2009年职称英语理工类C级课程讲义:词汇(1)

选择词汇试题，分析:
1。午夜(午夜，半夜12点)，我们被敲门声吵醒。(答案:B)
恼怒的；恼怒的我对航班的延误感到恼火。醒来，醒来我妈妈每天早上叫醒我。
C .出现(* * *): vi(是出现、出现、呈现、引起、发生的过去分词，一般与介词from搭配。)
出现了一个新问题。
rise = apparent = up = origin = cause
d .恼火的:vt(是airy的过去分词，表示使某人不高兴、惹恼某人、扰乱)
他的常数。哭声让我心烦。
解析:rease是一个多义词，一般用作及物动词。它的基本含义是:唤醒某人，引起和激励；鼓励，鼓励。我们可以参考教材中的原标题(健康)
在斗牛中，引起公牛的是物体的运动，而不是颜色。
A .迷惑(迷惑、困惑)b .兴奋(令人兴奋、刺激、鼓舞)
C .惊吓(恐吓某人、吓跑某人)d .转移(转移某人的注意力、扭转某事)
唤起=清醒=冒险=起因
2006年8题稍微改了一下题目:
使公牛兴奋的是物体的运动，而不是颜色。
A .惊吓(使人感到害怕、惊恐)b .惊吓c .迷惑d .唤起
得出结论:不要死记硬背答案，而是找出每个常用词的用法。
2。她因这部电影而获奖。(答案:a)
A. given: vt(给予，授予，让步，供给)，通常的固定搭配:泄露秘密，泄露秘密。发出、出版、制造声音和气味；让步，让步；让步，屈服，崩溃，崩溃b .奖励:vt奖励，奖赏；n、赏金，常见搭配:
作为对某物的奖励；奖励某人某事以回报某人某事，请注意派生词:奖励的；有价值的；令人满意的一部有价值的电影/旅行例如:他奖励那个男孩找到了他丢失的手机。[br/]c . send(是send，Send，Send的过去分词)
母亲每天早上送孩子去上学。
D. Reminded(原形是Reminded提醒某人，提醒某人，搭配:介意某人某事)
使我想起父亲的图片(照片)。
解析:奖是一个含义很简单的词，一般指给予、授予、评判、付出。例如:她作为游泳冠军被授予金牌。这里的所有公共场所都将禁止吸烟。(答案:a)
A .禁止:原型是禁止，意思是禁止，禁止，常用搭配:禁止某人做某事，
老师命令我们在课堂上说话(talk)。
B. allowed(***):原文allow，允许某人做某事，允许某人做某事，如:
我的老板不允许我用电话。允许的；允许的；允许的；允许的。
allow = permit = let
d . promoteD(* *):v原型promote，promote，improve，enhance，发扬光大，PROMOTE，请注意派生名词:promotion:推广，促进，倡导，赞助。她工作努力，很快就被提升了。(她工作努力，晋升很快。该组织致力于促进国家间的友谊。
我们可以一起看看课本上的一个问题:
办公室不允许吸烟。(教材07，37页)
A. probable:形容词，可能的，同义词:可能的
B. possible:形容词，可能的，同义词:可能的)
C. admitted:动词，承认并允许某人进入，如:
1)。小窗透不进多少光。
2)。我承认我错了。(我承认错误。)
D. allowed =允许的
4。那个家伙很聪明，但是有点迟钝。(回答:D)奇怪的，奇怪的，不寻常的，常见的搭配:对某事感到奇怪他对新工作很陌生。(他很不习惯这份新工作。)
B .特殊:特别的，特别的，额外的，如:特别的朋友，特别的朋友；专列；用名词时，特殊的人或物。
C .安静:安静。保持安静！保持安静！
D. boring:无聊、乏味、单调，请注意与之相关的其他词根:
bore: v让人觉得无聊；无聊:无聊；在英语口语中，我有时会说:
长篇大论烦死我了。(冗长的演讲让我厌烦透了。)
接下来请看2003年的一道真题:
8。我们都认为玛丽的丈夫是一个很无聊的人。
A害羞(害羞)B笨(笨)
C呆(无聊，无聊呆呆)D自私(自私)
呆=无聊=无趣
得出结论，还有时间多做真题。只要是高频核心词，总会不知疲倦地出现在试卷上。
9。她是一位非常成功的老师。(答案:c)
A .相当地:adv是相当地、相当地、完全地，一般与一个褒义词连用，如:
1)。你的卧室相当整洁。
2)。你对我们不公平。
b.rather: adv. Quite，常与贬义词连用，如:it。)除此之外，常见搭配:宁愿做a也不做b，比如:
我宁愿做a也不做b，比如:
我宁愿走路去上学也不坐公交车。
相当多。。。英语对我来说太难了。)
而不是:不，不要，比如:我想要一杯茶，而不是咖啡。
C .非常:非常
D .适度地:adv适度地，不过度地
补充:大约高度地:高度地，非常地，例如:
他的课讲得很高。)
请看2006年的一道真题:
10。她今天很有可能(不可能)到达。