托福作文怎么堆字数

托福作文如何叠单词

托福作文如何叠字数？对于托福独立写作，评分标准中给出的最低字数不能少于180字，但如果把你想表达的想法全部表达出来，字数不能少于180字。所以，字数是写文章的关键，字数超标，不影响分数。

对于OG中的标准来说，如果作文字数超过，那么不扣分，但是不要指望通过叠单词来给自己的作文加分。在写作测试中，如果考官看到你的文章字数多，他会得到的第一印象是你能在规定时间内写好。有了这个印象，评分的印象会好，但不会给你在字数上加分。毕竟主要还是看写作内容。

这和综合写作的批改还是有一定区别的。这可能只是评分机制的不同。所以你在写的时候，首先要写出要求的最小落差。如果你连这个要求都达不到，那么你的文章肯定拿不到高分。还有一点就是如果你有足够的时间，你可以表达更多的内容，这样你就可以尽可能的多写，这样你就不会被扣分了。除了写作需要的字数，考生只需要牢记托福写作要点，观点清晰，逻辑清晰，表达内容即可。

不是因为字数不够，也不是因为时间不够，让你托福写作丢分。不划算。

2托福写作的四点建议

托福的写作部分要求考生掌握1500 ~ 2000个单词。很多考生误以为只要能记住这么多单词就能应付托福写作，但是这里说的是& ldquo主人& rdquo没那么简单。托福写作要求考生掌握& ldquo积累词汇& rdquo即不要认，也要适当灵活使用，体现词汇的多样性。这就需要考生注意积累，认真收集，有意识地练习和运用背过的单词。

考生在背单词时，可以利用好词汇书中的同义词替换表，在写作中练习同义词替换，有意识地用高词汇量替换初始词汇，避免词汇量不足。比如在做综合写作题的时候，如果考生想在录音和阅读文章中表达自己& ldquo说& rdquo有什么意义？除了简单的说和想之外，你还可以使用以下词语:陈述、指出、建议、支持、断言、证明、识别、展示、论证、辩论、说明和主张等。掌握词汇的有效方法是在不同的语境中频繁使用。如果一个候选人能正确使用一个单词至少三次，他就能把它变成& ldquo积累词汇& rdquo。

除此之外，考生还要注意积累固定短语和习惯用语。毕竟考生的母语不是英语，难免会写出不符合英语习惯的中式英语。例如，我的一个学生曾经说过拓宽你的视野& rdquo将它写为open one & rsquo眼睛，而地道的英语表达应该是扩展一& rsquo展望或拓宽自己的视野；。的眼界.词汇积累的来源很多，直接来源是托福练习和同义词替换表。除此之外，考生还可以通过阅读英文小说、浏览英文新闻、看英文电影来积累词汇。

二:努力练习听力，抓住重点

在托福中，听力的比重是相当大的。和托福听力部分的考试方法略有不同。综合写作中的录音材料一般是学术讲座，结构清晰，论点明确，论证细节多。因此，考生在备考的过程中，不仅要练好基本的听力技巧(如听重点、做笔记等。)，还要结合综合写作中听力的考试形式和考试要点，在录音中记录反驳理由和论证细节。

综合写作中的讲座录音通常分为四段:第一段介绍主论点，后三段都是分论点。既然听课录音要反驳读文章的观点，考生就要注意后面的屈折或否定信号词(如但是，然而，无论何时等。)在录制的开头，而且主要论点经常出现。此外，序数和表中所列的词(如第一、第二、第三、再者等。)后面通常是分论点。考生遇到以下内容要提高警惕，集中精力听。

考生在练习听力时，为了熟悉学术讲座的词汇和风格，可以选择听英语讲座、讲座或公开课。在实践中，考生可以将泛读和精读结合起来。听力可以随时练习。比如在等公交车的时候，考生可以在手机上听一场TED讲座，大致了解一下讲座内容。相对来说，精听要求考生在固定的时间进行练习，并辅以听写训练。托福综合写作的讲座音频和四级的听写题都是练习精听的好材料。一开始，考生可以每周听一次，在听的时候掌握文章的大意；第二遍听的时候逐句听写；然后完整的听一遍，同时补充改正小错误。精听要求考生至少理解80%的内容，而泛听只需要理解主旨即可。在此，笔者提一个小建议:考生可以在进考场前做一个简短的听力，摸清自己的感受，从而更早的进入考试状态。

