托福口语高分句型

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托福高分句型

托福口语学习需要多积累，多练习，一些常用口语句型的积累对口语的提高很有帮助。下面是边肖为你整理的托福口语高分句型。希望对你有帮助。

1。能帮个忙吗？你能帮我一个忙吗？

人不能一个人生活，总有很多地方需要别人的帮助，所以我会经常说:“你能帮我一个忙吗？"或者“你能帮我一下吗？"这是一种更正式和礼貌的说法。有时向别人寻求帮助太害羞了，所以我会说你能帮我一个小忙吗？你能帮我一个小忙吗？也许这是一个很大的帮助，但它首先是一个小忙。让对方先点头。(注意，在这里用could you比can you更有礼貌。)另外，“你能帮我吗？"也很常见。通常比如我们去逛街，但是店员自己在聊天，我会说:“你能帮我一下吗？"(其实一般来说，他们应该主动问“我能帮你吗？"或者“我可以帮你吗？"没错，但有时我等不及了，所以我就问“你能帮我吗？"

2。你在学什么？你的专业是什么？

通常老美一听说我是学生，自然会问“你在学什么？"其实这种问的方式就是问你“What & # 39你的专业是什么？"但他们更喜欢说“你在学什么？"如果你遇到一个人，你不确定他是不是学生，我们通常会问:“你是做什么工作的？"你的工作是什么？或者干脆问“你是做什么的？"一般不会被描述为“什么& # 39；你的工作是什么？

3。你过得怎么样？你好吗

美国人见面最常见的问候方式是:“嘿！你过得怎么样？"或者“你好吗？"否则“怎么& # 39；走了吗？"也很常见。我认为这种每天和别人打招呼的习惯是和美国朋友建立良好关系的开始。很多人觉得美国人冷漠，不跟自己打招呼，但他们对美国朋友不冷漠吗？有关如何打招呼的更多信息，请参考笔记本特别文章。

4。什么& # 39；怎么样了？怎么了

& quot；什么& # 39；怎么样了？"这也是一种很常见的问好方式。例如，鲍勃在路上看到我，对我说“嘿！坤林！"然后我通常会说“嗨！鲍勃。什么& # 39；怎么样了？"这是问对方怎么样，有什么事吗？通常人们会说“如果没有错的话。不多。"但是，还有一种常见的情况。你应该先告诉别人“嘿！什么& # 39；怎么样了？"那么没有人会说“不多”相反，问“什么& # 39；怎么样了？"所以“什么& # 39；怎么样了？"已经变成小你好了！味道在里面。”什么& # 39；怎么样了？"它也常用来问人们怎么了。例如，如果有人来拜访，你会说“What & # 39怎么样了？"能为你做什么？总之“什么& # 39；怎么样了？"在美国广泛使用，一定要背下来。我有一个来自南非的朋友大卫，他在我的笔记本上给了我很多帮助和建议。他说在南非打招呼的方式是“怎么长青春痘了？"这是从“如何& # 39；是吗？"源自。所以同样说英语的国家有非常不同的问候方式。

5。你的汽车是什么颜色的？什么& # 39；你的车是什么颜色的？你的汽车是什么颜色的？

我个人觉得“What后跟名词”这个问题很好用，但是不知道为什么刚来美国的人对这个问题好像不太熟悉。我之前也说过同样的一句话，“你的车是什么颜色的？"听起来没错，但是我保证老美绝对不会问这个问题！它们是“你的车是什么颜色的？"有时候就说“什么颜色？"就是这样。再练几句“你的车是哪年的？"你的车是哪一年的？"你住在什么地区？"问你住在哪个区。同样，How后面还会跟一个形容词，例如“你的狗有多大?”？"你的狗多大了？

6。什么& # 39；这是怎么回事？发生了什么事？

比如你想用电脑，但是因为某种原因打不开，你可以说。“喂，什么& # 39；这是怎么回事？"虽然这句话完全等于“怎么回事？"或者“什么& # 39；那是怎么回事？"但老梅还是更喜欢说“什么& # 39；这是怎么回事？"再比如，当别人问你:“为什么我们的烤箱坏了？"你完全可以说出来。”我不& # 39；我不知道什么& # 39；这是怎么回事。"(不知道怎么回事)

7。怎么会这样为什么？(怎么会这样？)

How come大多等于why，但没有why用得广泛。一般用在觉得奇怪，问为什么的时候。比如有人一大早要去超市，你会问他。“怎么会呢？"另外，当别人问你问题而你不想回答时，你可以说“How come？"相当于，“你为什么这么问？"也就是说“它& # 39；这不关你的事！"虽然how come和why的用法相似，但两个问题是不同的，比如最后一句“为什么我们的烤箱坏了？"要改成how come，说“我们的烤箱怎么坏了？"注意be动词在这两个句子中的位置是不一样的。

8。你要去哪里？你要去哪里？

我通常在路上遇到好朋友。除了打招呼，我总是问“你要去哪里？"虽然刚来美国的时候只能听懂自己的问题，听不懂对方的回答，但是我还是喜欢提问。没有其他原因。听了他们半天，我就懂了。除此之外，老美还喜欢用打头这个词来代替去。所以你也可以问“你要去哪里？"这都意味着你要去哪里。

