英语大师们讲解英语学习方法.

许国璋

*学英语需要无法无天，胆大妄为。

*学习一门外语，要眼明手快，思路清晰，勤奋好学。只要多读，多记，多说，多写，自然就来了。

*学一门外语，从事语言学研究的人不能把自己局限在只看外语的狭隘世界里，必须有良好的国学基础。

*读几句干巴巴的英语没什么好处....不要总是专注于提高英语。阅读是吸收知识的第一步，在吸收知识的过程中自然就吸收了语言。

胡壮麟

*我觉得学好英语一般可以用以下规律来描述:“动机+兴趣”——决心——毅力——成效。

*我们不仅要珍惜课堂教学和教师指导的学习机会，还要抓住机会“习得”英语。后者指的是学习听广播和录音，看电视和录像，阅读书籍和报纸，用口语和书面语与说英语的人交流。

*模仿英美人的语音语调，但不要盲目追求外国口音。重点应该是发音正确，吐字清晰，表达自然。大胆开口，有时候会忍不住背诵，甚至自言自语。

*阅读时，查阅字典中不影响整句大意的生词，了解其含义和用法。

*你必须掌握一切事物的规律，学英语也是一样。因此，为什么不读一两本简单的语法书呢？

王佐良

*通过文化学习语言，语言会学得更好。

*语言之所以吸引人，风格之所以值得研究，主要是因为背后有一个很大的精神世界:但两者必须艺术融合，所以语言表达和思想洞察是相辅相成的。

*文体和风格的研究是有实际用途的。可以让我们更深入地观察英语的表现，看到英语的长处和短处，以及学习英语需要特别注意或警惕的地方。一方面，英语并不难用；另一方面，在粗心或过于小心的用户面前，它充满了陷阱。

周宣良

*我对翻译的步骤有以下看法；(1)。先逐字翻译，不要丢东西，不要避开一些翻译腔。(2)。抛开原文，只看译文，按照原文风格(简洁、阴郁、诙谐等)修改译文。).这时候就会发现很多问题，往往是语境问题，整体风格问题。(3)。再读一遍原文，看看是不是离开的意思。(4)。放几天甚至几周再看。此时，对原文的记忆已经模糊。在上面提到的第二个阶段，修改文本的时候，很多因为大部分原文还记得，所以我以为很顺利的地方，现在都不通了，需要修改文本。这时候往往需要增减一些词语，才能把意思说清楚。经过这次修改，一般说翻译可以拿出来了。

*要了解一个国家的文化，必须读一些历史和文学作品，包括诗歌和散文。在中国古代，孩子上私塾，就开始读三字经、千字文、百家姓，此外还要读几千首诗或者三百首唐诗，这就意味着孩子要尽早接触中国传统文化。让我们为了相似的目的读一些英语诗歌。

何其申

*用英语思维是很多英语学习者希望达到的境界，因为这是用英语流利表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，用英语进行部分或整体的思维确实非常困难，但并非遥不可及。根据我自己学习英语的经验，我意识到大量阅读是实现这一目标的最有效的方法之一。

*首先你要选择难度适中的原著:一般每页不超过八个生词为宜(大32)。其次是阅读方法:像看中文小说一样快速浏览，不默读，不查字典，不通过翻译理解原文意思。遇到不认识的生词，根据上下文猜测。三是坚持每天阅读，给自己设定每天必须完成的阅读任务。只要坚持，几个月或者半年后，一定会看到效果。

胡文忠

学习英语没有捷径。如果你想学好英语，你只需要大量的练习，听，读，说，写。不要被商业广告误导。

*对于初级英语学习者，我特别推荐英语简单读物。阅读材料要浅显易懂，故事性强，阅读速度尽量快。你读得越多越好。这是一种屡试不爽的学好英语的方法。

*说英语，不要怕说错，也不要怕别人笑话。争取每一个说英语的机会，和外国人、同学、同事说，在实在没办法的时候和自己说。比如你可以把你想说的话录下来，然后自己放出来听。

