幼师实习周记

幼儿园教师实践周报:6篇文章

时光飞逝，一周已经结束。我相信你会在一周内学到很多东西。是时候认真记日记了。来参考一下周记是怎么写的。以下是边肖精心整理的幼师实习周记。欢迎分享。

幼儿园教师实践周记1

这是我实习的最后一周。星期一是端午节。我们放假了。星期五我会坐火车回学校。因为买了站票，周四没去上班。一方面，周四去幼儿园，周五坐火车，感觉很累。另一方面，本想周四去中心看看马灿的案子。就这样，我这周周二周三在幼儿园，周四周五在中心上班。

星期二，一群志愿者来到幼儿园。据说他们是郑州某高校的学生。他们中的许多人来了，被分配到幼儿园的各个班级。我们班也有几个志愿者。他们来这里主要是教孩子们如何画画。一名志愿者负责一两个孩子。我负责协助这些志愿者，因为他们不了解这些孩子的习惯，他们怕有什么意外。特别是有的孩子有抓人、掐人、咬人的行为。

我们下午上课戴扣子，锻炼手指。

周三早上，我们带着孩子去学校附近的小区玩。老师跟我说的时候，一方面我们把孩子带到邻里，让他们学会利用邻里的资源，让他们知道除了家和学校，还有很多资源可以让他们利用。另一方面也是为了增加这些特殊孩子接触外界的机会，锻炼他们的社交能力。

周四我在中心帮老师指导这些大学生的日常教学。

周五去中心上班的时候，惊讶的发现资源班的老师都带孩子来中心了。我真的很开心。没想到走之前能见到以前的所有成员，和他们一起度过实习的最后一天，听老师的资源课每月来中心一次。他们的学生都在音乐调理室，我发现这些大学生和小学生的融合是一件非常有趣，特别有意义的事情。平时在我们老师面前，这些大学生表现的像个孩子。他们需要老师的关心和照顾他们的实施。他们是一个永远长不大的孩子。然而，年轻学生的到来给了他们一种成人感和责任感。在年轻学生面前，他们表现得像成熟的成年人。把它们压下去。我们知道他们像大人一样引导批评年轻学生，像大人一样抱着他们，哄他们，带他们去洗手，上厕所。资源班的孩子总是把音乐调理室弄得乱七八糟，那些运动器材弄得满地都是。这些中心的大学生虽然有点无聊，但总能收拾一下。感觉他们的融合真的很有意义。一方面，他们的融入可以给大学生提供一些主动成长的机会，让他们知道自己是成年人，不再是孩子，需要承担责任；另一方面，这种整合也减轻了教师的负担。

当然，在这种融合中不可避免地会产生一些负面影响。比如时间长了，大学生就会觉得吵，觉得无聊。如果能采取一些措施来避免这些问题，我想大学生和小学生的融合一定会取得很好的效果。

星期五是浩浩的生日。他的父亲买了一个大蛋糕。我们一起庆祝了他的生日。我们所有的老师和学生一起吃蛋糕。我感到非常高兴。我觉得上帝对我真的很好。他给了我这次实习如此完美的结局。

幼儿园教师实践周记2

今天，我在单位值班，看到了薛瑞萍的教育笔记。薛老师提到，每个家长都要给孩子写教育日记，因为孩子需要有教育内涵的家长的关心和帮助。只是有很多经历我想说一下，那就开始吧。

周五下班天已经黑了，我匆匆赶回瞳奶奶家，匆匆抓了两顿饭，和瞳一起出发了。晚上，她上了声乐课。路上堵车很厉害，她下楼到老师家的时候，已经睡着了。把她推起来，揉揉眼睛，和我手拉手上楼。这周的练习歌是《娃娃赶鸭子》。唱完，老师夸她:“天生懈怠。不紧张。声音小就好，有前途。”我的老师是山东的声乐考级评委。她很有经验，善于鼓励孩子。听到这个我很开心。回来的路上，我一直在唱歌。老师对一个孩子的肯定和鼓励有多重要！

