活动引领，享受乐趣

活动引领，享受乐趣

X399殷志斌20220127

看到刘老师参赛濮阳市第二届吟诵大赛的链接，我第一时间就行动起来。报名参与，并想着要引领孩子和学生一起参与。我们不是每天在朗读吗？这不是一个展示的好机会吗？

我选择了苏轼的词，朗读后提交。然后就将链接发到家长群，鼓励我的学生们参与。鼓励不是强制，我希望他们能都积极参与，锻炼锻炼自己。我们参与活动，并不是为了获奖，而是享受参与过程，交流中提高我们的朗读。当然去年我还是收获了意外惊喜，得了个二等奖。不过我当时想的是为同学们做榜样，积极参与。可惜我们班去年参与的人数不多，他们也没有意外惊喜给我。

今年我不但引领学生参与，还要带领儿子参与。可惜的事一个手机号码只能报一次名，我不得不用妻子的手机为儿子报名。可是报名时儿子极力反对，不想参与。妻子不知道为啥也不持支持态度。我说只是先报名，不参与也没有关系。我知道当时情况下，让儿子做等于对牛弹琴。我相信我能找到突破他心理障碍的机会。

晚上我们两个一起洗澡，儿子说他是聪明能干的。我赶紧接话，说他又帅又聪明。可是聪明又帅的人，怎么会不爱读书呢？怎么会不敢挑战自己呢？他高兴地说肯定的。我马上说：“我相信你会背诵《望庐山瀑布》。一会你读，我录一下，我们一起参与濮阳市第二届诵读大赛。”他没有多想地说：“行。”就这样问题轻松解决了。他会背诵好多的古诗，这对于他来说本就是小菜一碟的事。

我将自己和儿子的参赛录音发到了家长群，鼓励家长支持自己的孩子们参与。相信他们也一定会在我的引领下，积极参与。