英语词汇运用答题技巧

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英语词汇答题技巧

英语知识应用部分考察考生对整篇文章的理解和英语知识的综合应用。考生应根据上下文回答问题，选择的答案必须符合上下文语义、语法，同时又是最恰当的。接下来，边肖告诉你如何使用英语词汇中的答题技巧。

①利用文章的第一句话获取最多的信息

为了引导考生更好地输入文章内容，文章的第一句话是完整的，第一句话往往是文章的主题句，或者是含有主题词的句子。因此，考生要充分利用文章第一段第一句提供的信息，把握文章主题，弄清文章写作背景。例如，2009年真题的第一句话:对动物智力的研究总是让我们想知道人类到底有多聪明。(对动物智力的研究总是让我们想知道人类到底有多聪明。这句话告诉读者，这篇文章的主题可能是关于对人类智能的思考。

②利用上下文
寻找解题信息

虽然关于英语知识应用的文章通常是300字以内的短文，但仍然是比较完整的文本。为了清晰完整地表达意思，作者在写作中不可避免地采用各种衔接手段，其中有词语的替代、重复和共现。根据这一原则，试题的答案很可能是在上下文中重复或共现的单词。考生可以根据这些词之间的联系来确定答案。

问题解决步骤

英语知识应用的解题过程可以分为四步:

第一步，通读全文。历年真题英语知识应用的文章，第一句都是完整的，大部分都是提示文章的背景知识或主题。考生首先要通读全文，借助第一句话，把握文章主题，快速理解作者的写作思路和观点。

第二步，边读边做。抓住文章大意后，就可以边看文章边做题了。在这个环节中，我们可以遵循先易后难的原则来解决问题。答案明显的问题，熟悉或自信的考生可以先完成。随着空格的减少，整篇文章的意思会越来越清晰，也有利于回答其他试题。

第三步，突破难题。由于英语知识应用的考点都是在语篇的基础上设置的，所以很多试题都必须从语境中推断。对于疑难问题，要反复阅读前后的句子，了解它们之间的关系，寻求有助于解决问题的线索，从而选择正确的答案。

第四步，核对答案。将选择的答案代入原文，通读全文，检查完成的文章是否意思通顺，逻辑严密。如果文章不通顺，那么就需要重新审视一下这个空框里的答案再做选择。

2记忆英语词汇的技巧

1。多做题，每道题都要理解，不要有生词。

不确定为什么答案是b的时候查字典，推荐朗文和牛津词典。最好用英英，其次是汉英双语解，最不建议用汉英词典，永远学不好。查单词的时候，一定要把各种解释、用法、例句从头到尾看一遍。查字典找一些你认为好的例子。你最好自己写一个。

2。搭配词搭配。

这是一般英语专业最大的一扇门。汉语里也有搭配，比如我们说马，不是女人；惊吓一条蛇，而不是惊吓一条蚯蚓。所以学习英语，要和单词的固定词组或者语境一起学习。记住一个介词和一个固定搭配的词在一起。

例如，被一致视为一个单位记录。

浏览所有的解释，自己找出最符合上下文的定义。

如果字典里有一个单词，就一直查那个生词，直到没有生词为止。

相互参照对于提高你的词汇能力非常重要。

3。尽量自己找出答案，实在找不到答案就去问老师。

一定要学会自己找出答案。做自己的老师！

4。给自己定一个时间表。

词汇是日积月累的。一天学会(不是背)十个关键词，当天用手机写日记或发短信，用学过的单词。每天复习前一天的单词，考试那天你就得心应手了。

5。随时随地学习英语。

我记性不好，大多是通过分析来帮我记单词。我不习惯看，所以主要靠听来学习。我也习惯在业余时间学习。比如打车、走路、玩电脑时，BBC广播作为背景音播放。也可以买一套带磁带的词汇书，一天听几遍。睡觉前也要听。睡眠学习很有用。

6。充分运用表音、象形字、音变等词汇学习方法。，并利用从已知中记忆未知的大原则。

每次看到一个新单词，先从你已经知道的单词中找一个最接近的单词与之联想，看能不能语音转换。你越快练习联想。只要多实践这些理论，灵活运用，以后下意识看到单词的时候就会自动拆开！

3个提高英语词汇量的技巧

滚动记忆:

许多学生经常花很多时间背单词。有些学生甚至每天花一整个上午或下午背单词。一次摄入的单词总量比较大，但是学生往往发现最后真正记住的单词并不多。所以，我给大家介绍一种背单词的方法:& ldquo滚动记忆法& rdquo。

