英语词汇教学技巧论文

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英语词汇教学技巧论文

词汇在英语学习中起着重要的作用，因此英语词汇学习策略一直受到研究者的高度重视。大学生是中国英语学习者的重要群体。研究大学生英语词汇学习的有效策略对大学英语词汇教学具有重要的意义和作用。你知道英语词汇教学技巧论文吗？接下来，边肖告诉你关于英语词汇教学技巧的论文。

1。确定选题

写论文，首先要选题。应从当前英语教学实践中迫切需要解决的课题中进行选题，在英语教学改革的实践中起到指导作用。标题是文章的眼睛，读者看标题就要洞察文章的内容范围。感受深了，就写得顺，就熟了，就容易出成果。

(1)选择小说题目。

创新是论文的生命线。尽量写别人没有总结出来的东西，要有创意，要新颖，这样别人才会有新的东西，别人才会有新的东西& ldquo心烦& rdquo，提升出版生活率。选择小说选题，要把握时代脉搏，关注学科教学改革动态。要捕捉和发掘本学科的信息，以科学性为条件，说别人没说过的，揭示别人没见过的，展示读者不知道的，而不是一味地标新立异。

(2)以小见大。

着眼于小范围，缩小话题范围，使话题具体化、现实化，有利于作者更集中、更深入地收集材料，陈述论点，写作得心应手，从而达到& ldquo小题大做& rdquo从而给读者更多有用的东西。

2。概念和规划

论文辅导很辛苦，是一项复杂的脑力劳动，需要充分的准备和周密的构思。1996年夏天，我给我区小学英语教师做了一次小学英语教材和教学方法的讲座。起初，我没有想法，我不能写。后来我冷静下来，理清思路，花了20多天的时间，收集阅读了上百份相关资料，才写成文字。

3。写作风格

写一篇英语教学论文，不是把收集到的材料简单的堆积，而是对它们进行综合研究，把这些原始材料有机的结合起来，使之成为自己的，用自己的语言阐明自己的观点。

2如何熟练记忆英语单词纸

用 标记单词

表音符号就像汉语拼音一样。虽然国外的孩子根本不用学音标，也根本不懂发音，但是我们中国人记单词的时候会发音还是有好处的。如果你不知道一个单词的发音，你怎么知道它的发音呢？不知道发音就不知道怎么拼，更不可能记住单词。当然，我们语言学习的重点是说。如果不知道音标，怎么说？你又不是外国宝宝的母语，不如学音标。

外国语法

有些汉语是外来词，可以通过外来词来记忆，比较简单方便。比如豆腐豆腐，咖啡咖啡等。

字根法

英语单词中有很多形容词后缀，有些带后缀的单词指的是一类人。这样的话可以一起记。比如vegetable-素食，动词write- recorder writer，这样的词可以一起记录；

复制

没事就写，一般都会写点东西。用笔写几下就可以了，就像练习默写一样。如果不需要知道意思，只需要记录单词，这个方法很好用。

听录音方法

你也可以自己录音，把所有的话都录下来，一个字一个字的录，或者一段一段的录，中外文反复听。短语也可以这样用，至少对于想要记住大段文字的小编来说是这样。这种方法最有效；

运用句子法

单词在句子中磨损。就像课本上的单词一样，有课文。你不妨把它们和句子段落混在一起背，这样可以更快更牢固地记住。Ps，短语也一样，语法也可以这样背。过去，边肖的老师用这种方法教学，边肖觉得如果你喜欢背诵，这种方法也是极好的。

背诵英语词汇的一些超级有用的技巧

1。多做题，每道题都要理解，不要有生词。

不确定为什么答案是b的时候查字典，推荐朗文和牛津词典。最好用英英，其次是汉英双语解，最不建议用汉英词典，永远学不好。查单词的时候，一定要把各种解释、用法、例句从头到尾看一遍。查字典找一些你认为好的例子。你最好自己写一个。

2。搭配词搭配。

这是一般英语专业最大的一扇门。汉语里也有搭配，比如我们说马，不是女人；惊吓一条蛇，而不是惊吓一条蚯蚓。所以学习英语，要和单词的固定词组或者语境一起学习。记住一个介词和一个固定搭配的词在一起。

3。尽量自己找出答案，实在找不到答案就去问老师。

一定要学会自己找出答案。做自己的老师！

4。给自己定一个时间表。

词汇是日积月累的。一天学会(不是背)十个关键词，当天用手机写日记或发短信，用学过的单词。每天复习前一天的单词，考试那天你就得心应手了。

5。随时随地学习英语。

我记性不好，大多是通过分析来帮我记单词。我不习惯看，所以主要靠听来学习。我也习惯在业余时间学习。比如打车、走路、玩电脑时，BBC广播作为背景音播放。也可以买一套带磁带的词汇书，一天听几遍。睡觉前也要听。睡眠学习很有用。

6。充分运用表音、象形字、音变等词汇学习方法。，并利用从已知中记忆未知的大原则。

每次看到一个新单词，先从你已经知道的单词中找一个最接近的单词与之联想，看能不能语音转换。你越快练习联想。只要多实践这些理论，灵活运用，以后下意识看到单词的时候就会自动拆开！

提高英语词汇量的三个技巧

滚动记忆法:

许多学生经常花很多时间背单词。有些学生甚至每天花一整个上午或下午背单词。一次摄入的单词总量比较大，但是学生往往发现最后真正记住的单词并不多。所以，我给大家介绍一种背单词的方法:& ldquo滚动记忆法& rdquo。

根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人之前记住的东西会随着时间的推移而丢失。所以，为了防止背过的单词被遗忘，学生可以每天利用不同的时间段反复背单词。

词根词缀法:

1。词根附加一直被认为是一种可以让单词成倍增长的科学方法。但是词根词缀的种类很多，把所有词根词缀都背下来是不现实的，所以请重点记住词根词缀:

2。词根最重要:词根与词义的相关性最大，一定要重点记忆。比如& ldquovis & rdquo用& ldquo看& rdquo关于。

3。前缀是第二重要的:前缀也影响单词的意思。例如，前缀re是& ldquo后退，后退& rdquo；& ldquo再来，再来& rdquo；& ldquo反之，反对& rdquo三层意思。

4。后缀无所谓:首先，因为后缀只和词的词性有关，和词义无关。其次，阅读部分考查的是词汇题，而不是单词的词性。

逻辑猜词:

每个考生都想在上考场前把所有的单词都背下来。但是在实际考试中，我们的词汇量可能在离要求的水平还很远的时候就已经进入考场了。