高考物理复习对新增知识点不能“绕道而行”

高级教师张永兴

2009年高考物理不再分两科，新教材是基础，新大纲是关键环节。怎样才能复习到新的知识点？取“立足基础，不难；“留有拓展空间”的复习策略是个不错的选择。不能观望，也不能“绕路”。以“磁场对运动电荷的作用力”为例谈谈如何把握复习的度。

了解基本概念和规律，以定性分析为主。

针对新的知识点，不管考不考，考到什么程度，学生都有必要，最起码要把基本概念和规律搞清楚。就“洛伦兹力”的评论而言:

1.可以推导出表达式f = q υ β。因为磁场中导线上的安培力是洛伦兹力对这根导线中所有运动电荷的合力。通过安培力推导出磁场力的洛伦兹公式，不仅是对安培力的新认识，也是宏观和微观相结合，用力来理解磁场的本质。我们可以更好的理解为什么当υ=0和υ//B时电荷不受洛仑兹力，υ⊥B时洛仑兹力f=qυB(不需要介绍通式f=qυBsinθ)。

2.熟练运用左手法则。通过改变电荷性质(正负)、磁场方向、电荷运动方向等方式，用左手定则反复判断某一物理量的方向，从而实现应用自如。

3.能够知道洛仑兹力的特性。洛伦兹力为运动电荷做匀速圆周运动提供向心力。结合圆周运动定律，引入r=mυ/qB和T=2πm/qB。要知道洛伦兹力对运动电荷不做功，只改变运动电荷的速度方向，不改变速度的大小。

物理情况不应该被复杂和简单的计算所支配。

是牛顿第二定律的应用，垂直于磁场注入的带电粒子在磁场中做匀速圆周运动。既然是新考点，剪辑的问题应该不会太难。一般可以直接用二阶结论r=mυ/qB，T=2πm/qB进行分析讨论，不涉及几何图形(圆或弧)的数学运算。

例:质量为M，电量为Q的带电粒子以垂直于磁场方向的速率V进入磁感应强度为B的均匀磁场，在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动。带电粒子的运动相当于一个环流，这个环流的强度是()

a，与其电荷成正比。

b，与其运动速率成正比。

c，与磁感应强度成正比。

d，与其质量成正比

解析:洛仑兹力提供的匀速圆周运动的向心力为T=2πm/qB，而I=q/t，所以I = Q2B/2π m .由于带电粒子的质量和数量不变，所以电流强度与b成正比。

答案:c。

审查建议

第一轮复习，不设置运动电荷进入边界磁场，或者解决两个边界磁场中的周期运动问题。如果设置的话，应该包含在数学技能在物理解题中的应用。

运动电荷在正交电磁场中匀速直线运动，或者带电粒子在磁场和引力场的复合场中运动。重点分析带电物体的受力、运动过程、平衡状态等综合问题，可以用来开发学生的潜能。