根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人之前记住的东西会随着时间的推移而丢失。所以，为了防止背过的单词被遗忘，学生可以每天利用不同的时间段反复背单词。

建议学生每天分四段背单词，每次背的时间不要超过一个小时。具体操作方法是以每天背100个单词为例。

第一个时间段可以选择在上午8:00-9:00之间:学生可以在上午8:00-9:00之间& ldquo刷& rdquo再次，目的是区分已识别和未识别的单词，第一次概念性地记忆未识别的单词。

第二个时间段可以选择在中午13:00-14:00:第二次背单词的过程中，重点是第一次筛选出来的不认识的单词，这些单词记忆的比较深。

第三个时间段可以选择在晚上18:00-19:00:在第三次背单词的过程中，重点背自己还不认识的单词，巩固刚刚背过的单词的记忆。

第四个时间段可以选择在晚上11:00-12:00之间:在第四次背单词的过程中，我们的主要目的是查漏补缺，最后一次背完白天背过的单词，没有背完的单词继续背，标出重点。

最后请注意一点:100个单词一天四节背完不结束。什么是滚动？也就是第二天再背100个新单词的时候，请一定要把前一天没背的旧单词加到第二天的新单词里，滚动背，直到背完为止。这种& ldquo滚动记忆& rdquo方法可以让单词像滚雪球一样越背越多，反复多次也不容易忘记，最终实现单词的稳步提高。

词根词缀:

1。词根附加一直被认为是一种可以让单词成倍增长的科学方法。但是词根词缀的种类很多，把所有的词根词缀都背下来是不现实的。因此，学生要重点记忆词根词缀:

2。词根最重要:词根与词义的相关性最大，一定要重点记忆。比如& ldquovis & rdquo用& ldquo看& rdquo关于。

3。前缀是第二重要的:前缀也影响单词的意思。例如，前缀re是& ldquo后退，后退& rdquo；& ldquo再来，再来& rdquo；& ldquo反之，反对& rdquo三层意思。

4。后缀无所谓:首先，因为后缀只和词的词性有关，和词义无关。其次，阅读部分考查的是词汇题，而不是单词的词性。

4种快速记忆英语单词的方法

1。拼写

掌握正确拼写和发音的关系，就可以根据单词的发音正确拼写单词。比如我们知道，元音字母O在开头音节重读时，发音为[+(]。按照这个规律，像go、hope、home、note等词。不费吹灰之力就能记住。还有一个发音规则:在o之后，如果是m，n，v，th，o可以读作[& Lambda；]。按照这个规则，在mother、some、come、dove、done as U等单词中，我们就不写O了，再举一个元音组合的例子。读ay [ei]。中学课本中所有带有ay字母组合的单词，如say、day、way、pay、ray、may、lay、play、spray等，不仅发音简单，而且拼写也没有难度。当然，英语发音规则有很多例外，要记住它们并不容易。但是为了帮助记忆单词，花点时间记住一些常用的发音规则还是很有用的。

2。谐音法

虽然有语言学家认为用这种谐音记忆法背单词是不科学的，不利于学习者正确发音，但是学习外语的实践证明，刚开始学外语时，还没有掌握构词法特点和记单词规律的初学者，用谐音法记单词确实能有效地记住一些难记的单词。但是，用谐音法背单词时必须注意的一个很重要的问题是，这种方法只能作为一种加强和加深记忆的谐音联想法，而绝不能作为模仿发音的依据，必须按照单词的标准发音进行朗读和记忆，避免这种背单词干扰正确发音。

【/h/】用谐音法记单词的基本原理是根据读音在汉语中寻找与外来词相似的谐音，而这个谐音必须与某些人、事、物或词所表达的意思有趣地联系起来，这样学习者就会对与谐音词相关的事物产生好奇，对大脑皮层产生突如其来的刺激，进而在学习者的大脑中留下难忘的印象，甚至* *。这也是这种谐音记忆法的妙处。

3。前缀方法

前缀记忆法就是使用重要的外语语素& mdash& mdash前缀来记忆单词。前缀法背单词就是把前缀相同的单词分组，以相同的前缀为主线串联起来背。

4。根方法

词根是外语单词的核心，是表达单词最基本意义的重要语素。因此，任何单词都有词根。如果按照构词法把不同的前缀和后缀加到同一个词根上，就会形成以该词根为核心义的不同义的词。这些词叫做同根词。