英语托福口语练习办法

1

托福口语练习方法

口语托福是& ldquo人机对话& rdquo如果你想对着电脑说英语，就不会有语言环境。这样一来，考生就会结巴，成绩不理想。那么如何才能提高托福口语成绩呢？下面为您整理英语托福口语练习方法。希望对你有帮助。

1。创造一个环境，浸泡其中

如果有人问我:& ldquo学了这么多年英语，口语怎么没提高？& rdquo我可以很负责任的回答:& ldquo这不是你的错！& rdquo是人与人之间的一种交流方式。没有人用英语和你说话，所以你不能得到口语练习，是吗？从专业上讲，英语口语没有提高的根源是英语环境的缺失。以英语为母语的人获得口语的方法是让自己沉浸在英语环境中，而这正是我们所缺乏的。要解决这个问题，我们必须创造自己的英语环境，然后& ldquo沉浸& rdquo其中！如何营造英语环境？这里有三招。

招数一:充分利用外教的课。有外教课的时候，请张嘴。我们交了学费！不要指望有一天在路上遇到一个匆匆忙忙的外国人。走上去搭讪说:& ldquo我能和你一起练习英语吗？& rdquo人们的回答基本如下:& ldquo你能付多少钱？& rdquo

招数二:和室友定英语时间。在英语时间，每个人只能用英语交谈。比如你把午餐时间设定为英语时间，这时你们可以一起用英语谈论食堂饭菜、社团活动、听过的讲座、时事新闻等等。刚开始的时候，你可能会不适应，表达往往会停滞不前，甚至会放弃，但是坚持下来，你的口语会有意想不到的效果。

招数三:经常播放英语经典电影、名人演讲、脱口秀，让英语从你的眼睛里听出来。建议你多听对话或者访谈。从各种对话中，我们会找到实用的口语表达素材；从精彩的对话中，我们可以体会到以英语为母语的人的思维方式和幽默感。许多学生可能想通过听英语新闻报道来提高他们的英语口语。个人认为对提高听力和词汇量很有帮助。但是他们的语调和用词过于正式，无法在日常生活中使用，所以对提高他们的口语帮助相对较小。

2。只有当你准确可信时，你才能取得积极的成果

怎样才能练习说一口准确地道的英语口语？其实这个不难。这里也有三招。

【/h/】招数一:找外教或者去培训机构上外教的口语课，跟外教学，模仿他们的语音语调。

招数二:使用权威视听教材模仿练习。《走遍美国》是一部完全值得信赖的教学片。先看片段，根据角色背诵人物对话，模仿人物的动作、情绪甚至表情。只有逼真地模仿他们，你才能通过测试。这个方法很有意思，可以从高中的哑巴英语发言人顺利成长为像样的英语专业学生。

招数三:经常逛英文博客或论坛，参与感兴趣的话题。可想而知，人们写博客或在论坛上发表观点时，语气一般都很轻松，不会使用太正式的词汇。所以，你可以学习生活中常用的英语表达，用在口语中。

3。你只能模仿，而避免& ldquo创建& rdquo

每个人在学习英语的过程中都或多或少的有所创造，主要体现在以下两个方面。

首先，把中文逐字翻译成英文。& ldquo给你点颜色看看& rdquo(给你点颜色看看)& ldquo天才& rdquo表情真的惊呆了一大群老外；& ldquo一辆车来了。一辆车去。两辆彭彭。一辆车死了。车祸现场的笔录真的让美国人尝到了中国留学生的味道& ldquo幽默& rdquo。但是生活大部分时候都是严肃的。你要明白，每种语言都有自己的规则，不同语言之间有很大的差异。即使你把母语中的每一个字都准确无误地拼出来& ldquo翻译& rdquo英语，外国人可能也会困惑。

其次，口语中广泛使用书面表达。也许你学过《新概念英语》第三册和第四册。里面的很多句子都是经典句子，想想都很刺激。不要可惜！但是等一下，口语中大量使用书面表达违反了英语母语者的口语交际原则，所以这种做法在一定程度上也算是& ldquo创建& rdquo，需要慎用。

如何避免以上两种& ldquo创建& rdquo？一方面，考生需要听母语为英语的人如何用词，如何组织句子结构。听多了，他们就能慢慢找到说英语的感觉。另一方面，说英语的时候，不要用太复杂的句子结构，要用短句来表达自己的感受，可以借鉴& ldquo接吻原则& rdquo，即保持简短。比如你想表达& ldquo你完成生物作业了吗？，应避免使用& ldquo你完成生物作业的材料编辑了吗？& rdquo这个书面表达可以用来代替& ldquo完成你的生物作业了吗？& rdquo这种口语表达。

