再次读日记教育专家程韶荣老师的事迹，让我坚定自己的坚持日记实践是给学生培养一生幸福的习惯，这是关注学生长远的一种教育方式。从事语文教育六年来，我一直倡导我的学生写日记，自己也跟着一起示范引领。我觉得这是走对了。六年来，教学两个三年级，两个五六年级，共引领一百多农村小学生坚持写日记。我不知道他们能现在坚持写日记的有多少，但我觉得自己无悔。六年来，有三位同学在《濮阳日报·文教专刊》发表文章，这激发了他们的日记兴趣。但这必竟不是我日记教育的目的，我鼓励他们养成日记的习惯，将日记当做一种人生的修行，生活的美好记忆，社会历史的辅助记录，个人精神生活的成长史，当然更是自己语文学习实践的最佳舞台。我多想继续引领他们，我给我毕业的学生讲：只要他们关注殷老师的公众号，他们就能看到殷老师每天坚持写日记，做到公众号一日一更。我坚信日记将会带给我们许多意想不到的惊喜。两个三年级，没有家长群，只有几个学生还能联系。两个五六年级，一个我保留了家长群，我会不时转发我的公众号到家长群。可惜的是这个五六年级毕业了，企业微信群被解散了，我有好多得不舍。我内心不想解散，我还牵挂着我的学生，多想每天坚持发给他们我每天坚持写日记读书练字的引领，可惜没有了这个我们共同的展示平台。想起来就有些黯然神伤，他们有很多将会把两年来我费尽心思培养的习惯丢掉，我的心好痛。六年来，未来日记教育能在他们生活中生根发芽，我采取了多种方式，花了大量的精力：曾经每天一上课，我就要读我昨天写得日记为他们示范；曾经为了他们日记，我和他们开展师生同记一节课；曾经为了他们日记，我开展日记研究，搜集日记教育学习资料；曾经为了他们日记，我引领他们积极将好日记打成电子稿投稿；曾经为了他们日记，我们坚持每周定期交流日记；曾经为了他们日记，我每天收日记批阅。六年来，接手的学生，日记批阅都是我最大的工作之一，虽然这不是上级检查工作之列，但对于我而言，它们是首要政治任务，我必须做好。我为我的刚毕业的学生编辑一个提醒，只要加我微信好友的就为他们连带一篇文章《永葆教育情怀 照亮日记人生》发去：亲爱的家长朋友们：提醒孩子们这个暑假没有暑假作业，是读书练字日记的好机会，我相信大家坚持这些语文日常练习，未来各项学业都会名列前茅。程韶荣老师将自己的孩子培养成了北京大学教授，他的日记教育影响孩子很大。我们一定要坚持下去，不然两年来的努力，将会前功尽弃。坚持到高中毕业的时候，也许你会将它们作为一生的习惯，会让我们的人生因此幸福无限。练就过硬的毅力，做事坚持到底，不想优秀都难！这六年最大的遗憾，就是没有能长时间带一个班级，还有总是半路接班，不能让我很好的实践日记教育。两个三年级都是一年实践，两个五六年级两年实践，效果不太明显，没有能促进他们语文成绩的大面积提高，我自己就有些怀疑自己，我倡导的读书日记练字朗读，是不是方法不对。这还是在未来给我回答吧！看了程韶荣老师的事迹，我坚定信心，继续教改实验，自我坚持，让我的公众号成为日记引领的旗帜，继续前进！
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殷志斌：程韶荣老师让我坚定信心
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