四级简答题的题型分析及解题技巧

简短的回答是一个主观问题。它考核学生综合运用语言的能力，考察学生能否在阅读原文的基础上，以书面形式表达对原文中各种信息的理解。
简答题的原始材料长度和语言难度一般与阅读理解中的短文相似，长度在300字左右。文后有五个问题。问题的形成可以是问答的形式，也可以是未完成的句子。要求每题答案不超过10个字，每题2分，共10分。

自1996年8月公布新题型以来，简答题分别在1997年1月、1999年1月和1999年6月的四级考试中出现了三次。根据三套题的试卷分析，简答题的命题呈现出以下特点:

1。体裁以议论文和说明文为主，三套题中有两篇议论文和一篇说明文。说明这两种体裁的文章能够综合考察考生的语言应用能力和理解能力，题型能够达到一定的深度。2 .
。问题比较集中。在三篇文章的15个问题中，有12个细节问题，其余三个问题分别是主题(S1/1996.6)、推理(S5/1999.6)和语义问题(S5/1999.1)。
[br/]3。提问方式多为wh-question。15个问题中，wh-问句有12个，占80%。从以上特点可以看出，简答题以考查细节为主。

简答题题型分析及解题思路

简答题常见题型有以下四种。

1。细节题

由于简答题的目的是着眼于考生的语言基本功和概括能力，一般来说，简答题的细节题可以在原文中找到。但关键是如何从答案的源头总结出问题的答案。因为简答题要求考生既要用简短的语言，又要用原文的整句话，这样的题看似简单，但要拿满分并不是那么容易。

回答这类问题，首先要找到正确的答案，即找到问题中的关键词(线索词)在文章中的大致位置，尽可能缩小概括的范围，然后根据要求组织答案。

比如1999年6月简答题第二题就属于细节题。问题是:为什么玛吉和她的丈夫认为玛吉回去工作是一种额外的意外？以本题中的关键词奢靡为线索，回到原文第二段，再根据表达式进一步追溯答案”...是我们负担不起的奢侈”。原文第二段的最后一句话:有两个学龄前的孩子，在他们的争吵中很快就清楚了，保姆、交通和增加的税收，而不是有更多的钱，他们实际上可能会减少。

在组织回答时，要注意以下几点:

(1)回答形式要符合提问方式。

原文中，提问的方式是“为什么”，所以用因为引导的从句回答。

(2)总结要简洁准确，不要马虎。

要回答这个问题，你必须总结第二段最后一句的信息。如果玛吉去工作，那么她不得不在保姆、交通、增加的税收上花钱，而且“与其说他们有更多的钱，实际上他们可能会变得更少。”这些信息可以概括为花更多的钱，花更多的钱。

(3)注意语法表达。

从Marge和她丈夫的角度来看，这个问题的内容没有发生，也就是答案与事实相反，所以要用虚拟语气。参考答案是:

①因为他们花的比赚的多。

②因为赚的钱不够花。因为他们负担不起双职工家庭的额外费用。2 .
。推理试题

这类题的答案在原文中是找不到的，需要考生进行合理的推理。当然，这个推论不是无源之水。文章中的一些词语和语气是有隐含意义的，考生所要做的就是读出隐含意义。比如1996年6月简答题的最后一题，就属于推理测试。

S5:如果再给一次机会，作者很可能会选择_ _ _ _ _ _ _ _ _

在原文的最后一段，作者说:“回去工作的决定做得太匆忙了。我现在最后悔的决定很少。”从这句话中可以体会到作者对自己之前外出打工的决定感到后悔，文章的最后一句话也表达了希望和小女儿一起享受见世面的奢侈。如果再给她一次机会，她会如何选择就不言而喻了。

这个问题的参考答案是:
①在家陪着她的小女儿

②在家享受家庭生活

③在家多陪陪她的家人

答案①是最简洁准确的答案。②、③比①更普遍。