6年级怎么提升英语成绩

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如何提高六年级英语成绩？

如果孩子准备初试，结果英语很差，那么家长真的要担心了，可能会影响孩子对未来中学的选择。所以很多家长都想尽办法提高孩子6年级的英语成绩。接下来，边肖告诉你如何提高六年级的英语成绩。

第一步:培养孩子对英语的兴趣。兴趣是最好的导师。如果孩子对英语完全没有兴趣，即使你带他去上各种英语兴趣班，提高他的英语听说能力都是一个难题，更别说提高成绩了。所以，家长首先要做的就是培养孩子对英语的兴趣，让学习英语成为一件自己喜欢的事情，并长期坚持下去。孩子一开始可能对学英语不感兴趣，但是在家长和老师的努力和共同培养下，相信还是可以慢慢形成的。

第二步:坚定孩子学好英语的信心。如果他们的英语成绩长期不理想，那真的会给他们学习英语带来很大压力。有时，当面临困难时，他们甚至放弃自己，觉得自己不适合学习英语。如果他们对学习英语缺乏信心，父母和老师有必要帮助他们认识到学习英语的重要性，并指导他们用科学的方法学习英语，以培养孩子征服英语的信心。

第三步:督促孩子每天记住一定量的单词。如果孩子的英语词汇量太小，会极大地阻碍他们的英语听说读写能力。所以，每次都要让孩子不断地背一些单词，这样经过积累，孩子的词汇量增加了，听、读、写能力自然也就加强了。

第四步:给孩子买一些关于英语的课外书。孩子一个人学英语课文很无聊。为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，家长不妨多买一些英文或双语编写的课外书，让孩子增长见识，提高英语阅读能力。确实是个好办法。

第五步:教孩子在学习英语的过程中多动脑。比如很多东西单纯靠死记硬背是很难真正理解意思的，学英语也不例外。所以，平日里，孩子上课，学英语，更要注重思考。如果他们发现自己不懂的地方，应该立即向老师、同学或家长请教。此外，孩子也可以根据自己的实际情况选择合适的学习方法，这对熟练记忆英语和深入理解英语也很有帮助。

第六步:为孩子学习英语提供良好的环境。比如家里有条件的话，家长可以带孩子参加一些性价比高的英语培训班；也可以带领孩子用英语与外国朋友交流，教他们学以致用；也可以带领孩子参加一些英语相关的比赛和活动。

2如何学好小学英语

1。多听磁带:我们生活在汉语语境中，这给孩子学习英语造成了一定的障碍。但是很多家长不会说英语或者发音不准，或多或少会影响孩子学习英语。所以，如果在家里多听磁带，比如把早上起床的闹钟改成英语录音，每天听半小时磁带等。，同时鼓励孩子模仿磁带上的单词或和自己的孩子一起模仿，这样会生动有趣，激发孩子学习英语的兴趣。

2。给孩子提供一个良好的环境和表现机会:家长要尽量给孩子提供一个英语空室，甚至是一个小小的英语角，在那里可以放置和悬挂尽可能多的英语相关的物品。比如英文绘本，英文卡片和图片，孩子自己做的东西等等。让孩子在生活中处处学习英语。孩子通常有很强的表现欲，喜欢被大家表扬。父母应该给孩子更多表现的机会。这不仅锻炼了孩子的语言能力，也锻炼了孩子的勇气。家长要多引导一些不爱说话的孩子。和孩子熟悉的客人回家，可以展示孩子的& ldquo英语角& rdquo顺便鼓励他表演，比如唱一首英文歌。这样可以不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更愿意学习英语。实验小学同学张雯的家长告诉记者，虽然不懂英语，但每天让女儿自学所学，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中提高了女儿学习英语的信心，也锻炼了口语交际能力。

3。将孩子的英语学习和生活结合起来:家长要鼓励孩子结合自己的生活实际进行学习，比如在家里贴上英语标签(床上的，电视上的等等。).在外面玩的时候看到熟悉的东西，可以问孩子用英语怎么说。喝可乐的时候别忘了看看杯子上的Cocacola等等。要逐渐培养孩子关注身边英语的好习惯，久而久之会有意想不到的效果。

4。有选择地给孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等。:孩子喜欢新事物。如果孩子不想重复课堂上的英语内容，家长可以选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力和阅读能力，另一方面可以帮助孩子找到英语学习的成就感和运用感。

5。上课认真听讲，课后反复练习

无论老师用什么方式授课，他讲的语言知识一般都是重点和难点。学生必须认真听讲，充分利用课堂时间；尽量在课下抽时间复习巩固语文知识。最好的办法是练习，也就是用学过的汉语要点造句。如果可行，可以写一篇短文，把学过的语言点串联起来。如果这篇作文能被老师批改，那就有利可图了。这种边学边用的方法有助于彻底理解和牢固掌握所学的知识。