晚上睡觉时，小学生说:“妈妈，明天我终于可以休息一天了。“想想这孩子太累了吧？明天不能休息，要考美术和舞蹈，作业也没写完。本是不是该放弃一些利益了？上小学主要是培养孩子的学习兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯。如果把她逼得太紧，她会很累很烦，会失去学习的兴趣和信心。不会弊大于利吗？

星期六下午，她打算去学舞蹈。她借口腿疼，说她不能去了。学生上次跳舞回来，问她怎么样。她说很好，老师表扬了她。和她一起学习的小表妹立马揭穿她，说她永远学不会一招，老师把她弄哭了。估计是怕困难，不想去。

学生总是报告好消息而不是坏消息。从幼儿园开始，我好像就没回过家，说老师批评过她，或者和孩子有矛盾。问她什么，总是回答“很好。好老师，好孩子。”和她爸爸在一起还是很开心的，感觉孩子大气，无小事。

但是，上学之后，我越来越觉得这不是一件好事。她在学校的情况基本不会说，就算说了也是泛泛而谈，很难掌握细节。有些事情是和老师沟通后才知道的。我真的不知道她是心太大还是自尊心太强，不愿意谈他们还是其他原因。如果爸爸妈妈不能对最爱她的人敞开心扉，那不是说明我们的教育有问题吗？

今天早上出门前，我还和瞳瞳的爸爸反思，说我过分夸大了瞳瞳取得的一些小成绩，反而让孩子输不起？比如她竞选中队委员后，全家人包括奶奶、爷爷、奶奶、阿姨都很高兴，兴奋地问问题。还有我是不是太在意结果了，比如为什么考试没有拿A+？拿到几个小水果等之后。，会不会让敏感的女人觉得考不好或者小果少了妈妈会不开心，所以有一些压力？

教育孩子真的是个问题。今天看了一个选择题，说作为父母你希望你的孩子是哪一个？一个身心健康但没有考上大学；另一个考上北大，第二天跳楼自杀。

孩子的健康成长永远比父母的面子重要。女作家池莉希望女儿能成为一个“身心健康、快乐幸福的人”。这也是我对小学生的希望。

幼儿园教师实践周记3

昨天上课因为一点小矛盾，一个男同学居然哭了，让我很意外。下课后我和他交心，才知道不是因为我，是因为同学说他觉得委屈，所以哭了。当我听到这些的时候，其实我也不知道怎么去说服他们。他们处于十三四岁的青春期，面对很多事情，都是用冲动来解决问题。至于这个男同学，在他身上表现得更明显。在我任教的这个学期，他打架三次以上，但每次大家都是因为冲动，控制不住自己而打架。这样的学生如何解决，让他控制自己，真的是一个很棘手的问题。有一次，我也解决了他和其他同学的问题，似乎也找不到合适的解决方法。不过，通过这次谈话，我似乎找到了一些思路。

在这次和他的谈话中，他一直和我抱怨和其他同学的友谊，对班里的学风和班风不是很满意。他也讲了自己打架前后的想法。我也反思自己，知道自己每次打架都控制不住自己，导致一次次打架。通过这些打架，他也意识到要学会控制自己。他不能总是冲动，不能控制自己的情绪。但是他不知道怎么控制自己的情绪，也不知道怎么控制自己的情绪。

通过和他的这些交谈，我发现这个学生的性格似乎还没有完全成型，还处于波动期。这个时候他需要老师帮他解决一些问题，告诉他什么是对的，什么是错的，他应该怎么做才能发展成一个好学生。昨晚的谈话，我好像很少开导他，大部分时间都是他在说话，尽管他向我抱怨一些事情的不公平，我也抱怨一些同学对他不友好。但当我试图向他提建议时，他似乎并没有认真听。那时候我才明白，他只是想让我做一个倾听者。倾听他的不满，他对周围人的看法，他对自己人生的规划，他的性格，他的未来。这些都是知识。他不是来找我谈话让我帮他解决所有问题的。而是让我倾听他的苦闷，让他的委屈有个发泄的地方。他会哭，但没必要安慰他，因为当他说对什么都不满意的时候，就是他对自己最好的安慰。当时我就知道，我要做的就是给他提供两只耳朵，做一个忠实的倾听者就能解决所有问题。

