461季最后一节讲授课

酝酿好久的一节课，今天上午第四节终于完美录制完毕。
不记得从哪一届开始了，每到毕业季，都要好好地准备一节课，并且请专业人来录制，把我们相处的美好瞬间留住。
准备上这节课，已有好几个星期了。因为后半个学期都是在上复习课，题材不好。要上讲授课同学们的真性情才能得到很好的表露出来，那么选什么题材呢？得好好琢磨琢磨。
幸好自己还算得爱读书，前段时间看到语文湿地群的陈群老师上的一节名著导读课，其教学过程很不错，何不借鉴借鉴?
斟酌了一翻，最终确定了上《水浒传》名著导读课。之所以选上这一个内容，一是同学们对名著导读课这一块内容很薄弱；二是《水浒传》这部名著故事性很强，同学们应该很感兴趣。
确定好课题以后，就开始写教案了。虽然有陈群老师的教学设计参考，但要设计一份适合自己班学情的教案，还得费一翻功夫。最后我以闯关的学习形式贯穿整个课堂，学习方式新颖也适合学生们的心理。教学设计弄好了，接下来就是制作课件了。制作课件的过程确实是一个非常痛苦的过程，特别在下载《水浒传》里面的人物画像时，更是在考验我的耐性。画像选好了，你还得下载到文本框里，大小你还得慢慢地调节和裁剪。当你身临其中时，才能感受到那些现成课件背后别人付出的辛苦。
教学设计，课件都弄好了，就剩下去多媒体教室适应了。很不巧，多媒体的电子笔不见了。这可把我急坏了，眼下第四节的时间就到了，录制的周师傅也到了，怎么办?这电子笔等下上课可是要用到的呀！打电话给有关领导，也说不知道放哪了。得想办法，不能着急，我不停地暗示自己。突然想起以前旧的班班通每班配有一支电子笔，应该可以派上用场。到办公室找到了那支电子笔，一按，没看见红点。难度用不了?马上救助旁边的杨老师，年轻人，应该懂得怎么操作。杨老师拿起电子笔，按了按钮，说，应该是没电了。可怎么弄都弄不开电池开口，在旁边的我不敢出声，可心里却急得要命，因为时间在一分一秒的过去。小杨还在不停地弄着，终于打开了，一看，原来是电池没电了。这下我又得去找电池了。
找电池得去总务处那里，来到总务处，看到总务在忙着。正想出声，刚好有电话打来。总务接了电话，我在旁边等着。过了好一会，看看时间，再不问，就来不急了。我走到总务面前，知道这个时候去打扰他是极为不礼貌的行为。我用手指指电子笔，总务知道我的意思。一边打电话，一边帮我找电池。电池找到了，我立刻拆开，放下，一按，看到红点了，可以用了，我心中的石头落下了。道谢了总务，急着往多媒体教室走去。
一切都准备就绪了，就等学生来上课了。
一切都在预料当中，整节课下来，总体感觉不错。

很赞同一段话:熬夜看电视剧、泡酒吧、逛夜店、纹身、买醉…这些事情看起来很酷，但其实一点儿难度都没有，只要你有点儿钱、有点儿闲就都能做到。但更酷的是那些不容易的事情，比如坚持把一件事做好、读完一本书、坚持早起、有规律地健身、稳定体重等。这些在常人看来无聊且难以长久的事情才更加考验一个人，也更能锻炼一个人。本学期最后一节讲授课，既锻炼了我的耐心，也锻炼了我的能力。

美好的一天从锻炼开始！