英语美文朗读的技巧

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阅读漂亮英语的技巧

朗读是以课文为语言材料进行训练，是训练学生的口头表达能力。当你熟悉了课文，书中的句子就会储存在你的脑海里，当你表达出来的时候就会脱口而出。接下来，边肖告诉你阅读漂亮英语的技巧。

一、发音

语音是指语言的声音。这是人们说话的声音。首先，语言是通过声音帮助交流思想的工具。在英语学习中掌握正确的发音不仅有利于用声音表达思想，而且可以提高阅读水平。发音需要认真读48个音素，记忆48个音标，根据音标正确拼写和发音单词，这是学习英语的重要基本功。也是读好课文的基础。从一开始就努力说纯正的发音是很重要的。只有多听，多模仿，多阅读。那就是，熟能生巧。

第二，正确读出语调

发音纯正，单词读对，语调不对。不仅听起来不舒服，甚至英美人也很难理解说话人的意思；反之，如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语声调。英国人和美国人也可以从语调中猜出说话人的意思，所以语调比发音更重要。语调就是说话的语气，也就是一句话中高低声音的配置。英语语调主要表现在句子重音和语气上。不同的语调意味着不同的意思。例如，她是一名婴儿医生。比如只有babv这个词被严重亵渎，意思是& ldquo她是一名儿科医生。；如果你也重读博士，意思是& ldquo她是一个没有经验的医生。(相当年轻没有经验的doc & mdashtor).再比如谢谢，如果读作降调，谢谢；如果发音为升调，就没有感激之情，有时甚至是厌恶。准确的语调意味着准确的句子重音和声调:当然也要能反复读，弱读，输爆破，同化等等。大声朗读时，仔细模仿英语磁带提供的标准语调，坚持练习，让正确的语音语调牢牢固定，保证以后开口就能正确地亵渎，准确地朗读。

三。把握节奏

英语的节奏是指英语音节在语流中的强读和弱读的规律性。用它& ldquoStep & rdquo(足)作为基础，每一句都有几个& ldquoStep & rdquo，就像在音乐中& ldquoSection & rdquo(小节)，每首乐曲包含几个小节。音乐中的每一小节都以强有力的节拍开始；在英语中，一般来说，每一步的第一个音节都是重读音节。有些音步由单个重读音节组成，有些音步由一个重读音节加上几个非交叉音节组成。在大声朗读时，有些音步有时可以以非重读音节开始，就像一段音乐中的小节以休止符开始一样。这一步的非重读音节前还有一个休止符，叫做无声拍。现在，我们用& ldquo/& rdquo；要表示步骤之间的界限，请使用& ldquo1 & rsquo意思是休息。

2如何提高英语阅读技巧

首先，做好拼写规则。

直接按照字母和字母组合的发音规则拼写。直接拼读的目的是培养学生发单词、听声音、写单词的能力，防止学生死记硬背。在学习单词的同时，可以适当总结开音节、闭音节、R音节的发音规律，特别注意五个元音的发音规律。在此基础上，可以要求学生在符合发音规则的情况下自己拼写单词，这样也可以提高学生的自学能力。比如学习hen这个词，学生可以直接按照发音规则读出来。学习单词cake，要强调元音字母A在开头音节的发音规律，让学生准确读出单词。

第二，把听力和写作训练有机结合起来

听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体。在阅读教学中，我们应该把听、说、写有机地结合起来，以提高教学效果。比如在会话教学中，通常先对学生进行听说训练，在听说训练后，再对学生进行朗读训练，以巩固听说训练的效果，加深对课文的理解。

第三，学习朗读时要使用肢体语言。

肢体语言是指手势、动作、表情等。说话的时候。这些都是无声的语言，是交流思想的辅助工具。可以大大增强语言的生动性和感染力。在英语教学中，教师利用眼神、面部表情和肢体动作准确表达英语的意思，有助于学生理解语言，提高说话兴趣，进而活跃课堂气氛。比如我上小学英语四年级四册四单元Lets talk的时候，课前准备了两件童装，一件衬衫，一件t恤。一个戴着麦克面具的男孩扮演麦克，一个戴着妈妈面具的女人扮演妈妈。男孩手里拿着一件新衬衫指着窗外，问妈妈他能不能穿这件衣服。表现得像个女孩的妈妈。迈克不被允许穿衬衫。外面很冷，以免着凉。天气晴朗的时候，迈克拿了一件T恤衫，问妈妈她是否可以穿。妈妈高兴地答应了。两个学生玩的很生动，收到了很好的教学效果。

