英语语音节奏训练方法

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英语发音节奏训练方法

英语是一门语言，语音是英语的有机组成部分，是学好英语的关键。下面是边肖收集的一些英语发音节奏训练方法。让我们来看看！

听着，我们可以看美剧或者网上下载一些视频。平时可以先听听别人的对话和发言节奏。在平时的听力过程中，可以加强训练，慢慢模仿视频中的人物。这是一个非常好的方法；

【/h/】在日常工作或生活中，可以尝试用英语与人交流，尤其是外国人，这样可以更快的进步；

跟你读也是个好办法。平时可以下载一些视频，可以跟着视频的节奏和语气跟着你读，让自己慢慢进步和提高；

节奏控制和一个人的发音和理解有很大关系。平时要加强自己的口语训练，尤其是发音练习。此外，一个人应该了解外国文化，多读一些关于外国人生活和习俗的书，这样才能取得更快的进步

2如何练习英语语音语调？

首先，学生必须学好国际音标。它是一个英语音标，但是英语的拼写和发音并不总是一样的。很多情况下，判断一个单词的发音还需要其他手段，国际音标就是其中之一。国际音标和汉语拼音一样，是帮助我们掌握单词发音的符号。知道了国际音标，我们就可以用它来发每个单词的音。国际音标是一种不同于字母的符号，每个符号只代表一个音。学习音标时，要读准，不能马虎。这样，我们就能正确地发好每个单词的音。有些同学经常把green读成grain，see读成say，这是不允许的。元音[i:]和双元音[ei]不能混淆。其他音位也不例外。比如有的同学把双元音[ei]和双元音[ai]搞混了，他打算说:我& rsquo我今天要去医院(我今天要去医院)，但实际上是说:我& rsquo我要去医院等死。这种玩笑是因为发音不准造成的。要把音位的发音练十遍准确，必须求助于国际音标，因为国际音标非常精确细致，是其他音标无法替代的。辅音也应该发音准确。例如[p]和[b]。当我们发出[p]音时，我们发出的气流强到可以吹灭一根蜡烛。当我们发[b]音时，没有这种现象。比较一下花园里有梨和动物园里有熊。当我们说梨的时候，我们应该能吹灭蜡烛，当我们说熊的时候，我们不能要求这个。

其次，练习发音最主要的方法是模仿，其他都是辅助手段。模仿的第一步是注意听。只有听得准，才能模仿得准。没听清楚不要急着模仿。有老师教的时候注意老师的发音。如果是自学，注意录音。你不妨多听几遍，跟着读。模仿的另一个重要方面是观察口型。发音时要注意老师的口型，因为口型直接关系到发音。可以准备一面小镜子。模仿时，观察自己的口型是否与老师的一致。如果你的口型不对，就要纠正。发音问题往往自己很难察觉。因此，老师和其他学生应该听他们的发音，并请他们评论和帮助纠正他们。英语发音和汉语发音属于不同的系统，要注意避免用汉语发音代替英语发音。

再者，语调会影响意思，一定要充分重视。同一句话，用升调和降调会表达不同的态度和情绪。例如，请打开窗户。如果这句话用在升调，表示请求的语气；如果用在降调里，表示不礼貌的发号施令的语气。英语语调非常复杂，值得深入细致的研究。英语发音的另一个方面是需要的时间。

我买了一辆自行车。(我买了一辆自行车。)

这是我买的一辆自行车。(这是我买的自行车。)

但是我买的是一辆自行车。(但这是我买的自行车。)

3如何练习个人英语发音？

练习音标。

以前不知道有音标。初中的时候，我背的单词都是手写的，旁边还有英文发音的汉字。(比如，-日本，谐音-校正盘。好吧，躺着等死)

众所周知，背单词，说好单词，很多情况下是很有帮助的。就像打地基一样。它必须是坚固的！

所以想学好英语口语和发音的同学，不，想学好英语，一定要有好的音标。美国音标和英国音标都可以。(对于我喜欢的英国口音来说不够，但是英语发音相对来说比美式发音更难。看个人选择)

下面给大家上一堂纠正口音的课。我们先把音标一个一个的改过来。

安迪·克雷格的英语口音矫正课程很不错。他是好莱坞* *的口音矫正老师，北美的认证教育专家，& ldquo方法k & rdquo口音教学的发明者可以直接在网上搜索。

重复和模仿

广播结束后朗读。最常见的方式就是跟着VOA，BBC，空里的英文走。我推荐这个中国之音，它有网上电台的所有资源，还有字幕资源。

跟着影视走。这种方法也是最容易被接受的一种，因为很多人认为能看剧和学英语是两全其美的事情。但是我想告诉你，不是你想象的那样。

你首先要做的是找一部你喜欢的剧，但如果是台词是日常说的影视剧。比如:绝望的主妇，现代家庭，生活大爆炸，都可以。

第一次:看剧，先熟悉剧情和台词。

第二遍:请跟演员一起读。记住，即使演员读得太快，在你跟上节奏之前，也不要倒回去或者停止读那句话。相反，继续阅读。

第三遍:去掉中文字幕，再看一遍。

第四遍:去掉中文字幕，然后跟读！

英语朗读中把握节奏的4个技巧

英语节奏是指英语音节在语流中强读弱读的规律性。用它& ldquoStep & rdquo(足)作为基础，每一句都有几个& ldquoStep & rdquo，就像在音乐中& ldquoSection & rdquo(小节)，每首乐曲包含几个小节。音乐中的每一小节都以强有力的节拍开始；在英语中，一般来说，每一步的第一个音节都是重读音节。有些音步由单个重读音节组成，有些音步由一个重读音节加上几个非交叉音节组成。在大声朗读时，有些音步有时可以以非重读音节开始，就像一段音乐中的小节以休止符开始一样。这一步的非重读音节前还有一个休止符，叫做无声拍。现在，我们用& ldquo/& rdquo；要表示步骤之间的界限，请使用& ldquo1 & rsquo意思是休息。例子如下:

[h/]1.one/two/three/four/five

2。& ldquo1971年4月1日

每个人说话的速度都不一样，同一个人在不同的环境条件和不同的情绪下说话的速度也不一样。但是在采用一定语速的过程中，每一步所需要的时间大致相同，就像音乐中每个小节所占的时间是一样的，这就形成了节奏。为了保持节奏，音节多的步子一定要比音节少的步子快。因此，学生大声朗读课文。你必须知道英语的节奏，并有意识地练习。学会有节奏地大声朗读。