少儿学英语从零开始

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从零开始学儿童英语

英语学习不仅取决于孩子的学习兴趣，还取决于学习方法的应用。好的教学方法有利于大大提高英语学习能力。下面是孩子从零开始学英语

顾名思义，就是直接用英语教学的方法，而不是用自己的母语作为媒介。所以既然有直接的教学方法，就一定有间接的教学方法。举个最简单的例子，就能看出两者的直接区别。给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出苹果，但是中国孩子呢？他脱口而出的是苹果，不是苹果，因为他要先在脑子里把图片转换成语言，然后再把母语转换成英语，这显然比美国孩子要花更长的时间。这是直接教学法和母语教学法最直接的区别。还有美华...-英语使用的母语教学法是让孩子在完全沉浸的环境中，用全英语进行对话和交流，从而培养孩子的听、说、读、写能力，培养纯正的语感和发音，使学生像母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。

其核心内容是& ldquo用语言来学习& rdquo(使用语言学习)和& ldquo学会使用语言& rdquo(学习使用语言)，其教学的最终目的是使学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在大多数情况下都处于某种情境& rdquo沟通& rdquo，& rdquo讨论& rdquo它的优点是:第一，更容易培养学生的听、说、读、写能力。其次，它给学生更多的机会用英语表达自己。第三，它可以激发学生学习英语的兴趣。第四，可以更好地培养学生综合运用语言的能力。

提倡一种通过肢体动作把语言和行为、教学联系起来的方法。它强调培养孩子的倾听、观察和理解能力，并通过肢体动作立即做出反应。全身反应法的一个最直接的好处就是孩子可以边学边运动，有利于孩子运动智能的发展。TPR一般用于教动作、运动、动物等容易模仿的内容。例子:站起来/坐下。

2总活动响应法

首先从一些直观易懂的词语开始，就是大人用外语:下达指令，孩子根据指令做出相应的肢体动作。多次后:重复& ldquoCommand & mdash& mdash行动& rdquo接触，自然理解，学会表达，比如大人说外语，& ldquo眼、耳、鼻)& rdquo或者& ldquo摇头(否)，点头(是)& hellip& hellip& rdquo孩子可以根据指令用动作表达自己，这样孩子在反复动作后会逐渐用外语表达。孩子在自然运动过程中学习说外语单词会很感兴趣。而且动作的参与更有利于孩子对词汇意义的理解。

把学习外语和日常游戏活动结合起来，大人用简单的外语和手势引导孩子游戏。大人可以用大量的手势、动作和图片帮助孩子理解活动的目的、要求和方法，让孩子学会用外语与人交流。在游戏中，只要求孩子对外语提出的请求和意见做出反应。

可爱活泼的动画、标准地道的发音、朗朗上口的儿歌，再加上优美的音乐，使孩子在接触双语的初期就能建立双语的语感直觉，在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际语言。这种方式被越来越多的家长接受。

3使用更多的总物理反应

全身反应是一种外语教学法，旨在培养学习者的听说能力。它的主要活动是指挥和响应命令。孩子喜欢动而不喜欢静，对父母的命令和指挥有很大的反应。这就为家长实现这种方法提供了方便。比如，当你听到父母说& ldquo打开门& rdquo他们会跳起来开门。当你听到& ldquo跳转& rdquo他们会高兴地跳起来。父母在发号施令时，可能会做出适当的语音语调，并配以姿势和面部表情，让他们获得愉快的感觉。

相反，在他们能够理解和响应命令的基础上，他们可能会和孩子互换角色，让孩子模仿父母给父母下命令。这时候，父母要积极配合，响应他们发出的各种命令，让他们感受到分娩成功的感觉。

在教孩子学习的过程中，不要吝啬赞美和鼓励。& ldquo很好，很棒，很棒& rdquo可以随时说说，激发学习热情。虽然幼儿有惊人的记忆力和模仿力，但这只是为他们提供了学习英语的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间内取得令人印象深刻的成绩。

语言的习得过程是循序渐进的，任何操之过急都是不行的。只有长期坚持，日积月累，才会有丰硕的成果。作者的孩子快3岁的时候，已经学会了600个左右的单词和短语，可以独立主动地说一点地道的英语。当他们遇到说英语的外国人时，他们惊讶地发现自己能够大方地与他们打交道。

4经常做模仿练习。

对于暂时不会说话的孩子，我们应该从多听录音开始。首先，家长可以三言两语介绍一下故事(或电影)。如果有图片给孩子看插画，那么孩子就知道课文(电影)讲的是什么了。然后问一些引导性的问题，为孩子设定听力训练目标，比如& ldquo你知道这个故事发生在哪里吗？& rdquo& ldquo有哪些人物？& rdquo& ldquo到底发生了什么？& rdquo& ldquo结局是什么？& rdquo问完问题后，父母播放音频或大声朗读故事，尽可能使用手势和模拟动作。从一开始，就应该训练孩子不要做任何听的准备，也不要翻译。让孩子适应英语发音，理解听到的内容。父母要求他们的孩子试着回答问题，以检查他们是否理解。

父母听完录音后要鼓励孩子模仿。对于一些没有任何英语基础的家长来说，和孩子一起学习英语也是一个不错的选择。他们也可以选择和自己的孩子一起模仿，来个比赛，生动有趣，激发孩子学习英语的兴趣。

家长也可以用简单的英语和孩子对话交流。只要孩子能把意思说清楚，不要去追究语法对不对，更不要告诉他语法知识。他积累的越多，说的就越多。孩子太小，学了之后经常忘记前面。可以记录孩子在学习中的困难和问题，及时与老师沟通，帮助孩子及时解决问题。