英语阅读阅读技巧

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英语阅读技巧

学生是否面临中考、高考、四六级、考研、雅思出国等。，都将面临英语阅读。但如果只做阅读题，在纸上刷题，效果不会太理想。因为这样做的朋友忽略了训练阅读能力的真正目的:提高阅读理解能力。其实提高理解能力的练习很简单。你知道英语阅读技巧吗？接下来，边肖告诉你英语阅读技巧。

快速浏览

快速浏览有助于我们快速了解文章的大概信息，抓住文章的主题。

看清楚标题

回答问题的时候，不要急于选择。把问题看清楚，看问题说什么，问什么。

对比读数

把题目的问题和文章的对应部分一起读，可以帮助我们快速找到答案。

排除答案

在一个题目中，如果有两个或两个以上意思相同的答案，那么答案肯定不是这几个，除非是选择题。所以有时候答案要看文章，答案本身就有明显的暗示！

答案选择

如果我们不能理解短文的内容，那么我们只能从答案开始。如果四个答案中有三个意思相同，那就再选一个。如果意思不一样，就得参照老规矩，(三短一长，三长一短，一短一短，一长一长，一长一长，一长一短，一长一长，一长一短，一长一长，一长一长，一短一长，一长一短，一长一短，

2如何提高英语阅读能力

有一定的词汇积累。词汇量的多少是阅读的关键。无论是简单朴素的文章，还是深刻专业的论文，都是由文字构成的。如果词汇量不够，就很难理解这篇文章。所以，你一定要有足够的词汇积累。词汇积累时，除了正确的发音，还要掌握常用词的拼写方法。

语法基础知识。学习汉语时，不用学习语法知识，凭感觉就能形成合理恰当的句子。那是因为我们每天都在使用汉语，不自觉地将基本的语法知识内化到了我们的知识体系中。但是在学习英语的时候，尤其是在英语学习的初期，还是要掌握语法知识，这样我们的词汇量才能合理的组成符合规则的句子。

读书很多。许多人主张学习语言的最后一种方法是阅读，这是有道理的。通过阅读，我们可以了解语言的文化背景、应用方法、历史和人文，从而更好地理解语言。而且阅读可以促进我们词汇的积累和语法的运用，可谓一举两得。所以阅读量一定要大。

边读边记笔记。在阅读的过程中，你可能会遇到不熟悉的单词或新奇的用法。这个时候你要记得做笔记。所谓记性好不如文笔差。做笔记，经常阅读，你会在脑海中留下深刻的印象。

经常查字典。阅读时，你可能会有很多你不会的词汇，但这并不影响你对文章的整体理解。但是，当你遇到一些关键词的时候，你并不知道。如果仅凭感觉猜测，可能会影响整体的理解。所以在阅读的过程中要经常查阅字典，这样可以更好的阅读，同时增加词汇量的积累。为什么不呢？

尽量多读原著。最好看英文原著，或者地道的英文作者写的东西。这些东西在语法、用法、表达、成语等方面都是最权威、最正宗的。而中国人写的英语，不管这个人英语学得多好，总带着一种翻译的意思，肯定感觉不一样。

3高中英语阅读理解技巧

知己知彼:明确命题思路。

要知道做题的秘诀，首先要知道* *的思想。高考的目的是把学生分成等级，进行区分，所以把题设在可以区分的地方& ldquo尴尬& rdquo所有人。所以命题老师会挖掘空的问题。高考选择题有两种答案:对或错。命题的形式是& ldquo干扰+陷阱& rdquo陷阱是以下类型的错误。掌握操作技巧，快速正确的做阅读理解。做题技巧可以总结为:找出& ldquo正确答案& rdquo，射掉& ldquo错误答案& # 39；。

做题三部曲:步骤1-4

做题的步骤很重要！英语很好的人，对他们的秩序影响不大，但是不要相信你很好。做题你可能有自己的习惯和步骤，但这里推荐的步骤是:阅读阅读题的题干，勾选关键词& mdash& mdash读问题，在关键词上打勾& mdash& mdash阅读并勾选相应的句子& mdash& mdash回到问题，选择答案。详情见图。步骤很重要，可以提高解题的准确率和效率。

以2013年全国英语高考A卷阅读理解为例。

第一步:阅读36题& ldquo作者对医生的总体看法是什么？& rdquo& mdash& mdash粗体关键字& rdquo；

第二步:阅读主题分支& ldquo他们喜欢独自飞行。他们不愿意接受建议。他们假装是优秀的飞行员。他们是CRM的快速学习者。& mdash用黑色字体勾选此处标注的关键词，同样完成36-39题；

第三步:阅读文章(文章见图片)& mdash& mdash勾出文章中与题干和题目相匹配、相似的单词和句子，如& ldquo医生、唐& # 39；t listen、CRM & rdquo等等；

第四步:回到问题，将问题分支中的句子与文章中对应的句子进行对比，得出答案。

如何有效地阅读英语

1。扫描

扫描阅读也叫扫描阅读，目的是寻找一个特定的信息或材料，通常用于寻找一个单词、词组、数字或文章片段。我们的眼睛从上到下快速扫描页面，直到找到我们需要的信息，然后停下来仔细阅读这一部分。

具体应用:

在回答这个问题的过程中，通过阅读问题来提示学生，然后通过扫描，学生可以快速找到所需信息的来源来完成表格。扫描特别适合查找日期、地名、人名、数据、字典、表格。

2。撇取浮沫

略读，顾名思义，就是粗略地阅读。略读的目的不是准确理解文章，而是知道文章的大致内容，比如文章的主旨、传达的主要信息或者作者的基本观点。当我们必须在有限的时间内阅读大量的单词时，我们通常会略读。一般来说，略读比普通阅读快三到四倍。

具体应用:

首先，一般的步骤是:先看文章的标题，再看段落的开头和结尾，或者文章的开头和结尾。这可以帮助我们快速找到文章的主旨。略读可以帮助考生快速通读全文，在这个过程中把握文章的主旨和大致结构，然后提炼段落的内部层次并快速找到关键信息的对应位置，从而提炼出答题所需的信息。

3。浏览、略读和细读的灵活结合

虽然整个考试不提倡精读，但是三者灵活组合还是很常见的。例如，阅读报纸文章，寻找足球比赛的结果，首先搜索标题，找到特定的段落，迫不及待地查看比赛结果。如果你对游戏的细节感兴趣，一个字一个字的读。在这个过程中，依次采用扫描、略读和细读。