用符合学习规律的方法，才能帮助孩子考高分！

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有些孩子天天很辛苦地学习，但成绩并不是多么的好。但很多的学霸们，虽然成绩很优秀，但似乎并没有学习得多么辛苦。

是什么导致了这样的差异呢？其实非常重要的一点，就是学习方法不同。有些孩子做十道题的学习效率，可能还比不上学霸做一道题。

那学霸们有什么特别的学习方法吗？其实学霸们的方法并不是特别，而是遵循了学习的规律，所以学习效率更高。

如何才能让孩子考高分呢？在分析这个问题的时候，我们一定要从表面到最底层、一层一层地、抽丝剥茧式地去分析。

先从最表面来看，孩子怎样才能得高分呢？就是他要做对绝大多数的题。做对的题多了，分数也就高了，就是这么朴素的逻辑。

那怎样才能让孩子做对更多的题呢？首先，那些题他都要会做，也就是那些题所涉及的知识点、还有各种解题的方法，孩子都要掌握好。

然后，孩子还得把题都做对。会做和做对不是一码事，就算都学会了，孩子也可能因为马虎、心态等各种原因，然后犯一些低级错误而导致丢分。

心态等问题暂时放一边，我们先想一想，如何才能够让孩子把知识都学会呢？比如勾股定理或三角函数，如何才能让孩子学会并能够熟练运用呢？

这时候孩子们需要的，就是好的学习方法了，比如课前预习、上课认真听讲、课后及时复习、及时整理错题等。而这些方法归根结底是什么呢？就是孩子要主动思考。

只要孩子能够主动去思考，能够把这些方法都用起来，他的成绩就能提升，这就是符合学习规律的学习方法。

学会不等于能够做对，比如有些孩子，上课听讲的时候一学就会，但课后做题的时候经常做不对，那这些孩子的问题出在哪里呢？

一学就会、一做都废，孩子缺少的就是练习。表现就是家长们所谓的懒，孩子只是上课听一听，最多再完成老师布置的作业。错题本、额外的题，可能孩子碰都不愿意去碰一下。

如果是这样学的话，孩子肯定会有不会做的题。尤其是进入高年级以后，上课的内容孩子都很难百分百消化，如果课后不去做些题巩固一下，很多知识都很难深刻理解。

理解不够深刻，然后做题就会出现运用不够灵活、思路卡档、速度慢等问题。再加上考试时有时间限制，孩子很容易出现心态问题，最后一些能做对的都做错了。

想解决会做、但是做不对的问题，孩子需要的就是多做刻意练习。在刻意练习中，非常重要的一点，就是要有清晰的目标，要练什么、练多少、练到何种程度，自己一定要清楚。

老师留作业的时候，可能会大水漫灌似的留几套试卷。但会学习的孩子，他们并不会盲目地完成所有的题，他们会把时间拿来做一些有针对性的练习题。

每一个孩子现在的薄弱环节、需要练习的环节都是不一样的。那我们如何知道自己要练习哪些内容呢？这需要我们通过试卷分析等方法、自己去发现。

学习是一个从理解、到了解、再到掌握的过程，预习、试卷分析、错题本等方法，都是符合学习规律的方法。只要孩子把方法都用起来了，他的成绩肯定会提升。

学习方法的背后，都是孩子能够自己主动思考。如果孩子没有反思的能力和习惯，可能他每天的学习都特别繁忙，但他还是学不好，成绩总是原地踏步、甚至还在退步。

问题的关键在哪里？关键就在于孩子并没有把那些学习方法都用起来，他的学习效率比较低。学习效率不高，学习进度就容易被落下来。

那为什么孩子们不把这些方法用起来呢？是他们不知道这些方法吗？其实学霸们的方法就那些，就算孩子自己没有想到，也从老师、从同学、从家长那里听过很多遍了。

之所以没用起来，是因为孩子们还没有相应的认知，还没有意识到错题本有效，没有意识到预习、复习的重要性，也没有相应的习惯。

想让孩子把这些方法用起来，还有一个很重要的前提，就是孩子有学习的意愿和动力。培养孩子的习惯，激发孩子的学习动力，这是家长要优先做的事情。

家长要做的不是逼着他去预习、按着他去整理错题，而是要去激发孩子底层的内驱力和学习主动性，让他自己愿意去做这些事情。

如何让孩子考高分呢？非常朴素的一个逻辑，做对的题多、得分就高了。那如何让孩子做对更多的题呢？非常关键的一点，就是孩子的学习方法。

其实方法就那些，关键是孩子愿不愿意用起来。想让孩子把那些高效的方法用起来，家长要做的不是强迫他，而是要培养孩子的内驱力和自主性。

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