CET作文训练

14分比较作文

比较作文一般分为两种:解释性比较和议论性比较。在比较过程中，作者不发表个人见解，不在文中体现个人取向，只是单纯以说明和介绍为目的。四六级考试中的比较作文多以议论文比较的形式出现。议论文比较的目的是比较事物的优劣，明确自己的立场。一般分为倾斜型和中性型两种。与11分作文相比，14分作文只需要在11分作文的基础上进行改进。

1.句子的一致性:主谓一致，时态一致，人称一致。

二、正文中的标题一致性:

你可以在电视上看到现场直播。我们可以从电视上获得体育赛事的信息。但是有一个独特的话题，你只能从报纸的体育专栏中读到。体育爱好者可以坐在舒适的椅子上，拿着报纸，阅读教练说的话和球员的感受。

以上段落有三个不同的标题:你，我们，体育爱好者。仔细研究，不难发现前两个称呼都是用来指代运动爱好者的。按照中国人的习惯，作者用“你可以……”和“我们可以……”表示泛指，但在英语中，不允许像这样在同一段落或文章中混淆称谓。

第三，参照不清

四、八分作文在文章结构上基本完善，十一分作文在句子结构上有所突破。所以，要做到14分作文，除了杜绝语言错误，还有两个重要因素:一是词汇运用要有亮点，二是修辞手法要恰当。

要在词汇运用上有亮点，可以通过动态动词或短语的运用来实现。

在过去的20年里，上海发生了巨大的变化。在过去的20年里，上海发生了巨大的变化。在过去的20年里，上海发生了巨大的变化。【/br/】虽然这两个表达没有语法问题，但是要想拿到14分的高分，就需要在语言上动脑筋了。

C.在过去的20年里，上海发生了巨大的变化。在过去的20年里，上海发生了巨大的变化。
这两句话以上海为主语，用了动词witness，See，翻译回中文，变成了“上海见证了过去20年的巨大变化”。不仅整个句子生动形象，而且“上海”也因为拟人动词的使用而出现在页面上，让读者在阅读的过程中仿佛把上海的沧桑全部带走了，增强了文章的可读性。

善于运用修辞手法。

1.明喻:像，像，好像，好像，像...如同...类似的等等。
2。隐喻:“名词A+of+名词B”
3。并行结构