锻炼小朋友大脑的方法

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锻炼孩子大脑的方法

如果孩子上学前右脑的智力没有得到充分开发，那么以后右脑的开发就很困难。所以说学龄前时期是开发孩子右脑的黄金时期，所以你要经常给宝宝的右脑& ldquo充电& rdquo不要错过！下面是边肖为你整理的锻炼孩子大脑的方法

孩子一岁半的时候可以玩配对游戏:摊开几张字母卡片，让孩子配对两张相同的字母卡片。如果孩子混淆了两个形状相似的不同字母，成人可以在纠正它们的同时直观地指出它们的区别。比如解释字母B的时候，可以形容为宝宝的一只耳朵，而字母P可以解释为爷爷的拐杖。随着孩子年龄的增长，结对游戏会逐渐发展成& ldquo分类游戏& rdquo。比如可以让2岁左右的孩子把同一种动物不同姿势的图片配对；让2岁半的孩子对水果、饼干等进行分类。在图片或物体中。

在阳光明媚的日子里，带孩子观察天空中的云，可以启发孩子看到形状各异的云，如动物、仙女、天使等。云是立体的，但人们往往只注意到它的轮廓，所以感觉不到它的立体形象。如果孩子能经常盯着它们，久而久之就能看到它们的立体层次。这是孩子用空认识右脑，开发和训练右脑的最好方法。

带孩子仰望星空空讲述& ldquo牛郎织女& rdquo像神话传说一样，也可以让孩子展开想象的翅膀，编织自己关于月亮或星星的故事。专家认为，想象本身就是一种& ldquo右脑体操& rdquo。

覆盖大部分孩子熟悉的动植物图片，让孩子猜猜这是什么动物或植物。这有助于提高孩子的推理能力。

经常练习用左手。有些父母强迫他们的孩子用右手，因为害怕他们会变成左撇子。这些做法不利于孩子右脑的早期发育。有意识地教孩子如何使用双手是明智的。

由于身体左侧部分的活动主要由右脑指挥，使用左眼、左耳和左手就意味着锻炼右脑。让孩子的头经常偏向右边，多做训练& ldquo左视野& rdquo；左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手拿东西，擦桌子，开门，开灯等。

2如何练习乐感

当然，这只是一种夸张。我更喜欢成为& ldquo听力& rdquo(为了吸引人，纠正错误)，电视上那些* *音很多都是连在一起的(先天音很少，几乎退化了)，这种能力也可以配合前面提到的脑成像，我称之为& ldquo被动脑成像& rdquo当然，我们不需要* *音感，我们只需要训练和激活我们的能力。

首先找一个不说有任何暴力声音的地方。在没有虫子的地方，最好是在绿区(有很多植物)。如果你没有这些更高的环境，你可以待在家里，然后找个人

【/h/】首先，选择一个能长时间保持不动的姿势，舒服的姿势。可以打坐，也可以坐起来，但是我更喜欢打坐，可以锻炼筋骨。站好姿势后，深呼吸几次，直到头晕为止。(不要求感受身体)

如上在嘈杂的地方练习(可能会导致心情不好，请选择练习)。第三种练习方法:请那个人随便讲一个故事，就可以想象出画面

3吃富含卵磷脂的食物

为了有意识地用脑，可以屏蔽一些信息，比如视觉信息。闭上眼睛，依靠其他感官寻找食物，然后送到嘴里。这可以刺激触觉、味觉和嗅觉，从而增强你大脑中相关区域的功能。

乙酰胆碱是大脑& ldquo润滑剂& rdquo可以让大脑更加活跃。卵磷脂可以转化成乙酰胆碱。因此，多吃富含卵磷脂的食物，如花生、大豆、毛豆等，有助于提高记忆力。

随时在口袋里放几枚不同面额的硬币，没事的时候试着用指尖分辨一下。这样可以刺激大脑皮层，从而挖掘出大脑的一些隐藏能力。儿童大脑发育

屏蔽声音，仅凭画面分析电视上正在播放什么。这样做可以刺激大脑皮层，训练自己专注于一件事。

比如咖啡和茶的香气会通过鼻粘膜和嗅觉神经传到大脑，然后在大脑中进行分析。

但是现在你已经闻不到香气了，你的大脑只能靠舌头的味道拼命分析什么进了嘴里，这样才能得到锻炼。

【/h/】朗读的过程就是把视觉刺激反馈给听觉，并加以确认。它给大脑带来的刺激比默读大得多，所以记忆更深。阅读单词时，需要信息时建议选择默读，分析或记忆信息时选择朗读。

4思维敏捷的发展

快速思维是指能够迅速抓住问题的本质，找出问题的关键，并提出解决问题的方法。它是衡量超常思维能力最重要的标准，与思维的广阔性和灵活性有关。数学是培养孩子思维敏捷的最好素材。一种方法是让孩子在短时间内完成过去需要很长时间才能完成的事情。一是接收& ldquo单词& rdquo训练:& ldquo房间里有三个杯子。& ldquo孩子接着说“子弹打死了敌人”。其次是“廖少了一个烦恼”然后是“事情越来越难了”它可以作为调动孩子积极性，调节气氛的手段之一。

思维灵活性是指不因循守旧，善于打破常规，根据不同的材料和条件，灵活地改变思维方式和途径。在人们的“思维定势”现象中有一种心理现象，这种现象造成了这样一个事实:当人们遇到新的问题时，他们总是不自觉地使用以前用过的方法来解决它们，这使得人们的思维狭隘，方法单调，缺乏灵活性。培养思维的灵活性，主要是培养孩子多方面思考问题，找出最佳解决方案的能力。比如“在操作669学习工具”方法好，速度快”

思维深刻就是善于从复杂的表面现象中找到最本质、最核心的问题，而不被各种表面现象所迷惑。培养孩子的思维深度，就是培养孩子发现问题本质的能力。这只有通过正确的启发和引导才能实现。