9。什么& # 39；你最喜欢的冰淇淋是什么？你最喜欢的冰淇淋是什么？

这句话通常是我遇到陌生人，想不出其他话题时，第一个想到的。试想一下，如果两个人有共同的兴趣爱好，能轻易成为好朋友吗？所以我经常问别人，“什么& # 39；你最喜欢的电影是什么？谁& # 39；你最喜欢的电影明星是谁？"反正favorite之后你可以接任何你感兴趣的话题。

喜欢是个好词。这句话如果不用Favorite，就会变成“你最喜欢吃哪种冰淇淋？"听起来很长吗？还有一点值得一提。比如我想回答，我最喜欢香草冰淇淋，然后是巧克力。那就是“香草是我最喜欢的口味，巧克力是我第二喜欢的。

10。你想去看电影吗？你要去看电影吗？

这种句子看起来不合语法，但却是美国人每天都在用的句子。有时候，当他们想说一个问题时，他们只是提高了肯定句的结尾，它就变成了一个问题。其实正确的说法应该是，“你想去看电影吗？"但是可能太冗长了，所以老美只是说了一句“你想去看电影？"另外，更口语化的说法应该是”。你想去看电影吗？"因为在英语口语中，他们经常省略want to作为wanna。或者将要去。所以这句话也可以说成“你要去看电影吗？"

2托福口语提高靠录音。

1。让学生录下自己的答案，回放自己的录音，找出答案中的错误和不足。

很多同学都有一个误区，就是会说英语，但是说的话不听。往往在潜意识里，我们以为自己可以说对一些话，说好很多话，却不知道自己常常被自己的& ldquo认为自己& rdquo欺骗和欺骗。比如学生总说& ldquo我刚才没有犯任何语法错误& rdquo或者& ldquo我不认为我说错了什么。& rdquo这时候老师会回放他们的错误，让他们自己听。学生& ldquo惊喜& rdquo我发现我是如何犯这样那样的错误的。最常见的是学生在开始录制时或多或少会有紧张和不舒服，这样更容易让学生指错人，即他和她不分；也有经常来往的同学& ldquo穿越& rdquo，即时态混合；此外，还会有一些单词的发音问题，一些弱连接，重音和强调问题。换句话说，& ldquo录音& rdquo记录下来，除了学生的答案，帮我们计时，还记录了学生的各种& ldquo罪证& rdquo，这样大家就能有证据找出自己哪里出了问题。如果我们解决了这些问题，我们就不会再这样做了。不就是提点的地方吗？

2。反复录音有助于我们在口语考试中提高心理素质。

听自己的录音很难受，很不舒服，是不是？恭喜你，这是你的开始& ldquo自虐& rdquo还有& ldquo破茧成蝶& rdquo第一步。托福学习过程中十有八九的人在开始听自己的录音时，会觉得自己的录音内容和表达特别傻。为什么他们说话的时候感觉自己说话很正常，很好？但是当他们听录音和回放时，他们甚至会感到恶心。但是，不要忘记，这就是为什么& ldquo自我厌恶& rdquo只有这样你才会发现自己有多少缺点，有多少需要改进的地方。一遍又一遍的录，甚至一个口语题目自己录十遍二十遍甚至三十遍，肯定会有进步和提高。那时候，我们就不会被自己困住& ldquo恶心& rdquo来，却惊喜地发现自己的成长。就这样，我们的心理素质在不断提高。在考场上你不会感到任何怯场或紧张。

3。让我们有一个更强大的& ldquo考试时间感& rdquo。

很多同学都跟我说过:& ldquo老师，托福口语考试45秒过得太快了，我还没来得及说话就过去了& rdquo，& ldquo老师，60秒太长了。我不能说那么久。& rdquo& ldquo老师，60秒过得好快。结束前我不知道该说什么。& rdquo各位同学，不管你觉得答题时间太长还是太短，都反映出你真的练习计时和录音太少了。大家都听说过& ldquo语感& rdquo其实考试& ldquo时间感& rdquo就是这么练的。我们答题的时候不会一直盯着屏幕，因为要看笔记的内容。所以，录音和计时可以帮助我们养成非常好的时间感，让我们知道自己讲了多久，时间进行了多久，这样可以更好的组织自己的回答。

3托福口语的听力、阅读和复述技巧

听

很多考友会& ldquo听& rdquo作为提高听力的一种方式，其实听力和阅读是提高口语最有效的方法。换句话说，如果一个人能读，他就必须听，但是如果他能听，他就不必读。比如很多在广州生活的外国人虽然听得懂粤语，但还是不会说，就是听说的典型例子。换句话说，你想说，你就听；但是理解不一定需要说。所以听力和阅读本身应该是听力提高的补充，而不是最好的方式。提高听力最好的方法就是听写本身。

回过头来看英语口语本身，英语口语要想发音正确，就必须知道如何正确发音，这样才能正确发音。换句话说，如果你想纠正你的发音，你应该
通过听和读。

跟着模仿正确的发音，在听和读的过程中，把自己的发音记录下来，和原来的发音对比，找出不同和不同，然后模仿，直到知道不能更接近原来的发音，再跟着下一句。这是纠正你发音的捷径！

复述

复述。其实复述并不是简单的背诵和你一起读过的答案。复述需要做的是用自己的语言把原文的内容再次表达出来。换句话说，你在这里练的是你的即时反应能力和表达能力，也就是在真实的考试中组织语言和清晰表达的能力。