英语学习总结

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英语学习总结

国家越来越重视英语，初中英语是学生未来学习英语的基础。因此，学生在初中阶段打好英语基础，对未来的学习和发展至关重要。接下来，边肖告诉你英语学习总结。

首先要培养兴趣。不要把学英语当成苦差事，而是当成一个不断获取新知识、发现新事物、获得新乐趣的过程。抱着一颗好奇心，通过对比中英文来提高自己的兴趣。积极回答老师的问题，在老师的肯定中找到学习英语的信心。

大声朗读和背诵。学习一篇文章后，在阅读并理解其含义后，尝试熟练地记忆。这不仅能帮助你掌握英语词汇，还能提高你的口语流利度。

多看课外书。这里的课外书必须是英文的。遇到听不懂的词汇，一定要查字典，多积累词汇。养成每天背单词的习惯，经常巩固学过的单词。

听外国歌曲，看外国电影等。平时，听一些英文歌，看一些外国电影。最好选择有中文字幕的，这样既熟悉发音又容易理解。

课堂笔记。课堂上，老师经常讲重点。这时候就要动动手中的笔，把这些重点写下来。如果你不记笔记，即使你在课堂上记住了，课后也会很快忘记。

多做练习。当你完成老师布置的作业后，你可以买一些英语练习做。在你完成之前，你不能看后面的答案。如果不会，及时向老师请教。

错题做笔记。考完试，即使分析错题原因，也能搞清楚问题。然后记在笔记里，把错误的和正确的答案一起写下来，分析错误的原因。这个方法可以帮助你避免再犯类似的错误，巩固知识。

2英语学习方法指导

首先，制定好英语学习计划，确定学习目标

所以学生要想取得优异的成绩，一定要合理安排和分配自己的学习时间，制定合理的学习计划，根据自己的计划随机应变学习。学习是一个持久的过程，学生在学习初中英语时要学习大量的英语单词。单词是英语学习的基础，任何一个英语成绩好的学生都有一定的单词量，所以学生在学习英语的时候一定不能忽视背单词。而且学生背单词的方法有很多，比如联想记忆或者词根记忆。总之，学生在背单词的时候要能找到自己的方法，而不是一味的背。死记硬背会让学生学习效率低下。

学生在制定学习计划时，要根据自己的学习状态和学习成绩来制定。如果计划太高，学生可能会害怕，无法实现。但如果计划过低，学生的学习效率也不会提高。所以希望同学们把握好制定计划的度，制定好自己的学习计划。学生可以在每学期开始的时候制定一个完整的学习计划，每周有一个周计划，然后把这个计划划分到每天的课程中，这样每天的课都可以很有收获。学习靠勤奋。只要学生能够勤奋，我相信他们一定能够取得优异的学习成绩。

二。挑战记忆* *不断背单词

如上所述，单词是英语学习的基础。学生只有知道大量的单词才能学好英语，所以学生在学习的时候一定要会背单词。背单词是一个持久的过程。学生可以在课余时间背诵和记忆单词，比如等公交车或者早上刷牙。而且认识单词并不一定需要一个一个的记忆和学习单词。学生可以通过背诵句子或文章来学习单词，这样学生不仅可以学习单词，还可以掌握其语法结构，是一个一举两得的好方法。一日之计在于晨，这是学生记忆的最佳时间，所以学生一定要珍惜早晨的时间

在 的时间里，你可以利用这些时间做早读，在同学记忆最清晰的时候背单词，提高背单词的效率。

背单词一定要有计划，形成习惯。习惯的形成是一个非常辛苦的过程，但是好的习惯一旦养成，学生将受益终生。学生可以尝试每天背十个单词，每晚准备明天要背的单词。只要学生养成了背单词这个不可或缺的习惯，在不久的将来，学生一定会得到这个习惯带来的好处。而且刚开始学生一天只背十个单词。后来学生可以逐渐增加单词量，即使单词量增加了，学生也不会觉得背起来很难，因为单词量是逐渐增加的。

第三，每天写一次，养成写英语的好习惯

养成良好的学习习惯是提高学生学习成绩最有效的方法。尽管学生每天都要不断地学习，但他们仍然有很多空闲时间，并且有丰富的业余时间。学生可以在课余时间写信或写英语日记，这是提高学生英语成绩的有效方法。用英语写日记不仅可以记录学生每天的所见所闻，还可以记录他们不断变化的心态。也可以帮助学生提高英语成绩。学生在写作时很容易发现生词，这就需要他们查阅字典或老师。在不断的探索中，学生的英语成绩一定会提高。

四。提高阅读水平，坚持练习口语

很多学生是到了初中才接触到英语的，所以口语成了很多学生最厌烦的事情，因为他们对发音和说英语有着极大的恐惧，以至于在学习英语的时候会没有热情。学习任何学科都需要兴趣。如果学生对学习这门学科毫无兴趣，我相信学生根本无法取得优异的学习成绩。因此，学生要想提高英语成绩，必须对学习英语有兴趣，而培养兴趣最有效的方法就是不断地读英语、说英语。希望同学们珍惜每一次口语课的机会，在口语课上大胆发言，勇敢表达，只有通过不断的练习才能进步。学生还可以在口语练习中提高自信心、交际能力和语言组织能力，因此对学生练习口语是非常有益的。

英语对学生未来的英语学习和个人发展非常重要。希望同学们认真对待英语，努力学习，制定自己的学习计划，做好课前预习，上课注意听讲，课后认真做好老师布置的作业，多背单词、句子、文章，珍惜每一次练习口语的机会，提高口语表达能力，发展

