少儿英语学习字母

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儿童英语学习信

【/h/】在孩子刚开始能简单交流的时候，很多家长都想给孩子一种英语语感，或者希望孩子对英文字母有一个初步的认识，至少能识别和发音。我认为教孩子们不同的发音会提高他们的口语能力。接下来，边肖告诉你儿童英语学习字母。

一、字母发音教学

1。注意示范发音的正确性

字母的发音直接影响学生单词的发音，而孩子的错误发音一旦形成，就很难纠正。所以教字母前一定要听录音，纠正发音。让孩子听磁带并跟读，观察他们的口型，并鼓励他们模仿英语发音来纠正他们的口型。

2。抓住学生的发音难点

受当地方言的影响，学生经常会犯字母发音错误。比如南方人很容易发A为/e/。因此，要抓住学生方言发音的难点，提前采取各种教学方法，防止误发音的发生。

3。加强单个字母的教学

虽然很多孩子对字母都有一定程度的掌握，但是大部分都没有系统的学习过字母，中间难免有很多似是而非的现象。比如& ldquoGg & rdquo& ldquoJj & rdquo这两个字母的发音很容易混淆，对吗& ldquoUu & rdquo还有& ldquo二& rdquo这两个字母的发音不到位。在教学中，我们应该根据这种情况加强对这些字母的训练。

二。写信教学

字母的书写过程要循序渐进:先观察字，再观察笔顺和大小写占用，然后写空，用活动手册描红，最后达到仿写。

1。字母识别教学

字母的书写需要孩子正确区分一些相似的字母。有些字母可以通过猜谜游戏让孩子记住它们的形状特征。比如:弯弯的月牙儿(C)、小蛇(S)、岔路口(T)、一加三(B)、宝塔(A)、胜利的象征(V)、大钩(J)、弓(D)、小门(N)、小苗(R)这些谜语不仅能帮助孩子记住字母的形状，还能激发他们的学习兴趣。同时，他们可以自己制作谜语来学习字母，充分发挥他们的想象力。此外，还可以遮住部分字母，让孩子根据泄露的部分猜字母。

2。书信写作教学

字母的书写对孩子来说是一个薄弱环节。小学英语写作必须要求学生严格遵循写作规范。因为英文字母分为印刷字母和书写字母，学生在书写时很容易混淆。教师应该在教学中强调这一方面。

2如何让孩子学好英语

要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣

爱因斯坦有句名言:& ldquo兴趣是最好的老师& rdquo。兴趣会促进强烈的求知欲，变被动学习为主动勤奋学习。所以，想要学好英语，首先要培养孩子学习英语的兴趣。也就是我们常说的:& ldquo我想学& rdquo还有& ldquo我想学& rdquo区别:喜欢的东西容易坚持；不喜欢的东西很难坚持。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，就开始了迈向成功的第一步。

鼓励孩子大胆说英语，不要害怕犯错

大多数人在学习一门新语言时面临的最大问题是他们的恐惧。有些人害怕说英语出错，有些人害怕说英语，因为他们害怕说英语出错，让自己看起来很愚蠢。学英语，孩子一定要丢掉这种恐惧，大胆说英语。一般来说，掌握英语最快最好的方法就是反复练习。俗话说熟能生巧，就是把自己想学的东西反复练习，直到完全掌握为止。学英语也是一样，需要不断的练习和实践。必须鼓励孩子们丢掉恐惧，勇敢地说英语。

利用身边的一切资源

孩子的英语学习并不意味着只能在学校的教室里学习英语。帮助孩子充分利用他们能找到的所有资源:不同的英语资源、不同的学习方法和不同的工具。现代多媒体可以帮助孩子们提高英语能力。家长可以充分利用完善的网络资源帮助孩子学习英语。

为孩子创造体验英语和掌握语感的语言环境

4-12岁是孩子学习语言的黄金时期。给孩子创造一个良好的语言环境是学习英语的最好方法之一。比如，在孩子的房间里放许多英语书，鼓励孩子每天听英语广播，看英语新闻、电影和电视，用英语和同学、朋友交谈。孩子沉浸在英语世界越深，学得越快。因为孩子身边有大量的英语资料，他们无意间拿起身边的英语资料浏览，会促进孩子发展英语阅读和& ldquo用英语思考& rdquo习惯。

选择适合孩子的英语老师，给孩子提供听以英语为母语的纯正英语的机会

在孩子学习英语的过程中，虽然有些中国老师受过专业培训，有很好的教学经验，能给孩子很好的英语教育，但是外教的发音更纯正，更规范，更自然。所以，如果可能的话，尽量让孩子听外教的英语，模仿他们说英语时的语气、节奏、语调，可以增强他们说英语的信心。但是无论选择中学还是外教，都要以适合孩子的条件为准绳，而不是一味的追求外教。

