巧用“自言自语法”提高英语口语

大学英语课程的教学目的之一是培养学生的英语知识能力和口语交际能力。口语训练作为一种教学方法，是培养读写能力和学习语音、语法、词汇的重要方法。一般来说，衡量一个人的英语口语表达能力主要看以下几个方面:(1)准确性和得体性；的语言；(2)语音、语调、咬字是否正确，吐字是否清晰；(3)话语管理是否合理；(4)流畅性；口头表达；(5)语法是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。这些是衡量英语会话能力的主要标准。根据这些标准，要提高英语口语表达能力，就要采取相应的训练方法。如果方法得当，我们可以事半功倍。

1.什么是“自言自语”？

“自言自语”，即与自己交流的方式，是提高英语口语能力的一种方式。不受时间和其他交流因素的限制，只要有一个属于你的房间空，就可以对自己说英语。这种方法是正常课堂口语训练的有益补充。

二、如何巧妙运用“自言自语”说英语

1。独立创造语言环境。

在“自言自语”的练习中，你可以创造自己喜欢的语言环境。在你自己的房间里，没有人会嘲笑你。你可以大胆一点，他说。行走时可以与风、花、树对话；当你欣赏这部电影时，你可以和男主角交谈。你可以在睡觉前或醒来时，谈谈你的梦，描述你的梦。总之，你可以在任何时间任何地点，采取适当的速度和语气，做任何你想做的事，他说。

2.善于模仿

用“自说自话”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿原则:第一，大声模仿。这一点非常重要。模仿要大方，清晰，一对一，口型要到位。不能吞吞吐吐，喉咙里嘀咕。第二，认真模仿。优美的语音语调不是短期模仿就能达到的。对于有英式英语基础的人学习美式英语也是如此，尤其是习惯说中文学习英语的人。另外，模仿的时候要有耐心，有信心，有毅力。你不应该有任何放松和害怕困难的感觉。你要相信你完全有能力模仿得更好。

3.及时复述

复述的方法有两种:一种是阅读后复述。读后复述是在读完一段话或一篇文章后，用自己的语言“自言自语”来表达文章的内容。复述时可以用课文中的一些内容，但尽量避免完全背诵；还可以利用文中出现的关键词或一些句型作为线索进行复述，这样有助于你更完整地复述所读材料。二是听磁带或看电影后复述。这种方法不仅可以练习听力，还可以练习口语表达。使用这种方法时，可以用磁带或电影复述原话，这样可以更准确地纠正语音语调，欣赏地道的英语口语。在说话的过程中，我们应该尽量避免语法错误。在练习之初，复述往往因为语言表达能力和技巧的原因而接近背诵，但基础逐渐打下后，就会逐渐释放，从“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可以有越来越多的灵活性，比如改变句子结构，改变表达方式，用课堂上学到的新词汇、新句型替换一些不常用或难以理解的东西。

4.有目的地选择你要说的材料。

当你开始练习“自言自语”时，我建议你仔细选择材料。刚开始可以练习复述小故事。语言尽量生动简洁，情节清晰，可以帮助你更好地把握语言的连贯性。可以选择自己熟悉或喜欢的内容，重复课堂上学过的内容，谈谈自己的志向。在选择说什么的时候，也要尽量练习全面的内容。你可以说一封信、一张纸条、一个建议、一个指示、一次演讲、一个小讨论、
一封求职信或感谢信等等。你可以谈论你的工作，你的家庭，你的爱好，以及你为什么学英语。有了一定基础之后，就可以练习口译了。看中国电影，把男主角的话翻译成英文。

5.狠抓句型训练。

句子是言语的应用单位，培养口语能力需要狠抓句型练习。还要求用“自说自话”的方法训练英语口语。可以利用课堂上学过的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。

6.说话时使用手势、动作和表情。

语言是人类交流思想的工具，但不是新工具。手势、动作、表情等。是交流思想的工具或辅助工具。在日常对话中，这些交流思想的工具经常同时使用。讲得生动时，能大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时采取手势、动作和表情，可以帮助你自然地记忆和使用英语。

7.注意说话的质量。

说话的能力是一种技能，是通过大量的口语练习培养出来的。学习英语，从差到好，是一个发展的过程。在练习的过程中，要精义结合，不要在练习中纠正一些错误，也不要过于注重准确性，以培养说话的流畅性为重点；要纠正练习中的一些错误，提高口语质量。从一开始就注意说话的质量，即保持正常语速，流畅自然。当你开始练习“自言自语”时，不要太慢。一旦你习惯了慢速，你会发现很难听到正常的语速。当你开始接近正常语速的时候，如果你觉得很难，你宁愿多练习也不愿意放慢语速。刚开始的时候，接近正常。如果你快速地跟随它，就不会有困难。这里所说的语速，是指接近或比较接近英美人的一般说话速度。

《自说自话》自评问卷数据显示:在对354名学生的调查中，有232名学生选择喜欢《自说自话》，占总人数的65%；偏爱“自说自话”的学生有98人，占总人数的28%；只有24名学生选择不喜欢“自说自话”，仅占总人数的7%。调查显示，使用“自说自话”来提高英语口语表达受到学生的普遍欢迎。许多学生在坚持“自说自话”一段时间后反应良好，这充分说明“自说自话”确实是提高学生英语口语表达能力的有效方法。

中国人性格内向，羞于在公共场合开口，尤其是当他们对自己要说的话不够自信的时候。自言自语是克服害羞，提高英语口语交际能力的好方法。要创造练习口语的机会，逐步建立演讲的信心，最终达到流畅表达的目的，建议你试试“自言自语”[br/]