*多使用字典和英文字典。如果你津津有味地阅读词典，这意味着你正在学习英语的路上。

*在英语有了较好的基础后，通读(不是略读或跳读)一本简单的英语语法书，会让你觉得豁然开朗。

丁道

*注意写作的练习。强调听说，听说都是对的；还需要经常大量阅读。但对于“四会”结束时的“写作”，不要觉得可有可无。在学习英语的过程中，写作起着特别重要和不可替代的作用。只要写一篇短文，就要思考内容和观点，组织材料，安排层次，考虑用词。这是一个极好的练习。而且写作比口语对语言和表达的准确性要求更高，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量是非常有益的。

*关注中国文化。中国的每一个人都应该关心中国文化，英语或其他外语专业的朋友更应该关注中国文化的学习和研究，因为花大量时间在外语上可能会忽视对中国文化的学习，结果是对所学国家的情况和文化特点了解得更多，而对中国文化特点了解得更少。中国文化历史悠久，有许多宝贵的元素。我们应该珍惜这一遗产，并努力将其发扬光大。

张忠载

如果你只是听而不写，你是学不好一门语言的。现在很多学生只戴着耳机听英语，埋头看英语书，却不开口大声朗读，背诵名篇名段，练习说英语，做笔头练习或写英语文章。只有语言的“输入”(通过听和读吸收语言)，没有语言的“输出”(通过口头和书面表达思想，应用所学语言)，是学不好一门语言的。

*语言学习者与其文化密不可分。通过语言学，英语国家的文化，通过文化研究，我们应该听各种题材的书籍和文章(历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等。)，从而提高自己的语言水平，增长见识，学习另一种文化的精髓。

梅仁义

*如果你想学好英语，你应该对语言本身和它所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到其他人用简洁的英语表达深刻的思想时，你会感到兴奋。马上记住，说明你对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，语言学习很难走进课堂。

*学习英语从一开始就要注意语音语调。语音，语调，重音，停顿，不完美，但基本正确。否则听力和口语都会受到影响，语言也会失去交流功能。

*容易阅读的材料对打好基础极其有用。多读书。第一，多读书，至少40本。二是反复读，选十到十五本书，读三遍，把印在脑子里的很多问题读一遍。试想一下，别人能写出几十本1500到2000字的书。如果我们能掌握这些表达方式，我们能表达多少？

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*基础阶段后期，或者高年级，尽量背名著，比如50-100篇。这是语言和内容方面的精髓。背下来有利于了解西方文化，学习用词。

吴冰

*学习外语和学习任何知识一样，不能投机取巧。首先，我们应该有努力工作的精神和毅力。

*语言是可听的，一开始就要打好发音基础。发音正确，别人听得懂，也方便你通过“听”来学习新知识。

*我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写四个相关的方面。我们应该在学习的时候尽力均衡地发展它们。如果其中一项太差，会影响整体外语水平的提高。现在光是电视上就有很多“听”的节目，更多的是“读”的书。至于“说”和“写”，可以自己练习。没有人对话，你可以用英语思维自言自语。“写”这个可以通过写日记来提高。一天一件事，可以把听到的或读到的写下来，从而复习从听和读中获得的语言知识。

*学外语“会”不等于“精通”。比如，对于中国人来说，她和他这两个词不难理解，但在使用中却经常出错。所以要经常练习，经常练习，反复练习。

*语言与文化密切相关。如果你不了解英语国家的历史和文化，即使你会说英语，在交流中也难免会产生误解等困难。

*学习英语，不仅要下功夫，还要动脑筋总结英语的特点，比较英汉两种语言的异同。看到“相同点”有助于提高学习效率，但需要注意的仍然是“不同点”。

*想学好英语，就得不厌其烦地去查阅外国人为初学者编写的单语词典，因为在使用双语词典时，大多数人往往只看中文以求方便，英文解释不仅更准确，而且还能通过阅读英文解释来复习常用词汇和表达，可谓“一举两得”。

陈琳

*没有语言环境，就不可能“习得”一门外语(但作为一种教学方法，必须尽力创造习得环境)，只能“学”。你必须努力工作。我一直提倡“背”。不仅是孩子，大人也要背。看看郑板桥在《自传》里说的:“人咸时，说板桥好读书，好记性。它不仅不擅长记忆，还擅长背诵。板桥每读一本书，都要读上千遍。在船上，立刻，在船底，或者吃饭的时候，你忘了你的匕首，或者你不听你的客人，你忘了他们说什么。你们都死记硬背，默念。有书记者吗？”一代宗师都是如此，何况我们这一代凡人，更何况他大概也没背过一门外语。