四。朗读时的语调、重音、节奏、意群和连贯性的训练。

每个单词都要读对，但这还不够。朗读在很大程度上取决于语言教学。因此，朗读教学应遵循语音教学的规律。教师要让学生读一般疑问句的升调，回答的降调，特殊疑问句的降调，回答的降调。让学生在有意义的语流中掌握准确的语音、语调、重音、意群和节奏。

3英语学习技巧

听说读写的第一步是掌握词汇。

听、说、读、写，每一步都离不开单词。我记的字不多，听不懂，也不会说，更别说读了，写了一大篇。如何快速牢固地掌握大量词汇？不同的人可能有不同的方法。看看有没有适合你的。

听歌看美剧，听的方法很多。

对于很多学生来说，听课本是没问题的，但是遇到英语广播和美剧电影就有点不知所措了。其实练习听力的方法有很多。听力可分为泛听和精听，材料和方法不同。

突破口语瓶颈，N助你成功。

英语口语不好是很多人的通病。没有良好的英语环境，中国人的含蓄心理，发音不标准，缺乏正确的练习方法& hellip& hellip但有时候，条件是自己创造的，障碍是自己克服的。如果发音错了，纠正它。如果你太害羞，拿出你的勇气，因为你的英语口语会不断提高！

学习英语最重要的不是& ldquo字数& rdquo还有& ldquo语法量& rdquo，但是& ldquo句子量& rdquo！

人际交往最基本的单位就是句子！句子中掌握的发音才是地道的发音，句子中掌握的单词才是活的单词，句子中掌握的语法才是有用的语法！学一句算一句！说个十大名句！当你面对一句精彩的句子时，集中你所有的精力和热情，一丝不苟地脱口而出那句话，你马上就能感到无比的自豪！这样你掌握的不仅仅是一个句子，还有十几个单词，一两个语法！而且，只要是口语句子，就要尽量说得像美国人一样地道，让别人觉得你是美国人或者在美国学习生活过。叫做:说一个十大句子！一步一个脚印，你将踏上充满回报、快乐、自信和满足的征服英语之路！

学习语言就是学习说话！口语就是一切！

语言是用来交流的，交流大多是通过嘴来完成的，靠说话！学英语也是如此。如果你想学好英语，你必须用你的嘴！不仅仅是眼睛，耳朵和手！学习英语意味着大声说出来！说、听、读、写、译，一& ldquo说& rdquo文字解决一切！嘴巴是世界上最好的，永远闭上你的嘴！

学习英语的4个技巧

1。没有必要制定太多的计划，但是一旦制定了计划，无论如何都要去做。

2。每天记单词的最佳数量应该在200到300之间。要对自己有信心，这个数字不难做到。

3。克服背单词的恐惧心理，尤其是对于长而难的单词。只要方法得当，它们一点也不难。

4。背熟一些单词的好方法。词根词缀记忆、联想记忆和逻辑记忆& hellip& hellip不管用哪个，只要能记住单词，就用吧。

5。重点是考试的核心词汇和高频词汇。

6。根据词义划分单词，比如植物，动物，日用品等等。

7。你不仅要知道一个词的意思，还要熟悉它的用法。

8。避免相似或近义词引起的误解，这往往是丢分的原因。

9。善于使用智能学习工具，如麦西英语单词记忆软件。每天用软件学习1-2个小时，你会发现单词可以记得更快更牢。

10。不要以为词汇书越多越好。重点选一个，背下来。

十一。不要按照词汇书的顺序背单词，而是把单词背的顺序打乱，以免思维定势。

12。不要简单的翻几遍词汇书。第一遍要筛选出熟悉的和不熟悉的单词，第二遍要标出单词的用法，第三遍要背熟每一个单词，第四遍用来巩固强化，查漏补缺。