三:思路清晰，学会总结

阅读文章和讲座录音都是四段& ldquo总积分& rdquo结构:第一段是总论点，后三段是分论点。所以考生在写好的时候要按照上面的结构，在第一段总结讲座的观点，然后在后三段前半段阐述讲座的分论点，后半段补充与讲座论点相对的阅读文章的分论点。这种一一对应的关系清晰而有条理。

四:充分的理由和有力的论据

议论文能力是托福写作的重点考查能力，其本质是一种思维能力。中国人的思维是一种& ldquo竹子思维& rdquo，强调循序渐进深入论证；而英国人的思维是& ldquo树思维& rdquo，您应该在演示时首先确定& ldquo骨干& rdquo(即argument)，然后加上& ldquo枝叶& rdquo(即争论的细节)。考生在备考写作时，要注意转变思维方式，形成& ldquo树思维& rdquo然后培养论证的能力。

培养演示能力有两种方法。一种方法是多看英文议论文，然后做英文摘要，梳理论点之间的逻辑关系，研究论文中的论证方法，多在实践中应用。英语议论文中常用的论证方法有:举例论证、比较论证、事实论证等。一个例子是用自己或名人的具体例子来论证一个观点；对比论证也可以理解为反证，即先提出主要论点，再讨论如果不这样做会产生什么负面结果；事实论证是用人们公认的事实或具体数据来论证一个观点。

另一种培养议论文能力的方法是多积累议论文材料，尤其是例子，避免出现在写作中& ldquofalse空& rdquo；现象。论据中使用的例子可以是自己的，也可以是名人的。考生在收集和使用名人事例时，要注意以下两点:①尽量使用西方人熟悉的事例，如果一定要举中国名人的事例，要选择有国际影响力的；②尽量少用爱因斯坦和爱迪生这样的名人，多积累新鲜素材。在积累材料时，考生可以经常浏览纽约时报、维基百科、CNN等网站。，并形成一个未雨绸缪的素材库。

导致托福成绩不好的3个错误

受小时候环境的影响，中部和内陆地区的考生从小接受中国式的思想教育。考生在学习英语的时候，很难马上接受西式的观念。中西方思想在人文情怀和交流上有很大差异。这种过错也是考生在考试中容易犯的，那么应该如何预防这种事情的发生呢？平时训练的时候，考生要多积累地道的英语表达，灵活不断的训练自己，逐渐习惯西方思想的交流和表达，对整个托福考试都会有帮助。

Er三不能用动词名词化

动词名词化在大部分作文和写作模式中都有使用。那么我们可以认为动词名在一定程度上可以在有限的时间内提高写作力和信息量，是很有帮助的，所以对托福写作很有帮助。

其中三个没有积累的习惯用语

在考试之前，我们要知道我们的写作是要被外教批改的。如果你在写作中加入一些成语，你就不能在写作中加入习惯用语，它也能给你的写作增添幽默。这也是惯用作者和直接作者的区别。为什么你的作文在考官眼里没有另一个人的分数高？也许是因为你的稳定性太差了。平时你多积累一些惯用的成语，然后合理的运用到你写的文章中，可以为你的文章增色不少。

四个人的话不对

中英文的表达方式也不一样，往往是同一个词。在汉语中，一个词可能代表许多意思。然而，在英语中，不同语境下的相同意思需要通过不同的词汇出现。所以托福写作用词一定要准确。积累大量的单词，按句背会更好。

五萨句式太单一

很多考生认为自己的英语水平还可以，应该在写作的时候展现自己的取胜能力。所有的文章都用一些乱七八糟的长句。但是过分追求句子的杂乱程度，往往会影响文章的可读性，而你的英语水平又不是很强，那么句子的错误率就会增加。那么考生就有必要在平时多学习英语句型和表达方式，长短句结合起来，方便读者理解。

重点是模板的问题。很多考生一直在思考模板的问题，但是又怕模板有问题。在这里，我建议广大考生多积累，建立自己的写作模板。这是一个很好的模板。