4。多记短语事半功倍

认识一百个单词，不一定能说出一个准确的句子；但是如果你知道一个短语，你可能会说一百个准确的单词。原因很简单。短语是英语本族语者长期使用的习惯性搭配，它们已经是搭配的表意框架。我们可以直接用，既节省了精力，又避免了自己造错句子的可能。为什么不呢？下面是一个例子。

例1:当你表达某事的发生& ldquo怎么会这样& rdquo，只需要掌握& ldquo怎么会+(主语+动词)& rdquo这个结构，如下图所示。

你怎么做不了决定？你怎么能不做决定呢？)

你怎么总是质疑我？你为什么总是质疑我？)

我们怎么从来意见不一致？我们怎么能永远不一致呢？)

例2:当你表达& ldquo如果发生了什么，结果会是什么& rdquo，只是掌握& ldquoWhat if +(主语+动词)& rdquo这个结构，如下图所示。

有人看到我怎么办？如果有人看到我怎么办？)

没人在家怎么办？家里没人怎么办？)

如果我们露营的时候下雨了怎么办？如果我们露营时下雨怎么办？)

5。成语是积累的，可以认真听

学习使用成语需要长期的积累。如果你能自如地运用成语，会大大增加你口头表达的生动性和地道程度。比如下面这些带成语的句子，就很地道，很生动。

例1:我& rsquo我从未见过约翰·富兰克林，但他的名字听起来很耳熟。

分析:想起来了& ldquo在句子门铃响了& rdquo没关系，就是& ldquo听起来很熟悉& rdquo以后，我们也可以冷静地告诉人们:& ldquo奥斯陆这个名字听起来很耳熟，但是我不能；I don’我记不起它在哪里了。& rdquo

例2:她穿着漂亮的衣服来到了招待会。

解析:句子中的穿衣杀人不是& ldquo打扮成杀人犯& rdquo意，而是指& ldquo穿着时尚以吸引注意力& rdquo。

但是，刚接触英语口语的同学要慎用成语。原因有二:第一，如果你与之交谈的人不是以英语为母语的人，他/她可能听不懂，会妨碍交流；其次，如果说话的人是英语为母语的人，他会非常惊讶，认为你的英语水平和他相当。这样一来，他会用更多的成语和你交流，会把你搞糊涂。当然，当成语积累到一定程度，想用就用，谁拦着谁急！

6。广泛阅读，吸收营养

想要口语内容有广度和深度，就必须广泛阅读，从阅读中汲取营养。

有些同学会有这样的疑问:文学作品对提高英语口语有帮助吗？回答:& ldquo绝对的。& rdquo原因是通过阅读文学作品，考生可以积累大量的成语。像《圣经》和莎士比亚一样，有很多成语，比如那些来自《圣经& ldquo以眼还眼，以牙还牙& rdquo以眼还眼，以牙还牙)和& ldquo精神是愿意的，但肉体是虚弱的。(心有余而力不足)出自《圣经》；还有成语& ldquo什么？木已成舟& rdquo(过去的就让它过去吧)还有& ldquo真相会大白的。(真相将大白于天下)出自莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》。

其实看短文对提高口语也是有帮助的。作文营养丰富，可资借鉴，如选题广泛，逻辑严谨，表达技巧多样(数据统计、举例、因果论证、比较等。).阅读就是力量。如果你对知识如饥似渴，请花时间多看英文著作！

7。语音语调，要清楚就好

英语有各种各样的口音，大致可以分为以下三类:

①英语母语者的各种口音，如北美口音、英国口音、威尔士口音、澳大利亚口音；

②以英语为官方语言的国家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等。；

③英语为第二语言的国家的口音，如汉语口音、日语口音、俄语口音等。追求地道的发音一直是很多学校的狂热追求，要么练就一口标准的英式口音，要么表达地道的美式风味。众所周知，英语口语的核心是& ldquo表达清晰准确& rdquo。所谓& ldquo你可以有华丽的外表，但内涵跟上才是正道& rdquo。

