初中英语作文的写作方法

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初中英语作文的写作方法

初中英语是全新的篇章。写英语作文也出现在试卷上。如果你想得高分，你必须写一篇好作文。是的，你想知道初中英语作文的写作方法吗？下面是边肖收集的一些初中英语作文的写作方法。让我们来看看！

一、阅读优秀英语范文

首先，做好阅读。阅读是写作的基础。你在阅读上下的功夫越深，掌握语言的能力就越强。所以，要想写好英语，首先要读好英语，在语言学习上下苦功，把课本读透，因为课本上的文章都是好的范文，文笔流畅，语言规范，有些精彩的课文段落还要背诵。然后就是要做大量的课外阅读，记住一些好文章的章节结构。

二、加强练词造句训练

其次要加强练词造句的训练。单词和短语相当于建筑材料。没有好的材料，就造不出好房子。学习阅读时，要注意收集积累，对好的单词、短语、句型做笔记。把练习中的错误记录下来，然后对比正确的句子，让地道的英语句子像条件反射一样，这样就可以落笔了。

了解英语写作格式。此外，了解不同的英语写作体裁和格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有个初步的概念，比如如何写议论文，如何提出论点，如何展开，如何确定中心句；再比如英文书信的格式，如何根据不同的身份写不同的结束语，然后根据不同的体裁练习写作。

第三，用英语写日记。

我们应该养成写英语日记和练习写作的好习惯。用英语写日记往往意味着每天练习写作，这无疑是提高英语合作的有效方法。写日记的时候，不要总是用简单句，要有意识地使用一些好的短语、句型、关联词、复合句，让句子更加优美生动。还有，写文章，根据题目或者给定的情境练习写作。写完后对照范文，找出差距，然后练习，对提高英语作文也很有帮助。游泳要学会游泳，多练才能练好。

【/h/】众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，我们的学生在这方面失分太多，以至于影响了最终的分数。因此，提高学生的写作能力势在必行，这就需要掌握一定的写作技巧。观察近几年的中考试题，最常见的形式是要求考生根据给定的信息和思路进行写作，也称为& ldquo作文& rdquo或者& ldquo小贴士& rdquo而学生对语言要素的综合应用能力较弱，写出来的东西往往不符合英语表达习惯& ldquo还是英语& rdquo。作为英语老师，你必须时刻提醒学生注意这个问题，有意识地让他们逐渐接受英语表达的思维模式。久而久之，学生就能写出地道的英语，然后少犯甚至不犯中式英语的错误。所以英语书面表达训练要从八年级上学期开始，逐步强化提高，最终达到考试要求。在本文中，我将根据我的日常教学经验谈谈学生的英语写作技巧，最终达到& ldquo条条大路通罗马& rdquo的目的。

2如何写一篇高分初中英语作文？

材料

审题很重要。你还必须明白，你应该围绕这个中心写作文。一般来说，单元考试主要以单元中心为主。一定要积累一些关于这些单位的文字材料。不会因为想不出题材而在考场上慌张。

写作

试卷的评分也会影响作文的最终分数，一定要练好自己的文笔。我建议在这里打印。印刷很好练，写得好的话，卷起来会很整齐，让人第一眼就觉得舒服很多，自然会提高对你的印象。

当然，你也可以练习其他字体，比如意大利斜体。但是最重要的是要保证你的作文好看。

[h/]词汇

丰富的词汇也会为你的作文增色不少。有空的时候可以背一些高级词汇，对阅读也会有帮助。但是你一定要查字典，搞清楚这个词是怎么用的，这样才会完美。

句型

一些有特色的句型当然是文章不可或缺的一部分。这本英语书的每个单元都会有一些新的句型，所以要学会尝试它们。

名句

适当的名句也会让文章更有说服力。喜欢& ldquoRme不是一天建成的& rdquo能让文章更美。

结构

写文章一定要注意结构。完整的结构让文章更有条理，逻辑更清晰。在开始写作之前，你可以先写一个提纲。你应该举一些例子来说明这个想法。例题中应该包括哪些句型和一些高级词汇，如何把这些例题串起来，都是你要写在大纲里的。

3如何提高初中英语作文水平

第一，注意词语的解释和应用。

字 是书写的基础。如果写作文是为了盖一栋漂亮的房子，那么文字就是房子的砖。只有高质量的砖才能建造坚固耐用的房子。因此，文字在写作中的运用不容小觑。

很多老师都有这样一个习惯，英语作文教学每周都有固定的一节课讲解写作技巧和方法。确实有效。但老师也要在日常讲课中主动帮助学生积累高频词。首先，在解释词语的过程中要注意& ldquo不止一个字& rdquo解释一下。有些词有多个意思，有些意思可以用多个词来表达。讲解单词时，注意高频词的多词解释，不考虑是否所有同学都会像课堂上的单词一样学习。说了之后，孩子自然会有印象。或者，从高一开始，引导孩子积累词汇，引导孩子用不同的单词造同一个句子，养成良好的学习习惯。那么，学生在写作时，自然可以有多个词来表达同一个意思。