现在，我慢慢发现，有些事情，应该用眼睛仔细观察，用心倾听，而不是用嘴巴说话。

幼儿园教师实践周记4

1.在这xx天里，我收获了很多，收获了很多感悟，进一步熟悉了幼儿园的整体工作，加深了对幼儿园教育任务的认识。在学校里，我们早已习惯了学校的作息和被别人教育的角色。上幼儿园后，日常流程还需要一段时间的适应，才能顺利进行。而且，当我站在教育者和教师的立场上，我知道我的责任更重要，比如快乐、尊严和责任感。这些都是幼儿教师必备的专业素质。他们对孩子负责，工作认真，实践努力，让我们真正体验到了知识。

在这两周和孩子的相处中，我发现叫孩子的小名(昵称)可以帮助孩子减少分离焦虑。是儿童作品的精髓。因此，我做的第一件事就是去了解幼儿。趁着早上独立活动的时间，我一个个问了他们的名字和外号，也就是他们的外号。我发现在幼儿园里叫他们的昵称其实比叫他们的名字更好，因为这样会让孩子觉得很亲切，尤其是对这些小班来说。小班的孩子容易产生分离焦虑。如果在园内被昵称称呼，会有宾至如归的感觉，增加孩子与老师的亲密度，同时有助于减少分离焦虑。

第二，从实习第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了。虽然以前喜欢，但是现在感觉不一样了。

“幼师”，虽然这个名字周围有很多美丽的光环，但是很沉重，因为她必须有爱心，有耐心，细心，有事业心，有责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园，班上有二十八个孩子。面对这么多孩子，几乎不可能丢下所有人。但是，我愿意接受这个挑战，我希望班里的每一个孩子都能得到平等的关心和爱护。

这段时间，我班组织了一次家长会。通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程，以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，可以帮助家长更好地进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，老师可以和家长进行简单的交流。比如孩子的自理能力，学习能力等。，并适当向家长提出一些要求和建议。在家长会上，除了向家长通报近期的重大事务外，还要对一些表现突出的孩子给予适当的表扬，并指出个别孩子的不足，提出改进的方法和途径。会议结束时，总结会议内容，感谢家长的支持。在老师和家长之间，孩子是沟通的桥梁。教师只有关注孩子，理解孩子，才能给家长正确的反馈。孩子的发展是不断的，无论是在幼儿园还是在家里。所以，家的有机配合可以让孩子得到很好的发展。

幼师实习周记怎么写？以上是幼师实习的简短周记。看完之后，你是不是觉得很简单？有需要的朋友可以收藏一下。请参考。

幼儿园教师实践周记5

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，这是我上班的第一周。刚来的时候，一切都是陌生的，不熟悉的。不熟悉的职业；当然，奇怪可爱的孩子是不可或缺的。第一周上班的时候，第二章在挠头，不知道从何说起。幸运的是，在和蔼可亲的院长黄老师以及平易近人的余老师和邱老师的耐心指导下，我度过了充实而快乐的一周。我是一名涉外文秘专业的学生，与教育无关。但出于对教育和孩子的热爱，我选择了这所学校作为职业。当同学们都一个个选择相关专业的工作时，我也很迷茫。”我真的想选择这份工作吗？“如果是这样，我学的专业不是没用吗？”但当我意识到“很多大学生都是专业外的，只要对自己的工作感兴趣，能让自己开心，何乐而不为呢？”而一开始就清楚自己要走的路不是更好吗？这样你就会少走一些弯路，少受一些其他的苦，少浪费一些青春，离梦想更近一些。“所以现在我毅然选择勇往直前，一步一步往上爬，一点一点靠近自己的梦想。这一周，我学到了很多，如下:

1.要有爱心和耐心。要有耐心，倾听孩子的故事，用爱去关心每一个孩子，不偏心，不自私，平等对待所有的孩子。

2.孩子玩玩具时，一定要请老师让孩子知道东西是从哪里来的，放回原处，这样才能养成良好的习惯。当然，老师也必须知道哪些玩具是哪些孩子拿的，这样他们就无法否认。

3.孩子午休时，一定要摸清每个孩子睡眠的大致情况，找到最合适的方式让孩子入睡。经过我们的努力，即使孩子都睡着了，我们也不能懈怠，因为我们要注意他们会不会掀被子，是不是真的睡着了，有没有打扰到其他孩子。醒来后还要自己做被子，锻炼自理能力。

4.这也是对我们老师记忆能力的一个考验，因为老师必须记住孩子对应的杯子、被子、勺子、碗。

5.户外活动的安全是首要问题。每个孩子都不能犯任何错误，我们必须时刻关注他们的动态。我曾经说过，不管成功与否，既然选择了远方，就只在乎其中的艰辛。所以我相信，只要有明确的目标，只要一步一个脚印，只要有一颗努力、奋斗、不放弃、不服输的心，成功就会离我们很近。

幼儿园教师实践周记6

不知不觉，我们已经在十八中工作快一个月了。在这一个月里，我们正从一个年轻的大学生步入社会，对教师这个职业的认识也逐渐从朦胧走向清晰。虽然我们还有很多事情要做，但是我们在努力，因为我们坚信努力就有希望。

在接手二年级三班期间，我努力在班里做得很好。除了班主任的工作，教学工作自然是重中之重。所以，把每一节课都做好是我的目标。

作为一名教师，教书育人是他的责任。对我们新教师来说，教学是一项非常具有挑战性的任务。虽然我在第一师范的时候学到了很多与教学相关的理论知识，但毕竟学校给我们提供的实践时间有限，要真正做好每一节课是很有压力的。

经过一个月的实践和学习，我发现实践和理论还是有很多差异的。书本上的知识可能适用于一些地方的教学，但不适用于一些学校的实际情况。所以老师要灵活运用书本上的知识，理论联系实际。起初我对此认识不深，导致我的教学出现了很多问题，比如让学生互相讨论。结果同学们只是在聊天，很少有人讨论我的问题。当你让他们安静的时候，你必须努力让他们安静。等他们安静下来之后，你提问之前的气氛就已经消失了，接下来的教学也不会像想象中那么顺利，学生和老师自己的积极性都会受到影响。

书本上总是强调学生是主体，老师只是从旁帮助，所以在课堂上，

学生要多说，老师只需要从旁轻推。但是，对于一个二年级的班级来说，这种想法当然值得学习，但是如果你真的这样去实践，你的班级就会成为一个失败者。因为学生掌握的知识太有限，跟不上你的思路。如果他们必须代表全班讲话，他们知道该说什么？老教师们在聊天的时候告诉我，书本上的知识在现实生活中往往没有用。经过这一段时间的教学，我真正体会到了这一点。所以有时候上课的方法还是要请教那些老老师的。

下周学校会安排我们去上老教师的课，非常期待。虽然我每次备课都会参考很多资料，但毕竟每个学校学生的情况不一样。因此，听这些老师的课，我一定会收获很多，这将成为我人生中一笔宝贵的财富。当然下周这些老师也会听我们实习生的课。虽然他们有点紧张，但他们仍然很期待，因为这是对他们教学的考验，也是一种鼓励。我会努力学习，多向那些优秀的老师学习，改正自己的不足。

一个月即将结束，新的生活即将开始。我会努力做好每一节课，做好班主任工作。希望自己每个月，每个星期，甚至每天都能进步。

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