*一般外语学习者都知道有所谓的“精读”和“泛读”。众所周知，在听、说、写中，另外三个“会”还得精而广。慢慢说:要有精听和泛听，精读和泛读，精写和泛读。泛功夫和泛功夫相辅相成，缺一不可。

*语言学习，在读、听、说、写四个环节中，因工作需要可以有所侧重，但还是可以完全掌握的。16世纪英国思想家培根曾说:“读书使人充实，交谈使人聪明，写作使人精密”(这里，交谈包括听和说)。可见，学习一门语言的读、听、说、写，不仅仅是掌握作为工具的语言能力的问题，更关系到一个人素质的培养。

刘成培

*英语学习的成败很大程度上取决于我们接触了多少英语，接触了什么样的英语。阅读语言材料是最容易得到的，所以要多读书，看各种有用的书，好书。

*朗读和听写是学习一门外语最有效的训练方法，在基础阶段一定要坚持。不要因为现在的英语考试不考这两项就放弃。

*不要小看世界名著的简短英文版。基础阶段看了三四十本，你就体会到学英语是什么感觉了。

*尽快学会使用英英词典。这是因为大部分英汉词典不解释词义，只给出等价词，两种语言的词并不完全等价。

危险的东亚

学习英语意味着学习英语独特的表达方式。吕叔湘先生说，英语是英语，汉语是汉语。这个表达比较尖锐，意思是警告中国学生要区分英汉表达，不要混淆。林语堂先生也一再强调英语的表达方式，饶有兴致地说，英语里只有“花香”，没有“花香”。

*改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。然而，学习者仍然存在一个主观问题，即他们没有有意识地对英语的独特表达方式给予足够的重视。导致他们掌握的英语质量不高，或者有很多毛病。

每个人都说他们想学习“地道”的英语。所谓地道英语，就是英语特有的表达方式。从这个角度来说，地道的英语并不是什么高深的东西。它存在于我们的日常英语中，存在于许多课文中，存在于许多录音中，只是等待我们去发现和学习。

但是，发现和学习地道的英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下子就能做到的。首先要学会分辨英语中特有的表达方式。对于我们中国人来说，英语作为一门外语，必然有很多困难和特点。这些困难和特点应该引起重视，但奇怪的是，它们是适度的。

学生常常忽略过去，不去关注它。

*这种现象主要是由于缺乏正确的引导。正确的引导可以来自两个方面:一是老师，二是参考书。对于大多数自学英语的人来说，使用参考书尤为重要。工具书，比如字典、语法书、用法书、修辞书，会告诉我们学习和使用英语应该注意什么。如果我们把从工具书上学到的知识运用到听、说、读、写的实践中，经常进行英汉对比，我们最终不仅能够识别和掌握英语独特的表达方式。

高锟

*大多数人查字典是为了理解单词的意思，而有些人把字典当作有趣和放松的读物。根据几位作者的说法，钱钟书先生就是这样一位读者。他认真地一个一个字母地读着旁边厚重的字典；在漫长的旅途中，他抱着一本别人都觉得“无聊”的英语词典，读了一个月。他在去英国的船上有约翰逊博士的英语词典陪着，他非常喜欢。他自称深感有趣，有些人不人道。我认为如果我们有这种精神去学习一本英语词典，我们会在许多方面取得很大的进步。

*林语堂曾执着于《简明牛津词典》和《袖珍牛津词典》，称之为“枕头里的秘密”。他认为这两部词典的选词都是基于读者的需求，同时把词作为活的素材，并举例说明，非常有用。事实上，随着词典学的发展，几十年来好的英语词典层出不穷，尤其是针对母语不是英语的读者的学习词典。比如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯流行英语学习词典》、《柯林斯英语精选词典》等。-讲解简单易懂(朗文讲解用了2000字左右)，举例准确深入，语法简洁中肯，分析有趣。对于英语学习者来说，它的实用性已经超出了林语堂的枕头。你不妨拿其中的一两本作为阅读材料，一直读到不忍心放生。，哪怕是一会儿，然后语言就学会了。其中“柯林斯”最短，“牛津”和“朗曼”有双解。

