个人述职报告

个人述职报告(5份一般报告)

时间过得太快，你赶不上它。回顾这段工作，你一定取得了不少成绩，工作报告也要跟上时代的步伐。如何写述职报告才能吸引更多的注意力？以下是边肖为大家整理的个人述职报告(共5篇)，希望对大家有所帮助。

个人述职报告1

尊敬的领导和同事:

大家好！

从20xx年xx月开始做实业公司人事文员到现在三个月了， 并于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _正式调到这个岗位，这三个月来，我一直在不断学习，弥补自己的不足，努力做得更好。 下面，我就我近几个月的工作做一个简要的汇报，接受公司领导的考核:

首先，通过努力学习提高自己的素质

人事文员这个岗位是一个特殊而多样化的岗位，需要不断更新知识，提高素质，必须善于协调。从最基本的公司岗位、通知、会议记录做起，业余时间通过自己的电脑在网络上学习模拟，渐渐的工作得到了公司领导的好评；在办公室工作，接触领导的机会很多，感受到很多领导的作风和工作方法，受益匪浅，收获也不少。虽然我只在这个岗位上工作了3个月，但我个人在专业素养、思想水平、专业素质和工作能力上都有了很大的进步。

第二，努力提高工作速度和效率

自从我在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _新员工的工厂规章制度和安全生产培训也在同时进行。 虽然我对人事招聘和管理还很陌生，但我在工作中还是有很多不足，但是我努力了，也出了汗，学会了很多工作方法，加快了工作速度和效率。

第三，全心全意地履行职责，全心全意地工作

在一家工业公司做办公室文员的同时，还要处理工业公司副总经理的日常事务。在工作中，从不讨价还价领导布置的工作，总是保质保量完成，积极对待自己的工作，力求做到最好；真诚地与其他部门的文员和统计人员协调，借鉴同事的长处，不断改进。

总结这三个月的工作，感觉在这么高的频率和效率要求下，从琐碎复杂的工作中学到了很多。无论这次述职通过与否，我都会一如既往地继续工作和学习，希望公司领导给予我中肯的评价和鼓励。我会继续把我的热情和精力奉献给公司，为公司的发展做一点小小的贡献！

报告人:

时间:

个人述职报告2

时间过得很快，三个月的试用期即将结束。这是我一生中宝贵的经历，也给我留下了美好的回忆。

在一个收获的季节，我很荣幸步入一个新的生机勃勃的企业——XX公司。成为了xx公司的普通成员。成为了在客服传递快乐的使者。感谢xx公司给我工作的机会。是你扩展了我继续展翅的梦想。

在这段时间里，你给了我足够的包容、支持和帮助，让我充分感受到了xx公司人的胸怀，xx公司人的英气，“不经历风雨怎么见彩虹”，以及xx公司人的执着和坚定。虽然我对你肃然起敬，但我也很惊讶我有机会成为xx公司的一员。

带着对未来的憧憬和希望，我踏上了新的征程，一个平凡却不平庸的岗位。回想起这三个月来，让我开心又担心，有成功的喜悦，也有悲伤的往事；我有在烟雾缭绕的房间里发呆，半夜从床上跳起来的经历，仿佛是人生的缩影，刻骨铭心。生活紧张，但有序。

在这三个月的时间里，在领导和同事的关心和指导下，通过自己不懈的努力，逐渐适应了周围的生活和工作环境，逐渐进入了工作状态。在这个过程中，我想分三个阶段总结我的工作。

【/s2/】一、胚胎期(11月7日-11月31日)。

期间主要熟悉日常工作流程。比如我熟悉办理产权和土地证的程序，熟悉业主的咨询和说明工作，熟悉房屋的维修和整改流程。涉及的东西比较复杂，随机性很强。有时我急于同时处理几件事，但有时我很无聊。而在这些事情上，缺乏表层的层级。在没有充分了解其内部属性的情况下，很难通过直觉在第一时间得到相对正确的判断，因为在接收每一条信息的时候，都没有明确识别哪个是关键，哪个是非关键，哪个紧急，哪个不紧急，哪些信息需要立即传达，哪些信息需要过滤掉。这些在缺乏经验和对公司整体内部运作的了解的情况下是很难把握的。

当然，这期间是我犯错的高峰期，特别是在处理一些事情的时候，缺乏一定的灵活性，有些事情考虑的不全面，但是我向一些有经验的同事学习，在后来的工作中逐渐提高。像我这样的新人，刚进公司，对一切都充满了陌生和好奇。所以我经常追工程师或者老员工问问题，他们总是能很烦的解释。由此，我学到了很多以前没有学到的东西。我经常和业主沟通，在别的地方学不到的东西，我也可以向他们学习，所以他们成了我的导师。

