GMAT阅读出题规律

GMAT(Graduate Management Admission Test)是由美国许多管理专业的研究生管理委员会(Graduate Management Committee，GMAC)发起，由美国教育考试服务中心(ETS)在新泽西普林斯顿提供的管理研究生入学考试。GMAC委员会由75所经济、商业、金融和管理研究生院组成，代表了美国几乎所有的金融、商业和管理学院。因此，GMAT是帮助研究生院评估管理科学领域候选人入学资格的最权威的考试。
自从GMAT进入中国，许多中国考生通过它进入美国和其他国家的各级商学院深造，逐渐接近他们的人生梦想。然而，中国越来越多的学生在准备GMAT和实际参加考试的过程中失败，花费了大量的时间和精力，甚至开始怀疑自己不断高涨的自信心。其实通过对测试结果的分析，不难看出中国GMAT考生的逻辑和数学能力，包括句子改错的能力都是比较强的。真正影响考生综合实力的，是本文将要讨论的GMAT的阅读部分。很多考生会在考完之后抱怨“文章没写完”、“题目没写完”、“文章不知所措”。

经过一年半的实践复习，这些同学想尽办法泛读文章，大量背诵，参考背景，分类总结，结果还是事倍功半，更加迷茫。那么，我们应该如何找到更正确有效的方法来处理GMAT的阅读部分呢？在新东方实习教学的几年里，我深入研究了GMAT的重点和特点，尤其是阅读的规律，并在教学和实践考试中加以检验，取得了极其明显的效果。在此，愿与读者共勉，共同进步。

总结起来，GMAT阅读的规律性可以用以下20个字来表达:文章重写、题材广泛、套路统一、题型固定、解题规范。如下面将要描述的，

1.重写这篇文章

在GMAT阅读文章并不抄袭学术论文原文，而是ETS先收集大量文章，然后在尽量保证原文信息不丢失的前提下，按照GMAC的考试要求进行改写。他们的重写过程一般是这样的:

1).收集文章。ETS从自然科学、社会科学期刊和各种书籍中收集各种主题的文章。

2)重写。ETS在复习文章后，通过大量使用分词和从句，使句子更加紧凑、严密。虽然重写后的文章会变得复杂，但ETS会尽力保证文章中原有的明确态度和更好的层次结构。比如文章开头给出一个旧的观点，然后新的观点反对旧的观点。对于这一新的观点，文章作者要么完全赞同，要么持一定保留意见，要么表现出褒贬不一的评价。

3).给出问题。先对文章的主题、套路、态度、结构、主旨进行提问，再对文章中明显的具体内容进行提问。尽量在题型呈现方式上多做些改变，即把原文中的词语或句子换成另一种说法。最后找出一些容易被考生忽略的细节作为出题对象，从而提高考试难度，拉开考生档次。

2.广泛的主题。

GMAT阅读各种主题的文章。一般来说，文章分为以下三类:

a)科学段落，如DNA、基因、厄尔尼诺、温室效应、空气污染、能源开发等。以下是GMAT科技文章的一些典型片段:“咖啡因，咖啡中的兴奋剂，被称为“地球上最广泛使用的精神活性物质”，“近一个世纪前，生物学家发现，咖啡因的作用被归因于其抑制磷酸二酯酶的产生”“当编码蛋白质的基因被激活时，蛋白质合成就开始了………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b)社会科学文章(社会科学段落)。这些文章可能涉及历史、政治或宏观经济等社会科学领域的话题，包括美国历史、弱势群体(少数民族、黑人、女性)和法律(法制史)等。，而且在GMAT占很大比重。如“近年来美国少数族裔拥有的企业有繁荣未加工的机会”，“在1910年至1930年的二十年间，超过百分之十的美国黑人人口离开了南方……”，“美国妇女劳动历史学家起初很大程度上忽视了女性服务工作者的故事——在职业中挣工资的女性……”。与上述自然科学文章相比，这类文章对中国学生的理解能力并不构成太大挑战，但其阅读题目的难度不容小觑。

c)商务篇中有大量的GMAT文章，它们涉及的领域很广，如市场营销、库存处理、日常管理等等。例如:“库存过剩是许多企业面临的一个大问题，有着严重的原因，其中一些原因是无效的……迫使追随者适应一个标准或投资于一个新技术，第一个将新技术商业化的企业受益于这一独特的机会..................................................................................................................................................................