我们总结文章摘要的时候，都是用一种格式写的& ldquo这篇文章主要告诉我们& hellip& hellip& rdquo，每个学生都说& ldquo文章& rdquo这个词是文章，阅卷老师自然觉得太笼统了。如果你用另一个词& ldquopassage & rdquo或者& ldquo随笔& rdquo不是给人耳目一新的感觉吗？同一个意思被同一个词多次表达。相信学生自己也会觉得累赘，审美疲劳。这样的文章，当然拿不了高分。

另外，要注意一义多词的高级词汇讲解。熟悉英语的人都知道，词汇量当然有高低之分。词义相同，低级词汇常见，词义略有偏差。同样，高级词汇在生活中也不是那么常见。如果风险意味着冒险，那么冒险不是更准确吗？

如果说句子和文章结构是学生写作过程中的重点，那么这26个小字母组成的词汇就是细节。细节决定成败，词汇量大，文章不能再差了。

二、注意优秀句型的模仿。

一篇好文章，一定的词汇量，好的句型，缺一不可。学无止境。在日常生活中，老师总是会翻阅大量的课外阅读文献。英语散文不仅思想美，而且结构美，句子美，词汇美。在看书的过程中，也要注意收录优美的句子。在课堂教学中，写作技巧教授将自己收集到的好词好句分享给学生，提高写作技巧，也是一种很好的方式。

优秀的句型必有可取之处。不是所有的长句都是好句，也不是所有的复合句都是好句。如果你能简洁地表达它的意思，你就赢了。因此，老师在平时讲解教材文章时，要注意重点句型的讲解。不是单纯的词汇分析，时态分析，主谓宾，状语补语的解释。分析完一个经典句型，就要训练学生模仿句型的能力。在感叹句的分析中，我们都有两个特殊的疑问词& ldquo怎么样& rdquo还有& ldquo什么& rdquo来引导。多么美好的一天啊！& ldquo天气多好啊！& rdquo还有& ldquo多好的一天啊！& rdquo都可以表达上面这句话的意思。在我们解释完两个句子的区别后，当然需要孩子去模仿句型的使用。这里建议老师让孩子造句，而不是把中文写在黑板上让学生翻译。我们是引导者，不是决定者。只有让学生自己思考，才能避免在教育过程中限制孩子的思维发展。另外，如果学生只是把& ldquo好& rdquo如果变了，肯定不是我们预期的那样。& ldquo天气多好啊！& rdquo感叹美好的一天，& ldquo这个男孩多帅啊！& rdquo叹帅哥，& ldquo她是一只多么可爱的猫啊！& rdquo表达对可爱小猫的敬佩& hellip& hellip有了这个句型，把它的内容转化成对其他内容的描述才是王道，符合初中英语课程的要求。

4如何写好初中英语作文？

做好充分准备。打好基础。

为了提高书面表达水平，平时要加强阅读，读一些自己感兴趣的人物传记或新闻故事，背一些句型、段落甚至短文。语言学习其实是相通的，& ldquo好好读300首唐诗，不会写也能背& rdquo。只要多读多背，自然就能说和写了。平时用英语写信、写日记，都是学生练习写作的有效方法。

仔细审题，明确要求。

仔细分析题目提供的信息，明确要求，心中有数。要对提供的资料进行分析整理，使之更加具体有序，为开始写作做好准备。还要搞清楚题目的要求，这样才能根据不同的主题和体裁写出不同格式和风格的文章。另外还要注意人物、时态、地点等信息，避免出错。

说重点。求思路。

根据题目提供的信息，草拟提纲，求逻辑顺序，确定如何入手。否则，语无伦次的文章是不会被人接受的，也不可能拿高分。

选词造句表达规范。

用合适的词。不能把提示一句一句翻译成英文，也拼不出来。不要把英文单词硬塞到中文句子里查数字，不然会写出中式英语，闹笑话。一般来说，写作时，尽量选择自己有把握的词，尽量使用短句。如果有些话写不出来，有些想法不能用英语表达，可以试着绕开。最好找一个同义词、同义词句，或者同义词、词组、短语来代替。在关联词的使用上，最好准备几个不是很常用的关联词，可以增强新鲜感。

修改润色，锦上添花。

写完作文，一定要检查修改。修订时，必须全局修订。首先，检查主题是否明确，表达是否恰当。接下来，检查书写的内容是否相关，解释的内容是否解释清楚。最后检查使用的时态和人称是否符合要求，最后是否一致。