【/s2/】二、成长期(12月1日-12月31日)。

通过前一阶段的工作表现，在领导和同事的指导下，这一阶段的工作做了一些调整，工作开始分为四类，分别是日常计划、客户部的证件办理、业主的咨询和说明、整改过程、业主的协商。

期间协助部门办理权证，办理业主相关权证的手续，办理所需材料，办理过程中的注意事项。业主的咨询和解释工作是多元化的，这让我清楚地看到自己专业知识的不足和提高服务质量的必要性。我向领导、同事和其他相关部门学习，补充我的专业知识，提高我的服务质量，让业主满意，更好地为业主服务。在这里，我清楚地意识到，站在我面前的每一个主人，都是我心中的上帝，我的职责就成了传达快乐的天使。和专业打交道是硬科技，和人打交道是软思想艺术，这就要求我两手抓，两手都要硬。

同时，这种精神也深入到项目的整改中。通过维修队对房屋质量的整改，业主反映的问题应尽快整改。必须及时整改。因为这个问题很容易影响业主的生活秩序或者家装进度。一旦业主停工，会带来工期和经济的损失，更严重的是会影响上帝的心态，破坏新房带来的快乐心情。一旦业主情绪被破坏，质量本身的问题就不再是主流，治愈业主的深深创伤成为我使命的重中之重。

这不仅提高了工作效率，也增加了xx公司的声誉。其次，督促整改施工单位提高整改质量水平。期间多次与维修工程师深入实践，找出房屋质量问题的根本原因，比如铝窗渗水，主要是由于窗户密封胶和玻璃胶久而久之老化；门窗拼接不规范；窗墙接缝与土建联系不紧密。再比如:墙体开裂、空鼓、墙体开裂是由于砌筑砂浆不足、不同材料交接处理不合理、装修不规范、开槽作业等原因造成的。空鼓是由于墙面润湿不充分或抹灰太厚、细砂含量太重造成的。通过现场实践，可以更好的监督施工单位的施工质量，增强我的信心。

三.成熟期(20xx年1月1日-现在)

通过前两个月对工作的不断熟悉和锻炼，基本的工作技能得到了进一步的提高，工作效率也有了一定的提高。

此时xx公司已成功交房，但交房后的集中整改工作也已立即开始。维修报告的数量是前期的几倍。为了控制这一现象的发展，有必要对这些整改原因进行现场调查，找出症结，对症下药。其中发现误报、重复报修、部分业主自身装修操作不规范，导致报修占了很大一部分。将这类报修降低到最低点对于报修和关闭流程的改进非常重要，也给我们以后的工作带来了便利。鉴于此，在领导和部门同事的帮助下，维修报告的流程得到了部分改进。

一、从根源入手，检查业主修复问题的责任和真实性是否属于正常维护整改范围。比如是否是业主操作不当(主要是门窗铝合金五金配件)，通过向业主说明工作内容，指导正确操作，完全可以避免业主对维修的投诉，同时也阻止了施工单位进行整改，增加了维修成本和工作量，但并没有从根本上解决问题。每次整改几乎总是需要业主现场监督，这也导致业主对xx公司的满意度下降。

其次，整改后的复查回访会落实到每一个责任人。复查可以检查施工单位的整改效果和质量，避免施工单位偷工减料，造成整改不彻底的后遗症。回访首先可以提高业主的满意度，其次可以听到业主真实、中肯、良好的意见和建议，提高了我们的工作质量。为什么不可以？

通过整改流程的改进和在实际操作中的实施，xx公司集中整改工作顺利完成。但这不是三分钟的热情，会在以后的正常整改工作中继续贯彻，需要不断总结经验教训，再改进，再改进，再提高。

个人报告3

20xx年7月，我被任命为校长助理，调到xx市xx中学，分管德育、体育(大课间和校园体育活动)、艺术、卫生、宣传和一年级组。在教育局领导的关心下，在周校长的领导下，在同事们的大力支持下，我努力适应环境，尽快开展各项工作。现将一学期的工作总结报告如下:

一、道德教育

1、明确管理机制，提高工作成效。新学年伊始，经过讨论，明确了学校德育管理机制，即以主管校长为主要负责人，领导学校德育工作，以德育主任为首的德育部门为具体实施部门。在工作实施过程中，各级领导起到了指导、检查、反馈和及时更换的作用。班主任是学校工作的具体实施者，是素质教育的主力军。德育科每月召集团委书记、少先队辅导员、年级组长定期召开1-2次德育会议，详细讨论协调德育工作，使德育工作有计划、有引导、有成效。在日常工作中，充分利用QQ、微信、教育等信息平台进行及时的工作交流和反馈。

2.加强团队建设，促进专业发展。德育的主力军是班主任，提高班主任的专业素质是提高德育实效性的必要手段。经过一个学期的了解，我已经基本掌握了xx班主任和年级组长老师的现状:年轻，愿意工作，但缺乏一定的经验。同时，xx的学生很多，家庭也不一样，给教师教育带来一定的困难。基于以上情况，我把班主任的团队建设放在首位。首先，结合学校的蓝绿色项目，我们与德育部门达成协议，为教师配备不到两年的工作经验，并签署相关协议，为第一次上课的教师提供学习范例。其次，有计划地开展班主任培训活动。这学期组织所有班主任参加一个区级培训:全国优秀班主任事迹报告。去扬州邗江实验学校参观学习一次。暑期德育主题研讨会期间，xx市第五十四中学的金晶老师应邀就班主任的专业发展问题做了专题讲座，同时我们学校的两位班主任也应邀就班级文化建设问题做了专题交流。周会时间应尽量减少事务性安排，创新形式，为班主任提供交流学习的平台。比如学年开始，交换了新学期班主任的工作计划；10月启动班主任基本功展示活动，包括模拟家长会、主题班会；11月开展“童心师爱”教育案例交流；12月，组织教师参加区级校本德育课程培训和班会案例评估。随后，组织全班教师分组学习、写作、讨论、修改，并邀请区教育学院院长杨进行指导和评价。最后我们学校提交了13个案例，是全区初中数量最多的学校。

为了进一步提升班主任的专业发展，我带领几位骨干班主任申请“十三五”工程，力求通过项目研究的方式，使班主任的校本学习系统化、专业化，以促进班主任专业素质的整体提升。

3.规划德育课程，提高学生素质。德育内容琐碎，难以评价，如何提高德育的实效性，提高学生的素质，是学校德育的重点。我认为，学校的德育不仅要符合国家和上级部门的要求，还要根据学校的情况开展具有校本特色的内容。所以这学期我带领德育科和年级长共同策划学校的德育课程，提前策划了每周晨会、班会、每月主题教育活动，力求德育活动的连载和提炼。比如9月份的习惯养成教育，10月份的社会主义核心价值观教育，11月份的学习能力提升教育，12月份的校园艺术月，1月份的冬季锻炼和健康成长教育等。

学生素质的培养是建立在良好习惯的培养上的，所以这学期我首先把常规教育放在了各类课程的首位。特别是高一新生，一入学就开始运用衔接教育培养习惯，要求德育部门细化日常常规考核，每天及时反馈给德育工作小组，让班主任及时了解情况，每月开展“红旗班”评比，每学期开展“优秀班”、“文明班”评比。同时，本学期推出了“家校联系簿”，不仅促进了自主管理，也为家校沟通提供了平台。

学生的身心健康是他们成长的基础。对于青少年学生来说，心理健康教育是学校工作的重点和难点。由于缺乏这方面的相应老师，我邀请了宣武区有一定经验的老师给不同年级的学生做心理教育讲座。这学期我做了四次专题讲座，还参加了xx市组织的心理健康教育高级培训班，为进一步从事这方面的工作做准备。在日常工作中，我经常通过短信与父母沟通，也指导班主任通过电话、家访、QQ等渠道与父母沟通，争取家校双方共同努力，提高教育的实效性。

二.其他工作

1.艺术教育。这学期初，我指导艺术组完成艺术年度报告。今年宣武区举办了首届中小学生小乐器比赛。美术组和一年级组的老师做了紧张的准备，积极排练，在一等奖中取得了好成绩。12月，艺团与团委、少先队合作开展书画展评活动、小型主持人比赛、校园十佳歌手比赛等各种活动。广大学生积极参与，为学生专业发展提供了平台。

2.体育活动。这学期带领德育科和体育组成功举办了秋季校运会和冬季锻炼活动。在保证每天正常运行一小时的情况下，加强考核，提高质量，鼓励教师共同参与。

3.宣传工作。这学期，学校主管梳理了学校的宣传计划，重新申请了学校的微信订阅号，通过招标选择了若诗文化公司作为学校的微信制作合作公司。经过精心策划，学校的订阅号栏目丰富可见，既充分展示了学校的办学情况和师生发展情况，又为家长提供了教育指导。短短两个月，学校关注度达到2500左右，部分栏目阅读量可以达到2万左右，起到了非常好的宣传效果。