6。广泛阅读，加强语感

大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面也可以加强英语语感，在英语写作中起到潜移默化的作用。只有阅读量达到一定程度，学生才能真正找到学习英语的感觉。学生可以选择适合自己的阅读材料，如英文报纸、杂志、科普文章等。英语短篇小说、散文、随笔等。

3如何快速学习小学英语？

首先要熟悉单词。只要家长足够细心，现在的词汇网上都能查到。一天熟悉一个单元还是可以的。学会发音后，重复，如:狗，狗狗；猫猫。等等。第一天一个单元，第二天两个单元1和2；第三天，重复单元1、单元2、单元3，以此类推。每天都一样，不用记。就这么重复，到第十天，10个单元都熟悉了，就可以每天重复10个单元了。每天10分钟就够了，不要太长，会让孩子产生逆反心理。不要看孩子接受的快，就故意加时间，这是永远不可取的。

第二步，家长一定要坚持和孩子一起复读，带动学习。就算孩子发不出那个字，也没关系，只要你能读出来就行。一个月，孩子们将能够读出10个单位的单词。并且能准确知道哪个词的意思。

第三步，拼出来，比如:d-o-g狗。C-o-t猫。同样从第一单元开始。第一天一台，第二天两台，第三天三台，依此类推，直到10台。还是每天10分钟，还是家长和孩子一起学习。10个单位的拼读，坚持一个月，你会突然发现孩子已经不自觉地背了很多单词。

第四步，通过玩读和拼，孩子对单词感觉亲切多了，于是我开始找出第一单元有三个字母的单词来背。一天还是一个单位，哪怕这个单位只是三个字母的单词，我们也要遵守游戏规则。直到单元10完成。

第五步，进入正文。如果单词是熟悉的，那么文本应该鼓励自己去读。如果有不认识的单词，回到单词表看看是否能找到。如果找不到，就帮孩子查电脑，然后把生词移到课本后面的单词表里。

读课文应该和学单词一样。第一天读第一课，第二天读第二课，第三天读第一课，第二课，第三课。孩子的学习速度会不自觉的提高。最后，他会在10分钟左右读完一本书。我给很多学生做过实验，后来，他们都把自己新开发的教材当成了阅读教材。

如何用英语辅导小学生

认真学习课本

为了防止家长对孩子的要求偏离教材本身，辅导前，家长要认真研读英语教材，或者咨询任课老师，掌握本学期英语教材的重难点，以便更好地辅导孩子。

培养英语兴趣

在小学阶段，培养学习英语的兴趣很重要。你可以通过看动画片、听歌、听广播等多种方式培养对英语的兴趣。让孩子不再觉得自己被排斥在这门外语之外，而是愿意主动接受它。这对以后的英语学习会起到至关重要的作用。

正确面对错误

毕竟英语不是我们的母语。需要循序渐进的学习，需要孩子慢慢接受。父母不应该给孩子施加压力，不应该因为孩子考试或作业中的错误而过多地惩罚他们。我们应该以鼓励为主，和平地与孩子沟通，或者请老师找出问题所在，再想出解决办法。

多给予鼓励和表扬

当孩子能用英语表达一些物品的名称，会说简单的句子，英语学习有小进步的时候，家长不要吝啬鼓励和表扬。这是对孩子英语学习的肯定，可以帮助孩子建立英语学习的信心，他们会主动更认真的学习。

设计区域设置

家长可以专门为孩子设计一些语言环境。当他们带孩子去公园、游乐场和超市时，他们可以让孩子用英语说出某些物品的名称，这样他们就可以复习和使用它们，这样他们就可以在玩耍中学习。孩子们还可以用简单的英语写生日贺卡和节日贺卡，在写字的同时学会使用。

督促预习和复习

无论何时学习英语，预习和复习都是必不可少的。家长要督促孩子及时预习和复习。预习可以对第二天的课程有一个大概的了解，可以有针对性的上课听讲，达到更好的效果。可以通过听磁带、查字典的方式进行预习；复习可以更熟悉课程内容，以便于记忆。

耐心和毅力

英语是逐渐积累的。给孩子补习英语，其实对家长来说是一个很大的考验。很多家长三分钟热度，只有辅导几天，还没看到什么明显效果就放松了。结果他们功亏一篑，不仅影响了孩子的学习，也给孩子树立了一个负面的榜样。父母要有恒心，坚持下去，用最大的耐心引导孩子，让孩子看到父母的热情，这样孩子也会积极配合父母学习。相信时间长了，英语成绩会慢慢提高的。

听说读写

听、说、读、写是学习英语不可或缺的技能。父母应该鼓励孩子多听。他们可以听英文歌、录音等等。平时要用简单的英语和孩子交流，让孩子把学过的单词和句子说出来，以此来检验自己是否真的学会了，会不会用。让孩子跟着录音或者自己读英语书的内容，看能不能读得流利；家长要监督孩子认真书写课本上要求的单词或句型，最好是默写。