看英文电影电视

看孩子喜欢的英文电影(来自动画片)和电视，不仅是一种有趣的学习方式，也是一种非常有效的方式。通过看英文电影(尤其是有英文字幕的)，可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中感受到英语的语感。

3个关于孩子英语学习的常见问题

问题一:发音难

英语发音强调双元音要饱满，长元音要足够长，短元音要短而有力，正确把握一对咬舌在摩擦音中的发音位置。但是，在孩子学习英语的过程中，很多孩子的发音不到位。比如双元音发单元音的时候，读单词的时候往往会拖音。

对策:英语发音习惯和规则与汉语有很大不同。对于小学生来说，模仿是学习英语发音的主要渠道，所以家长可以在家里创造一个良好的语言环境。选择一家靠谱的培训机构更重要。老师自己的发音会很大程度上影响孩子的发音。有条件的家庭最好选择母语外教。他们的发音标准，教学方法轻松活泼，教学效果往往更好。特别是外教课时费一次性缴纳，为家长提供了便利。

问题二:英语四大常见写作问题

小学英语写作常见错误一般表现在四个方面:第一个单词的第一个字母不写，专有名词的第一个字母不写；单词不单独写；信的书写格式和笔顺不到位；句末标点符号缺失或少写。

【/h/】对策:家长需要在孩子学习时反复示范和指导，教会孩子如何学习单词，通过正确的学习方法引导孩子正确书写，逐渐养成良好的书写习惯。

问题三:单词混淆，学新忘旧

随着学习时间的增加，学习的内容丰富，很多形式相似，语义相近的新旧知识容易混淆。细节决定成败，不解决的细节会极大阻碍孩子的学习进度。尤其是在孩子英语阅读的过程中，总会遇到陌生的单词，会卡住，影响节奏和韵律，最后对英语学习失去兴趣。

对策:作为父母，首先要改变的是自己的观念。你应该改变过去过于注重语法学习，大量记忆单词和句子的做法，代之以互动学习和游戏学习，帮助孩子在实际环境中使用有效的学习方法，并加以解释和应用。给孩子充分的肯定和鼓励，让他们积累英语，让他们更好地运用英语。

4种儿童英语教学法

1。儿童戏剧教学法

教学内容直接决定着学生的学习欲望，制约着语文教师对教学方法的选择。学生用书的主要部分是经典的英美英语童话。在英语课堂上，当孩子们徜徉在五彩缤纷的童话故事中时，他们学习英语的热情被充分调动起来，当他们与生动的童话故事成为好朋友时，他们的英语也会取得很大的进步。

2。情境教学法

[h/]新鲜英语新鲜美国英语是我们日常英语表达中的一个特殊部分。英语课堂上，老师为学生模拟各种真实生活场景，将学生感兴趣的单元科目以生动的方式呈现出来。组织学专业的学生在场景中反复练习新知识，达到学以致用的学习效果。

3。音乐，节奏教学法

快乐的旋律和动感的圣咏是我们课本上的英文歌和小诗。英语教学在于& ldquo说唱& rdquo中国人。有节奏地。说唱& rdquo形式，配合科学编排的节奏动作，可以充分调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正& ldquo明白& rdquo英语，真实& ldquo脱口而出& rdquo纯正英语，true & ldquo学习& rdquo会说英语。国际私立学校学生用书里的英文歌和儿歌真的是为孩子设计的& ldquo看了就想学，学了就能跳& rdquo英国艺术体操。它充分考虑了儿童动作的特点，与英语发音和节奏有机匹配，易学易跳。协调的动作让孩子深深感受到英语的美好和学习英语的乐趣。

4。直接拼写教学法

[/h Funny phonics是一套基于英文字母本身的音源，学生不用学也能学会& ldquo单词可以通过读来读，通过听来写& rdquo的英语词汇教学方法。国际私立学校使用最简单、最实用、最直接的字母和字母组合的基本发音，让学生快速掌握识别和阅读不熟悉单词的技能，并能快速记忆单词和阅读文章。我们还将每个音素与生动、简单且易于记忆的手势相匹配，以帮助学生正确发音。

5。联想教学法

魔术结构是一个关键的巨型拓展练习，但它根据各知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过延伸、拓展、推理、想象，引导学生正确、高效地完成大脑中知识网络的建立，从而将新知识从短时记忆快速转化为永久记忆。

6。语言体验教学法

如果把英语学习的基础建立在学生自身的经历和兴趣上，学习效果会更好。教材中的故事DIY环节是动员学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编一个故事讲出来，写下来。语言体验教学法可以帮助学生在一个自然的过程中从口语进步到书面语。