2托福口语如何制定复习计划？

在托福口语复习的过程中，同学们要根据自己的情况制定相应的复习计划，帮助我们有目标的备考，更有效的提高口语能力。那么如何制定适合自己的复习计划呢？

长期备考压力较低，语音语调方面打好基础是关键

长期备考的考生一般指备考时间超过一年的人。应该说，近年来托福考生年龄逐渐降低，初中生逐渐成为托福辅导班的常客。一些准备去美国读高中但不需要托福成绩的初中生，为了在高二或高三取得一个好成绩，会提前计划，提前开始准备；也有一些初中生为了进一所好的民办高中，拼尽全力考了85、90分。当然也包括很多提前两年甚至三年准备本科或者研究生学习的考生。不管出于什么目的，这类考生备考的时间相对较长，压力相对较小。所以，考生在这个阶段需要做的就是打好口语基础，其中语音语调是关键。众所周知，托福口语考试非常注重语音语调。甚至有人说，语音语调决定你的口语表现。这听起来可能有些夸张，但是语音语调确实对口语有一定的影响。假设两个考生的逻辑、组织、思维、内容、流利程度都相当，那么美国口音的考生一定是满分，而在相对分数的托福考试中，纯中文发音或者混合中文地方口音的考生肯定会处于劣势。所以，在这个阶段，考生一定要重点纠正和加强自己的语音语调。最直接的方法就是模仿。看美剧后阅读，学唱英文歌，说英语绕口令，可以有效纠正和改善发音。考生要坚持每天练习发音30分钟到1小时；同时要做好总结，学会归纳整理美剧中常见的表达方式，比如如何表达& ldquo我很开心& rdquo、& ldquo我很喜欢& rdquo等等，并在日常生活中付诸实践。此外，考生应该练习提高听力。这个阶段的考生可以通过听第三题或第五题TPO来测试自己的听力水平，找到自己的盲点。比如考生要意识到自己不认识单词，或者因为发音错误听不清单词，或者说话人在说话过程中因为不断的读和吞而分不清单词。考生需要根据以上现象进行分类笔记，并不断总结复习，有针对性的练习。从长远来看，他们可以克服听力障碍，为口语考试打下良好的基础。

认清自己在期中备考中的弱点，有针对性地练习**

需要6个月到一年时间备考的考生要知道，这段时间应该是整个备考过程中最难的一个过程。接受过托福相关培训指导的考生，大多会对备考感到厌倦，认为自己基础好，时间充裕，不慌不忙；或者认为自己遇到了瓶颈，提不了分，自己简单，慢慢就会放弃。但是这个阶段应该说是最重要的阶段，因为考生在这个阶段需要找出自己的不足，比如自己的材料积累太少，不够流利，或者听不出来，阅读文章的总结不完整。发现自己的不足后，考生可以有针对性的练习，而不是全面撒网。这样才能为后期的冲刺阶段打下坚实的基础。当然，在这个阶段，考生还需要不断纠正自己的发音，不断模仿，向母语者靠拢。

短期备考压力大，提高语言素质是重点

通常离考试只剩下一到三个月的时间，称为短期备考阶段。考生为了突破最后三个月的瓶颈，抓住阅卷重点，经历了漫长的准备过程，而提高语言素质是阅卷的重中之重。已经总结了独立口语常用素材和论据的考生，现阶段还需要进一步积累一些& ldquo好词好句& rdquo并且背一些收尾的句子，让你的回答不俗不亮。当然，考生一定要注意记忆总结好的单词和句子。为了说这些好词好句影响流畅度，得不偿失。另外，考生可以选择咨询老师进行针对性的一对一训练，做最后的冲刺。其次，考生可以利用机经进行有目的的训练。先把前两道题的机经全部归类，记录练习，找出问题，然后不断整改，让每道题都接近完美。在这个过程中，也建议找老师单独进行培训，效果会更好。

考前一周，我情绪稳定，机经和模考一门都不能少

考生基本不需要做材料积累，发音纠正等。考试前一周。事实证明，考前一周考生总结的大部分材料和纠正的读音，在考试中都是子虚乌有。只有经过长期的训练，能改变的口语习惯在考前一周内几乎不会改变。考生没必要在这些事情上浪费时间。我们真正要做的是随机选择三套TPO进行模拟，每套完成一遍，熟悉测试氛围。再加上每天复习机经，等考试真的来了，考生会淡定很多。

3托福口语考试前如何复习？

问:怎样练习托福口语才能很快提高？除了买书看完，还有什么好办法吗？

似乎很多人不知道IBT。IBT口语考试分为两部分。一部分是内容，每题满分4分。把内容解释清楚就行了。考官会暂时忽略你的语法和发音错误，偶尔停顿一下也没关系。只要不影响考官理解(考官都是认真的美国人)，这部分一共24分。[/br/

第二部分是语法、发音、流利度，每部分2分，共6分。语法，6个错误扣1分，14个错误全扣。发音方面，6次失误扣1分(指不标准美声)，14次失误全扣，1次停顿流畅1.5秒，6次失误扣1分，14次全扣。

内容分为24分，其他语言分为6分。请思考哪个重要。

但是最重要的是考官要理解你说的话。否则一切都是徒劳。

他们只考你能不能在北美的校园里上课，所以所有的考试都是学术性的。评分的重点在于内容和逻辑。当然，要在内容和逻辑有保证的前提下，提高发音和流利度。I英语口语中有四个问题是有模板的，所以你必须练习模板，这样你才能说得有逻辑。其实可以做一些书上不错的模拟题，主要是听力和练习模板。[