初三英语听力考试技巧

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初三英语听力测试技巧

听力考试一直是中国考生的软肋。当然，相对于英语口语，听力的分数略强。但是，总的来说，如果是0基础，听力应该是我们除了阅读之外的另一个攻关重点。接下来，边肖告诉你初三英语听力考试技巧。

& ldquo；听力测试有三种效应:心理效应、瞬时效应和信息效应。决定听力能力的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系，理解主旨，抓住重点。& rdquo听力语言材料不同于阅读材料。语言结构不像书面语那样严谨，而是更接近我们日常生活中的口头表达。有一些现象如犹豫、停顿、重复、思考、重音、轻音、长音、中断、语序颠倒等。句子很短，但内涵很多。学生在回答听力问题时，要特别注意说话人的声音、语气、语调等所包含的信息。除了听力内容。

应对听力考试也有一些技巧。注意这些技巧，可以让学生心情更好，答题更熟练。听力测试技巧要注意以下几个方面:

1。稳定情绪，集中注意力。心理素质直接影响听力理解。学生应该有良好的精神状态。在听的时候一定要沉着、自信、头脑清醒、沉着、专注、专心，以积极的心理准备尽快进入答题状态。

2。考查题意，预测内容。对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，目的明确，不会因为不能及时看懂题目而错过答案。因此，学生应该充分利用& ldquo试卷分发& rdquoTo & ldquo播放试听音乐和试听资料& rdquo小时之间，迅速、迅速地阅读问题(问题和选项)，根据问题所包含的信息比较、猜测对话内容，带着问题、专注地听。

3。捕捉信息，快速做笔记。听磁带时做笔记，这将有助于你记住你所听到的内容。特别是可以防止人名、地名、数字等。一旦被听到就会被遗忘。有时候即使听力理解能力很强，不做笔记也很难记住一段很长的对话或者一段话的所有细节，或者来不及反应需要推理和计算的结果。笔记还可以捕捉到人物(谁)、事件(什么)、时间(什么时候)、地点(哪里)、原因(为什么)、方式(如何)、程度(多久/多久)等信息。学生可以用自己的方式来记忆这些内容，可以记住关键词，也可以用符号来记录。尤其要注意在考试阶段或预测中确定的与听力问题相关的关键词，加强对这些关键信息的捕捉。

4。抓住重点，果断答题。回答问题的时候，不要因为一个字都听不清楚，就停下来沉思片刻。就这样，等你反应过来的时候，录音已经放了好几句了，让你看不清一件事又一件事。学生们应该知道听力考试。老化& rdquo和笔试不同，听力考试对某个问题的思考时间比较长，或者说有选择性地先易后难。只要录音开始，考生就只能一步一步地听录音。永远不要沉思一个难题，而是果断地把它放在一边，专注于下一个问题。

5。分析推理，优化信息。考试时，并不是所有听力材料中的每一个单词、每一个句子都能自己听懂。这时，学生要根据上下文或信息的语境，对单词或问题答案的意思进行推理、分析、纠正、判断和猜测。

初三英语学习方法2

1。仔细审题，找出要点。

很多学生浏览一下试题，然后记下来。结果他们因为对问题理解不正确或者表达不完整而丢分。因此，一定要仔细阅读两遍试题，透彻理解题意，全面准确地把握题目提供的信息，并根据这些信息确定文章的类型和结构。然后从给出的材料中找出要点。在寻找要点时，要注意完整、详细、准确，既要避免遗漏，又要防止牵强附会、无中生有。否则，即使整句话说得很流利，也会因为点不全或者观点不尽人意而丢分。或者写太多字，超过规定字数，或者因超出部分错误扣分。稍微复杂的问题也要做一个简明扼要的提纲。

2。初稿写好了，注意技巧。

根据列出的要点或提纲写出初稿。写作时要注意以下几点:

①套用句型，使用短句。尽量使用自己熟悉的单词或短语，尽量应用学过的句型；尽量使用短而简洁的句子，尽量少写长而复杂的句子，因为句子越长越复杂，越容易出错。

②迂回表达，灵活回答。做书面表达题的时候，有时候有些词表达不出来，那就用同义词(句子)或者反义词(句子)来表达。如果一时想不起来怎么写难，可以用难或者不容易来代替；或者你反正不知道“专业”，可以用擅长或者擅长于来表达。

3。认真写，注意标点符号。

在答题卡上书写时，注意书写格式和拼写的正确。比如，信要写得工整；单词之间留一个字母间隔；除非万不得已，否则不要迁移。当您必须迁移时，您应该遵守迁移规则。写作中的大写问题不容忽视，如标题、姓名、专有名词、句子首字母的大写。另外，标点符号要用对。学生应该注意英汉标点符号在用法上的差异。比如英语标点符号没有停顿，一般用逗号代替；这本书的中文书名是“”，英文书名是“”。"或者斜体；英语省略号只有三个点；句号是实点，不是小圈等。书写时尽量做到美观正确，纸张表面一定要整洁干净，给审稿人留下好印象。

