怎样培养幼儿的注意力

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如何培养孩子的注意力

我们通常所说的注意力，是孩子对周围人或事的专注能力。孩子做任何事情，学习任何新技能都需要很好的注意力，所以注意力的重要性不言而喻。以下是博沃边肖为您整理的如何培养孩子注意力的相关内容。

幼儿思维是具体的，他们最不喜欢说教。榜样是具体的形象，符合儿童的思维特点，因此具有很强的说服力和感染力。故事、儿歌、歌曲等。作品中的艺术形象极具魅力，会给孩子留下深刻印象。这些艺术形象塑造的榜样有很大的感染力，孩子们爱模仿。它们会对孩子产生最直接、最具体的影响，会给孩子留下深刻的印象。

【/h/】父母要了解孩子的心理特点，经常在家里给孩子讲具有传统美德的故事；读一些有助于陶冶孩子情操的诗歌、儿歌；唱一些有助于孩子形成良好性格的歌曲。同样，孩子也有好奇心和模仿性。模仿是他们学习的重要方式，父母的良好行为是他们学习的直接榜样。为什么？家庭、教育机构、社会环境是影响孩子成长的三大环境因素，但其中，家庭是对孩子发展影响最大的环境因素。

首先，血缘关系和亲子关系为孩子的发展提供了最强烈的情感氛围。所以父母的教育最容易影响孩子。其次，父母和孩子朝夕相处，关系密切。你的一言一行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子行为习惯的形成。所以在幼儿时期，父母是孩子心目中最权威的人，是孩子爱模仿的对象。父母良好的行为习惯会有效地影响孩子良好行为习惯的形成。

2我们如何培养孩子的注意力

产生适应性的活动，也就是将感官移向被注意的事物

在关注画作的时候，把注意力集中在画作上，盯着它，也就是抬起眼睛盯着。当你听画眉的声音越来越多的时候，你就会把耳朵转向鸟叫的方向去听。当你沉浸在思考中时，你的眼神往往& ldquo留下来看& rdquo，喜欢看远处，就是所谓的专注，有时候也叫& ldquo用当地方言。发呆& rdquo。在这里，抬头、倾听、凝视远方都是注意力集中时可以产生的适应性活动。

无关的动作会停止

当一个人在紧张地集中注意力时，他的外在动作往往呈现出一种静止的状态。如前所述，孩子看动画片时一动不动地坐在凳子上，甚至忘了吃一个苹果。比如你给孩子讲故事，孩子听神了，一动不动的抬头看着你，变得很安静。就是这些孩子一紧张就停下不相干的动作的表现。

呼吸变得轻微而缓慢

孩子在注意力集中的时候，呼吸会变得轻微而缓慢，呼吸和吸气的时间比例也会发生变化。一般他的呼吸会短一点，呼吸会长一点。紧张时往往会暂时停止呼吸，这叫& ldquo屏住呼吸。现象，俗话说& ldquo屏住呼吸。。例如，在钢琴独奏会上，人们聚精会神地听。尽管观众很多，但他们仍然非常安静，听不到其他噪音，甚至无法感知自己的呼吸。

3如何提高孩子的注意力

循序渐进原则。根据敏感期儿童的特点及其个体差异，采取一致的步骤和方法。游戏原理。游戏是孩子身心发展的需要。通过游戏，可以引导孩子感受、体验注意力的必要性，培养孩子的注意力。

家庭同步原理。注意力的培养具有潜在性和反复性的特点，强调密切合作达成教育共识，采取同步教育的措施，形成强大的合力。情绪传染法。创设情境，辅以生动的语言描述，体验倾听的感觉，引起孩子的注意。

意志训练法。在与同伴交往的自然环境中反复进行意志训练，即在别人讲故事时注意倾听，说话时不打断别人。通过我们在教学实践中的检验，我们知道，上述原则和方法能够有效地促进儿童注意力的发展，提高自身素质，促进其良好人格和身心健康的和谐发展。

4种培养孩子注意力的方法

小学在成长时间内以一种方式从事学习时，如果长时间没有休息，疲劳就会积累，使大脑产生保护性抑制，从而影响注意力的集中。有些学校为了老师方便，课程安排有时不合理，语文一上午，数学一下午，肯定会导致学生学习效率低下。所以要丰富小学生的课堂内容，跨学科，让课堂丰富多彩，重点突出。

& ldquo；争取让学生喜欢你的学科& rdquo要求教师把自己的课程设计放在课堂教学的重要位置。改变课程的教学方法，有利于学生注意力的提高。如:把讲法、讲授法、练习法灵活运用到教学中，有机结合。在教学中，要求学生通过图文对比进行分析。

还可以用讲故事和谜语的方式吸引学生的注意力。比如我在教荷叶轮的时候，不仅给大家看了课文里的插图和我课前收集的图片，还让小学生把图片放到黑板上，给我们展示小动物在荷叶里的快乐。为了促进课堂气氛，争取最佳教学效果。