如何让宝宝独立使用被子

13个月大的琳琳是ITC教室里最小的孩子，但他已经来了四个月了。他可以在没有任何帮助的情况下独立行走。他一瘸一拐地走到放餐具的餐车架前，指了指架子，然后看着老师“啊，啊”了一声。

老师是做什么的？

老师问琳琳“要不要拿个杯子喝水？”他点点头，然后拉开椅子坐下。老师扶他坐下，给他倒了半杯水。他双手拿起杯子，递到嘴边。他微微抬起手臂，调整了一下杯子的角度，顺利地喝下了杯子里的水。有时候，因为角度太大，水从他嘴角漏出。老师没有上前扶他，他自然放松了手臂，做了一些调整。

接下来的几节课，琳琳已经能熟练地用杯子喝水了。许多父母惊讶地发现，13个月大的琳琳已经可以独立用杯子喝水了。

在ITC教室，老师注意到琳琳想喝水，自己拿了杯子，于是老师把杯子给他后，让他自己试着喝水，静静的等他继续试。在这个过程中，老师只是观察，当他出现“错误”时，并不急于给予帮助或语言指导，而是充分信任他，给他尝试的机会。经过多次尝试，他成功地掌握了这项技能。

从点点滴滴中培养独立性

蹒跚学步的孩子已经表现出了很多独立的意志，比如自己吃饭喝水。很多家长会给孩子买各种辅助用品:吸管杯、安抚奶嘴杯等。为了方便孩子喝水，他们不会把水洒出来，把衣服弄湿。或者当孩子拿着成人的杯子喝水时，帮他拿着碗，同时在他耳边小声说一些类似慢慢喝，小心洒出来的话。

有些孩子会坚持自己拿杯子，家长会战战兢兢地袖手旁观，防止杯子掉下来。如果杯子确实掉在地上摔碎了，父母往往会说:“你这么想吗？我会给你的。”这些话的背后，透露给孩子的信息是“不被信任，我做不到”。

给孩子长期用带嘴的杯子喝水的后果是，孩子可能到了可以独立喝水的年龄，却没有机会尝试。不仅仅是喝水，穿衣，吃饭，以后独立上学，做作业，对自己负责等等这些小事。，这需要由孩子们自己来完成。对于一个孩子来说，任何小小的尝试都是走向独立。我们要给予足够的耐心和信心，让他成长为一个有内在力量的独立的人。