3种实用的英语学习方法

一、联想教学法

读写

(读写)是重点句型拓展练习，但它根据各知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过延伸、拓展、推理、想象，引导学生正确、高效地完成大脑中知识网络的建立。

二。情境教学法

英语课堂上，教师为学生模拟生活中的各种真实场景，将学生感兴趣的单元科目以生动的方式呈现出来，组织学生在场景中反复练习新知识，达到学以致用的学习效果。

三。音乐节奏教学法

英语教学体现在& ldquo说唱& rdquo部分。有节奏地。说唱& rdquo

形式，配合科学编排的节奏动作，全方位调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正& ldquo明白& rdquo英语，真实& ldquo脱口而出& rdquo纯正英语，真实& ldquo学习& rdquo会说英语。

四。立体再现教学法

艾宾浩斯的遗忘曲线表明，人在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的过程是不均衡的:在记忆的初始阶段，遗忘的速度很快，然后逐渐变慢，时间长了，几乎不再遗忘。For & ldquo遗忘定律& rdquo，重复课与课、单元与单元、书与书的重要知识点，并使其多次出现，让学生能记住多少就记住多少；

你能记得多少就用多少。

五、直接母语教学法

全英语教学:为学生提供全英语环境，让他们习惯用英语听说，直接用英语思考。而不是脑海中二次翻译的过程，快速掌握英语发音习惯和语感，像母语一样直接反应，形成英语思维。

六。语言体验教学法

如果把英语学习的基础建立在学生自身的经历和兴趣上，学习效果会更好。动员学生回忆自己的生活经历和爱好，然后编故事讲出来，写下来。语言体验教学法可以帮助学生在一个自然的过程中从口语进步到书面语。

七。自然教学法

学英语，练比学好多了。因此，英语课堂环境的创设贴近学生的实际生活。教师利用学生过去的知识设计和实践贴近学生文化、易于学生理解的教学活动。

如何学好英语

文字是基础& mdash& mdash巧学单词

单词是我们学好英语的基础。要学好英语，首先要学好单词！有些学生不想背单词，不想学单词。毕竟这是个痛苦的工作。是真的，但是如果你有学单词的技巧，痛苦中也会有很多乐趣。

单词需要熟练的记忆。比如& ldquoill & rdquo这个词，它的一个意思是& ldquo有病& rdquo根据它的发音，我们把它改成& ldquo医学& rdquo然后你通过联想记忆把它写下来& ldquo生病了当然要吃药& rdquo；比如& ldquo反对& rdquo，意思是& ldquo反对& rdquo、& ldquo对什么不好& rdquo以此类推，我们可以记为& ldquo根据它的发音。我被它噎着了不好& rdquo、& ldquo我反对我窒息它& rdquo诸如此类；例如“历史& quot，& quot历史“我们根据它的发音来记忆它& ldquo历史很可怕，都是老爹的死& rdquo。

学习一个单词不仅仅是记住它的写法和意思。我们还需要知道单词的词性，即动词、名词或形容词，以及这些词性之间的转换。如果这个词是名词，你应该知道它的形容词、副词、动词等形式，这样你就可以灵活地使用这个词。作为志愿者这个词，作为一个名词，它是& ldquo志愿者& rdquo意思，那么我们就把它的动词形式想成& ldquo志愿者& rdquo，& ldquo志愿者& rdquo意义。

同时，我们在记忆一个单词的时候，也可以把它和短语、固定搭配等联系起来。这个词可以弥补。比如& ldquo情侣& rdquo这个单词有一个数字& ldquo杯子& rdquo还有& ldquo情侣& rdquo意思是，我们需要联想记忆短语& ldquo几个& quot，意思是& ldquo一杯~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ & rdquo、& ldquo一对~ ~ ~ ~ ~ ~ & rdquo同等意义；想到& ldquo问& rdquo，是& ldquo要求& rdquo，& ldquo问& rdquo意思，那么我们会想到& ldquo请某人做某事。，& quot请某人做某事”的意思。

语法是主线& mdash& mdash语法

单词就像珠子，语法就是那串珠子。所以学好语法很重要，有珠无弦没用。

首先，我们要有一本好的语法书。语法书不多，一本就够了，但是这本语法书一定要讲好。可以多渠道了解这些书，选择一本好的。看语法书的时候，要仔细思考，仔细分析。

在平时的学习中遇到一个句子，分析句子的结构，分析句子中包含的语法知识。比如一句话& ldquo我& # 39；如果你能帮助我，我将不胜感激。& rdquo，& quot如果你能帮助我，我将不胜感激。"这个句子是宾语从句，I是主语，will是情态动词，approve是欣赏，它是形式宾语，那是从句的引导词。& ldquo如果你能帮我& rdquo才是真正的对象& middot& middot& middot& middot& middot& middot在分析句子时，要分析透彻，这样有助于巩固所学的语法，减少书面表达中的错误。

学习语法的时候也要结合改错，在改错中发现语法错误，纠正自己的语法盲点。此外，我们可以做完形填空空，它不仅可以学习新短语和词汇的用法，还可以辨别一些易混淆单词的用法。重要的是一篇好的完形填空空贯穿了大量语法知识的应用。

多看英文文章，分析文章大意，理解文章所讲的东西，这样可以不断提高自己的语言思维能力，对所学的语法知识进行整合和运用。

娱乐的时候，不妨看看英文电影，听听英文歌曲，参加一些英语俱乐部等等。会是一个不错的选择。