2021.1.16
如钟南山之前所预料的,第二波疫情到来了。
集中爆发区距离山西很近,河北石家庄。
9号我们停课,线下转线上。今天太原才发出培训学校全部停课的通知。
15号,近一年来再一次上网课,说说感受。
钉钉这个软件技术升级后,对网课变得很友好。专门在会议模式里开辟了在线课,功能比较全。只是对于理科需要画图的内容,黑板手写功能还不能满足,其他的功能尚可。尤其是去年疫情后,整体网速上来后,今年上课过程中学生掉线情况微乎其微。
我自身对网课不再排斥,积极主动思考如何借助网络平台讲好课。技术性的东西会一些更好,但本质依旧是内容。去年上课的感受是线下准备的一节课内容,线上不够讲。而今年没有这种感觉了,反而有些效率低的感受。后来想想,今年更多地兼顾了“提问”,让学生有较强烈的存在感。
挑战无处不在,网课或许就是趋势。无论对学生还是老师,如何在网络时代学习,是一种真正要培养的技能。它不是简单的“搜索信息”、“搜索知识”,而是形成类似于线下的“学习”。二者之间必然有巨大的区别,网课也有其天然的不足,但既然是趋势,这种能力的培养越早越好。
嗯,学习,是一种习惯。
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