4、年级一小组作业。这个学期，我负责一年级的小组工作。我主要从指导年级领导和各学科备课组长入手，通过与他们面对面的交流、参加备课小组活动、听课等方式了解和指导老师的工作。在所有老师的共同努力下，高一的整体情况还是比较好的，我在全区第一次统考中取得了第四好的成绩。

三.反思

1.德育不仅仅是德育部门和班主任的工作，所以我会在下学期努力营造一个教育全体教师的氛围，通过讲座等形式唤起教育全体教师的意识，引导教师育人，促进师生和谐发展。

2.尽快了解学校的特色教育，系统构建学校整体课程框架下的德育课程。

3.完善各项制度，构建学生综合评价体系。

个人报告4

到目前为止，我已经在奥奇利工作了五个多月。奥奇丽让我从一个年轻的学生成长为一个积极负责的社会人。首先感谢奥奇利的领导和同事们的指导和支持。

从3月份到现在，我的工作主要集中在各种超市的维护上，包括:陈列调整、材料摆放(爆款贴、眉贴等)。)，补货订单，促销活动等等；还和经销商的业务签订了一些活动协议；最近在跟进店里的中秋蛋糕活动。

我觉得厦门的市场潜力很大。到2010年，厦门总人口308万，人均GDP超过1万美元。据我所知，比如高露洁、黑品牌，一家B级、C级店的月销售额可以达到1万到2万以上，而一家KA级店的月销售额一般都在2万以上，而且是不要求长期推广的。如果我们B、C店月销量达到5000，KA店达到1万，整体效果还是相当可观的。这样的目标如何实现？以我目前的认知，除了公司的行为，最重要的还是经销商。一个态度积极、实力雄厚的经销商，让事情事半功倍。反而不仅达不到目的，还降低了该地区的品牌效应。但是就我们公司在厦门而言，很难与这样的经销商合作，这需要我们培养一个好的合作伙伴。我认为第一个是分销商的利益必须得到保护。只有当经销商的利益得到保证时，他才会全心全意地致力于制造我们的产品。这就需要公司和经销商慢慢建立信任，形成良性循环(互利互信)。

在厦门这边，感觉主要问题是很多超市外观不全，集中在低端，低端产品包装不够时尚，已经不能满足现代人的要求。如果外观不完整，最直接的问题是展示面不够大，给顾客一种小气的感觉，不愿意购买；然后就是质量不足，部分客户的购买需求无法满足。比如客户想买美白牙膏，你不买，很容易流失客户。现代人的生活水平在不断提高，物质需求自然也在上升。如果产品集中在低端地区，会给客户留下我们的产品是低端产品的印象，不利于新产品的推广。云南白药给我们举了一个很好的例子，就是国产牙膏如果做的高端一点，可以做的很好。云南白药有什么可以借鉴的？除了“云南白药”这个招牌，就是长期持续投入人力物力，才能把我们的品牌效应发挥出来，这是赢得一切的法宝。

这里还有新草药系列的推广。这种新草药在味道、包装和效用方面都很好。关键是要填补10元到20元之间的空缺口。就我目前看到的销量来说，情况还是一般，优于中药，特效120，叶绿素等老产品。虽然不要求达到特效180的量，但是如果能媲美口臭的恐惧也是很不错的。这个系列，从价格上来说，属于中上范围，大部分消费者都能接受。消费者不打广告怎么买？据我所知，上市半年后，无非是做特价，买礼物，多做促销活动，让当地消费者知道。但是在促销活动中，我个人认为特价一定不能太低，和原价相差太远，砸自己的品牌给客户不信任。

买了送了，个人认为只是进口要上市的牙刷。包装一定要好，不能暴露，可以算是尚品原装的礼物，特意让导购说明是即将上市的产品。另外，牙刷上市的时候，可以做广告吗？可以作为一些小活动的奖品或者超市活动的礼物吗？然后我想牙刷上市的时候，可以买成堆推广吗？促销人员在做活动时，突出牙刷的具体功能和比较优势。

以上是我的述职报告。我知道这些都是理想的做法，有些是片面的，会很难实现。但就像解绳结一样，只要找准方向，慢慢解决，就能一点一点解决，让奥奇丽成长壮大，让天骐让奥奇丽成为民族品牌的脊梁！

