英语复述课文的方法

用英语复述课文的方法

学英语离不开记忆。记忆不是死记硬背，要灵活掌握。复述是一种很好的自我训练口语和记忆单词和句子的形式。下面是边肖收集的一些英语复述方法。让我们来看看！

1。回答问题

很多同学在复述线索不清或结构不清的文章时，往往会感到杂乱无章，无处下手。对此，教师可以设计一些与课文相关的问题，帮助学生复述课文。

2。提示关键词、短语和句子

在帮助学生复述课文时，教师可以将重要的单词和短语写在黑板上，让学生用单词和句子流畅地复述课文。

3。文章结构综述

在讲授一篇课文时，为了帮助学生从整体上理解课文内容，教师要对课文结构、文章主旨和段落大意进行分析和总结。在课文教学结束时，学生可以利用每段的大意和主题句复述课文。

4。填写空信息。

把文章的主要内容以完形填空空的形式呈现给学生，在主要信息和重点词汇上进行挖掘空，让学生不用看课本就能完成内容。这种方法可以有效提高完形填空空的能力，掌握词汇的运用。

5。订购方法

排序法是将文中众多的例题按照时间顺序、发展规律或逻辑关系进行整理和组织，形成一个有序的整体，便于学生记忆。一些传记文章，如斯蒂芬·霍金、马丁·路德·金、纳尔逊·曼德尔等。，可以用数字和时间帮助学生整理东西，形成系统的认识。这样，学生复述或写传记式的短文就容易多了。

2如何复述英语？

常见的复述方式有两种。一种是读完复述，一种是听完磁带复述。后一种方法更好。既可以练习听力，也可以练习口语表达。同时可以提高注意力的集中程度，提高听力的效果，还可以提高记忆力，克服听完后忘词的问题。

复述的原则

循序渐进，从一两句话开始。听完后，用你自己的话(英语)说出你所听到的。如果不能反复重复，可以多听几遍。你练习得越多，你就越不会忘记。练习之初，复述往往因为语言表达能力、新技能等原因而接近背诵，但基础逐渐打好之后，就会逐渐释放出来，由“死”到“活”开始。在保证语言正确的前提下，复述可以越来越灵活，比如改变句子结构，删掉一些没用或者太难的内容，缩短大段，甚至只复述大意或者概括内容。

复述的内容也要选。一般来说，所选材料的内容要具体生动，情节明确，生词量不能太大。选择那些知识性强的短文。刚开始可以练习复述小故事。等你有了基础，可以慢慢看后面。其实对培养你的英语综合能力很有帮助。如果有足够的时间，可以在口头复述的基础上进行书面复述，可以加深语言掌握的准确性，提高书面表达能力。

英语学习中复述的两种常用方法

4如何快速阅读英文文章？ [/s2/]

又称纵向扫描法。是指在阅读横向排版的文档时，眼睛沿着每一页的中心假想线从上到下以较小的幅度垂直扫描，阅读速度很快。

一目十行

在信息爆炸的今天，是一种很有用的阅读方法。对内容不重要的可以一目了然的看完，但对于经典作品和重要的专业书籍，不能用这种方法。十行，其实就是浏览筛选信息的过程。当你发现有价值的观点材料时，仔细阅读或做笔记。十行逐行法不同于吞鲸法。前者是浏览十行，后者是一页一页甚至几页的往回翻。

三遍阅读法

这是茅盾、苏等学者提倡的读书方法。首先是阅读它，这是& ldquo鸟瞰图& rdquo类型，先对整篇文章有个印象；第二次是& ldquo精读& rdquo式，可以像炮手学枪装弹一样，来个大拆卸，仔细调查，慢慢欣赏；第三次其实是多次的意思。

& ldquo；宝塔式& rdquo读出法

这是政论家邹韬奋创造的一种阅读方法。他读书的时候遇到了其中一个& ldquo如果特别喜欢，就在题目上做个号，看第二遍；第三遍看自己喜欢的；最喜欢的，一有闲暇就经常看。& rdquo这样的书形成了一座宝塔，地基最大，越往上越小。所以邹韬奋形象地把自己的读书方法叫做& ldquo宝塔式& rdquo阅读方法。