以回忆一下之前背过的单词，加深印象。如果不认识这个单词，可以猜一下意思或者查字典，然后在旁边标注中文意思。这样既能巩固旧词，又能扩大词汇量。

打动应用。根据遗忘规律，单词背完之后要不断复习，否则很容易忘记。所以要学会巩固，也就是用新单词造句、写作文、对话。时间长了会慢慢从短时记忆过渡到长时记忆，最后也不会忘记。

4种巧记单词的方法

一、重复法

根据艾宾浩斯的遗忘曲线定律:遗忘的过程是不均匀的，记忆后第一次遗忘较快，之后逐渐变慢。对于小学生来说，他们的机械记忆比成年人要好，但问题是他们学得快，忘得也快，这也是一些家长提出的& ldquo孩子记得，老人记不住& rdquo。如何解决这个问题？作为教师，在教完新单词后，要尽快复习，让学过的单词在教学活动中有计划地重复，提高单词的重复率，巩固记忆。作为家长，要帮助学生反复听写新单词，有计划地听写之前学过的单词。

二。按音节背单词

英语单词是由字母组成的。所以在背单词的时候，要利用拼读法的知识，按照音节划分单词。这种对单词的记忆保证了书写的正确性和发音的标准，摆脱了汉语对发音的影响。我们拿一个比较难的词来说，河马。如果我们不知道如何划分单词，就很难记住它们。根据拼读法的知识，我们可以这样划分单词:hi/ppo/po/ta/mu/s，这样在打开记忆的时候就有规律可循了。英语字母在单词中有发音规律，字母组合的发音也是如此。

三。逻辑分组

逻辑分组是指将单词按逻辑顺序分组，分组后将同一类别的单词一起记忆。通俗的说，就是指把单词分组& ldquo成串& rdquo然后记住。比如根据颜色、数字等记忆单词。，相互关联，有显著效果。逻辑分组的另一个好处是，学生新学的单词可以分到以前的组里。家长在帮学生听写单词的时候，可以经常按照逻辑分组，让新单词和旧单词一起复习。

四。比较并记住单词

英语词汇中有很多单词都有与单词对应的意思。我们可以通过比较来帮助学生记忆容易混淆的单词和内容紧密相关的单词。我们可以简单总结以下比较形式:

1。同义词:大& mdash大；小& mdash小

2。反义词:胖& mdash瘦；long & mdash短

3。呼应词:圆形、正方形、三角形、矩形