个人述职报告5

20XX年是接受挑战、充满希望、不断探索的一年，也是学习实践、积累经验的一年。下面，我将从以下三个方面来汇报我的工作。

首先，在活动中展现学生的个性。

因为新时代需要创造性人才，所以我尽最大努力发掘学生的潜力，充分发展他们的个性。虽然我是毕业班，但只要有锻炼学生能力的机会，我都会积极动员学生参与。例如，除了王雪华，所有的学生都参加了快乐阅读比赛，除了两个学生，所有的学生都参加了学校组织的实践活动。另外，学校啦啦队的36名成员中，这个班有10名，12名优秀运动员中有8名属于我们班。我们班积极参加了学校安排的读后感、观后感和各种随笔。在这些活动中，我的学生不仅发展了自己的特长，还获得了奖项，这让他们明白了一个道理，只有付出才能收获。快看！在我们学校的两次板报评价中，我们班获得了第二名。公布结果的时候是他们最开心，不是我，因为从排版到作文到写作，我最多只动动嘴，他们才是主角。当我们在学校诗歌朗诵会上获得二等奖的时候，一开始我很担心学生会感到沮丧和难过，但是当我看到他们的脸笑得像花一样的时候，我也笑得很开心，因为很多比赛经历让他们知道知足常乐。

【/s2/】第二，经过“课后走访千家万户”的辛苦，最终会有回报的。

家访是老师和家人的零距离接触。与其听许多善意的讲座，不如在学生家里坐着谈。正是因为认识到家访的重要性，这学期我实地走访了我们班32个学科和老师，7个人通过电话和家长走访了我们学校，家访率100%。虽然家访之旅艰难，但很多时候家访结束时，已经灯火通明，秋风凛冽。最惊心动魄的是，我和魏老师去经贸学院家访时，电动车被别人撞了，吓得我们一身冷汗。但是，这并没有影响我们家访的节奏，我们坚持完成了当天的家访策划任务。的确，家访不仅给了我们很多关于学生的信息，也让很多家长意识到了孩子学习的重要性，并获得了他们对我们工作的信任和支持，尤其是让一些总是很忙的家长有时间监督和指导孩子的学习。所以在这次期末考试中，我们班的学习成绩有了很大的提高，语文和数学通过率100%，语文优秀率79.49%，平均82.51。而且也正是因为有这么多第一手资料，所以家访记录详细，家访总结内容充实，家访笔记真诚。

【/s2/】第三，在“课堂比较教学”的活动中成长。

自从“课内比较教学”活动在我校全面展开以来，我不仅听了其他老师的课，还听了不同的教学方法和先进的教学理念，受益匪浅。同时，我亲自参加了教学竞赛，并从中获益匪浅。

在备考期间，我深深地感受到，这个活动不仅仅是一个简单的活动，更是一场智慧与能力的较量。老师都是精心准备的，每个人都有前进的压力和动力。上完《爷爷的芦笛》这门课，我听到了两个完全相反的声音在评价课堂教学。记得刚下课，有老师说我做的很好，不管是师生合作，还是指导朗读等等。；但同时也听到了否定的声音，发现这个班还是有很多不足的。正面评价给了我接受挑战的信心和勇气，负面评价给了我鞭策，让我不骄傲不自大。

然后进入第二轮比赛。现在想来，压力很大。短短几天，不仅要重新选择课堂内容，还要重新设计教案。最重要的是在有限的时间内自己制作课件。而且平时的日常工作也不能落后，只有没时间的时候才能挤自己的时间。所以经常忙到深夜，甚至一大早就把教案改了十几遍。终于到了新桥小学上课的时间了。这是我第一次在外地上学，当时的心理压力不言而喻。但是因为前面的精心准备，我并没有走上讲台时想象的那么紧张和担心，反而更加冷静和自信。努力是有回报的，我终于进入第三轮，这几年的努力终于有了看得见的成果。第三轮，在某小学任教后，有老师肯定了我的课。但我觉得最宝贵的是，在那堂课上，我发现了灵活处理课堂问题的能力，这是我以前经常缺乏的。虽然我的“课堂教学”到此为止，但我给了自己一个高分。我要感谢这次“课堂比较教学”的活动，让我成长了很多。至少，现在我要出去上课了，不会像以前那样紧张，担心，甚至害怕了。

十年成功的关键在于日积月累。在未来的日子里，我会继续学习，总结经验，把老师的长处转化吸收为自己的营养，让自己成长进步，早日成长为一名合格优秀的青年教师。

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