考前焦虑的心理分析(下)

考前焦虑的心理分析(下),第1张

考前焦虑的心理分析(下),第2张

1.放松训练的时机、步骤和作用


放松训练包括呼吸放松、肌肉放松、音乐放松和心灵放松。放松训练的时间:睡觉前,表面训练前,考试前。

放松训练有八个阶段:一、准备动作,一般坐在扶手椅上,双手放在大腿上;第二,开始行动,服从安慰;第三,调整呼吸,对自己说,我现在很安静,很放松;第四,深呼吸,沉入腹部,然后进入放松阶段;5.热觉阶段,全身感觉放松,手心温热;6.在安静的阶段,感觉这个地方放了一个冰袋。不进入热觉阶段,就达不到这种静的阶段;7.放松下来,感受轻微的愉悦感。所有外界的影响,所有的声音,对你都没有影响。当你处于一种从未有过的状态时,你只能听到自己心跳和呼吸的声音,感受到你微微的火热和甜蜜的快感,你已经达到了一种放松的状态;八、激活运动,调动全身,即好好休息,充满力量,急于进入复习或考试,最后才是终点。

放松训练的作用:一是缓解紧张情绪,减少心理压力;第二,提高肌肉的感觉能力,使头脑清晰灵敏,消除疲劳,加快恢复过程,得到放松;第三,增强情绪自我调节能力,集中注意力。

放松训练为表象训练创造一个合适的心理状态,因为表象训练,或者说催眠疗法,是以放松训练为基础的,这是前提和基础。

考试前治疗失眠的两种方法

高考还有几个月。如果学生的心理素质不是很好,会因为考前紧张而出现不同程度的失眠。有两种方法可以改变它。

白云疗法。以放松的姿势坐在扶手椅上,轻轻地闭上眼睛,对自己说,我现在很安静,很放松。然后深呼吸,慢慢呼气,让自己感到非常安静和放松。想象自己躺在一片绿油油的草坪上,头顶上是一片蓝天空,天上有一朵白云空,又厚又白,慢慢地落在自己身上。再一次感觉自己被白云包裹。白云开始慢慢飘起来,你的身体也跟着飘起来。仔细感受一下飘起来的感觉,感觉自己越来越高,越来越轻,好像完全失去了重力。慢慢的,我躺在这白云上睡着了。

波浪疗法。白云疗法结束后,继续想象自己躺在沙滩上,蓝色的大海,金色的沙滩,感受身下柔软舒适的沙滩,柔软轻薄温暖的细沙。沙子把自己包裹起来,阳光照在上面,很温暖,很舒服,很宁静。海水慢慢浸透了你,有点凉,但是很舒服。海浪慢慢退去,像在按摩你的皮肤。非常舒服。让自己享受这种舒适的感觉,而自己躺在这舒适的沙滩上睡着。然后深呼吸,对自己说,我感觉到生命和力量流遍全身,从头、胸、腹、臂、手,一直到脚尖。这种力量让我感到放松,充满活力。我的整个身体都得到了很好的休息,我感到前所未有的轻松。这时候我的头脑非常清醒,感觉浑身充满了力量,开始向往自己正在面临的复习或者考试,终于慢慢睁开了眼睛。

第三,另一个放松训练计划

首先,舒舒服服地坐在椅子上或者躺在床上,想象自己戴着神奇的放松面具,舒展脸上紧锁的眉毛和紧绷的皱纹。面部所有肌肉开始放松,眼睛向下,盯着鼻尖,然后闭上眼睛,下巴放松,嘴巴微微张开,舌尖贴在上牙龈,缓慢放松的深呼吸,然后慢慢呼出。呼气时间是吸气时间的两倍。每次呼吸都比上一次稍长一点。第一次呼吸可以是一拍,最后达到三拍左右。然后把刚才的过程反过来,吸气三拍,呼气六拍,吸气两拍,呼气四拍,直到吸气一拍。做两到三分钟的预备练习,然后开始做其他放松练习。

四、放松训练的三种方法

放松训练通常有三种方法,一种是自我放松训练。它是由奥地利精神病学家苏尔兹发起的,是使用最广泛的方法。第二种方法是间接放松训练,由美国芝加哥心理学家雅各布森创造。第三种是中国传统的深呼吸法,即把气沉入腹部的放松气功法。

自我放松训练法、间接放松训练法、传统深呼吸法相互联系,结合自身实践。我通常用第一人称“我怎么样”来暗示自己:我平静而缓慢地呼吸,我感到非常安静和放松,我身体的各个部位都感到下沉和放松,比如我的脚、膝盖、臀部、腹部、身体的中部、手、手臂、肩膀等。重复每一句话,加强下沉和放松的感觉。慢慢说出每个句子。一句话说完,至少停顿5秒才能真正感受到。这样放松的时候会有一种淡淡的惬意感,不想醒来。

5.激活练习的提示

你可以自己编造激活的提示。根据你的实际情况,编一个剧本,大概需要5分钟。你天天做,绝对有非常好的效果。

1.激活一个练习提示。

用刚才的三种放松训练方法,结合自己的练习,用“我的整个生命和力量流遍全身,我感到轻松愉快”这样的暗示来提醒自己。

2.激活第二个练习建议。

“我全身都休息好了,现在感觉更加放松,精力充沛,头脑清醒,准备复习”等让我感到轻松愉快的话语。

第六,系统脱敏疗法

系统脱敏疗法是利用相互抑制的原理,将导致焦虑的情境慢慢暴露出来,诱导焦虑者的心理放松来对抗焦虑,从而达到消除焦虑的目的的方法。

系统脱敏疗法的步骤是:首先让患者列出考试中引起焦虑反应的具体刺激情境,然后做放松训练,也就是一步一步的设置吓人的场景,然后一步一步的放松自己,直到你可以正面面对。

如果将中度紧张视为正常,而不是焦虑症,将有助于学生对自己有一个正确而恰当的认识。以正确的态度面对焦虑和紧张,坦然接受,不夸大焦虑的作用,采取积极的自我对话,进行积极的内心想象,让思想控制情绪,尽力而为,才是正确的考前焦虑观。

[案例4]

恐高症

一个恐高症患者,到了八楼,往下看,开始害怕。到了二十楼,我更害怕了。用系统的脱敏疗法,从八楼开始,只要他害怕的场景一出现,就让他放松,让他安静,让他觉得八楼没有影响,就像在平地上一样。这个时候他看下面就不会害怕了。然后上到九楼、十楼,一路走,一路放松,一路平安到达,最后到达二十楼。

点评:系统的脱敏疗法,利用反复的放松训练,针对焦虑和紧张,利用相互抑制的原理,把原本做不到的事情做出来。

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