熊德妮

学习英语(或任何外语)没有捷径。那些不停寻找捷径的人永远学不好。他们要想学好，就必须静下心来打持久战。

*不要忙着“对口”(学专业英语)。如果没有很好的基础，甚至连英语入门都没有，是绝对不可能学好专业英语的。

*我总是喜欢把学英语比作攻城。被围困的是你心目中的母语，进攻这个堡垒的是英军。你指挥军队突破一条又一条防线，直到拿下你心目中那个顽固的堡垒——你的母语。

*每个人学习英语都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须有大量的练习，在听、说、读、写上下功夫。

要从阅读中学习好的、地道的英语，我们应该仔细阅读，甚至背诵好的句子和段落。但是，阅读不应该局限于写一些漂亮的句子，更重要的是获取知识，不仅是专业知识，还有广泛的人文知识，这是学好英语的关键。

*在20世纪50年代初，我提议“通过阅读获取信息”因为当时材料很少。现在我们面前有一个广阔的阅读世界，所以我提议“为快乐而阅读”当你到了这个程度，你会发现你所有的问题都可以解决了，你再也不用担心“如何学好英语”的问题了。

秦秀柏

*好学生不是课堂上老师“教”出来的，而是课堂内外老师“引导”出来的。就学习英语而言，不要把一切都赌在课堂教学上，要靠自学。我们生活在语言之中，也靠语言生活。学会在生活中学习英语。你的生活范围有多广，你的英语学习世界就有多广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你可以自己创造一个虚拟的“英语世界”。经常问自己:这个意思或者这个东西用英语怎么表达？在这种场合或情况下，一个外国人会说什么？用这种问题去读，去问别人，可以“立竿见影”。有了这种意识，你会发现，无论你走到哪里，你都可以学习英语，并且终生学习英语。

*看大量英文小说。就英语学习而言，一本英文小说其实就是一个用英语构建的“虚拟世界”。还有人，人心，人与人关系的揭示，人与自然、社会的冲突与和解。当你走进一本英文小说，其实是“生活”在一个“英文世界”里，你还有什么可学的？名著要读，写得好的当代通俗小说也要读，因为后者的语言更清新，更有时代感。

陶杰

*学英语和做任何一种学习一样，没有捷径，不努力是不行的。

*学习英语，首先要打好基础。从语音语调入手，多听录音，多模仿，会有好处的。语言学习有一个积累的过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。要大量阅读缩略的文学名著等简单读物，培养自己对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景。如果把自己感兴趣的文章或诗词或名篇背下来，对以后写出地道的英语大有裨益。

*学英语是为了用。在大量阅读的基础上，尽量做到学以致用。最简单的方法是复述你感兴趣的阅读材料，并用英语写日记。这两种方法可以促使我们在阅读时有意识地寻找自己想用的语言材料和表达方式，长期的坚持会提高我们理解原文和用英语正确表达思想的能力。

黄元申

*大量阅读对英语学习至关重要，不大量阅读很难学好英语。现在的学生普遍存在的一个问题就是读书太少，拘泥于短文的“精耕细作”，无法产生语感，所以口语和书面语都缺乏洋味。多读文学作品和外国报纸是一剂良药。

*写作可以让人感到英语学习的不足，可以提高对语言的敏感度和吸收能力。好作文是(学生)写的，不是(老师)批改的。只能多写文章。写作在开始时往往是一项艰苦的工作。不坚持就会放弃，所以需要毅力。写作要辅以大量的阅读，写作中的错误可以通过阅读来纠正。

*英美人反对背字典，所以对于母语为英语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以让英语词汇反复多次，直到掌握为止。然而，我国英语学习者的情况却不同。生活在汉语语言环境中，英语阅读量往往不足，在自然语境中通过重复很难掌握所有应该掌握的单词。所以中国学生的词汇量往往很小，对听、说、读、写都有很大的障碍。我主张有一定基础的同学(如大三学生)不妨背一本字典，从中学习，不要贪多，要坚持。背的时候不要忘了读，让背过的词汇在阅读中得到巩固。当你掌握了更多的词汇，学习者会感到豁然开朗。