4。反复检查，查漏补缺。

写完之后，你可以带着改错的眼光在你的文章里挑毛病。从以下几个方面仔细检查:①检查是否已经按照题目要求包含了所有要点。②看文体格式是否正确规范。③用词是否恰当，有无语法或用词错误。④是否存在拼写、字母大小写、省略或误用标点符号等错误。

3初三英语怎么复习？

一、复习初中英语课本。很多老师觉得课本没什么好复习的，或者说已经把课本知识讲解的很仔细了。但是要明白，英语成绩的提高一定要从细节入手，要看学生落实了多少，或者复习课本的基础知识。课本是学生记忆的最好蓝图。

二、根据课本知识，从低年级到高年级进行单元和重点练习。这个环节和课本的复习是同步的，是为了让学生找到知识的来源，方便记忆。分年级、分单元复习，主要是让学生从习题中更牢固、更灵活地掌握知识。

三。语法知识的讲解。语法的讲解要对初中的语法进行梳理，确切知道哪些需要详细讲解，哪些需要简要讲解，哪些是考试重点，哪些是学生的难点。然后列出大纲，上课方便操作。

四。中考英语试题解读。以陕西省中考英语试题为例。中考英语第一册有听力、单项选择、完形填空空和阅读理解四大题型，第二册有完整句子、短文空、任务型阅读、完整对话和书面表达几个题型。教师要根据学习情况，把每个题型的方法和易错点讲解清楚，给学生安排专门的练习时间，有的放矢，专门训练。

五、综合训练。英语中考是对一个学生英语综合能力的考查，不仅考查语言技能，也考查语言知识。最难把握的是对一个学生文化意识的考查，所以复习时综合训练必不可少。老师可以在限定的时间内选择几组问题让学生做。老师的讲解一定是从知识到方法到考试技巧，而且一定要非常详细。

六。困难的突破。老师必须对每个学生的英语学习情况了如指掌，梳理共性问题和个性问题。对于共性问题，在课堂上认真讲解，对于个别问题，需要个别辅导，力求把难点问题一个个打破。

七。积极英语学习心理学。不管你做什么，如果你想成功，你必须& ldquo振作起来& rdquo学英语也是一样。很多英语成绩不好的同学，往往会远离英语，说一些& ldquo我不能& rdquo话，其实主要是心理在作怪。尽量引导学生积极面对，鼓励学生，奖励学生，让学生在英语学习中既获得知识又获得快乐。

4最有效的初中英语学习方法

一、背单词是学好初中英语的关键。

英语学习一直以单词为主。如果把英语比作一座摩天大楼，那么学生所学的单词就是建造这座大楼所需要的砖块和瓦片。学生没有砖瓦怎么盖楼？所以学生必须能够拥有足够的& ldquo材料& rdquo。单词是基础，学生要多学，多背，多背单词。

第二，在初中英语学习中，要打好语法基础。

初中英语为学生以后的英语学习打下基础。如上所述，文字是最基本的存在。语法也是初中英语的基础。初中英语语法学好了，以后学生学英语就很轻松了。而且在初中英语中，学生学习的是词法而不是句法，因为词法在英语中相对简单，有些学生是英语新手，而中考是针对大部分学生的，所以中考的考查重点是词法。学生涉及的语法相对简单。

初中英语涉及的是形态学，形态学对学生来说很容易。但形态学虽然简单，内容却很多。英语有十个词类，这些词类都需要初中的学生掌握。学生掌握了单词的词性后，就能合理安排单词在句子中的位置，就能造出完整的句子，而不会出现语法错误。所以形态学对学生来说还是比较重要的。要求学生努力学习。学形态学也很简单。只要学生能认真听，做几个典型的例子，就能完全掌握英语中的词法。

第三，英语学习需要练习。

学生初中学的英语书还是比较难的，涉及的知识点很多也只是高中老师讲解。但是，既然出现在初中课本里，学生就应该能够很好地掌握和学习这些内容。学习英语有一个很简单的方法，就是背课文。因为教材里的文章都是老师精心挑选的，对学生还是很有好处的。因此，学生必须能够认真阅读，并做好这种阅读。另外，要求背的文章，一定要会背。

背诵英语文章对学生很有好处。因为背诵文章不仅可以帮助学生学习更多的单词，还可以帮助他们掌握很多语法点。背诵对提高学生的英语成绩很有帮助，背诵文章会为学生以后的英语写作打下良好的基础。中国有句谚语& ldquo一本书读一百遍，其意义不言而喻。& rdquo英语也是如此，学生可以多背诵，多了解，这样他们就能信手拈来。