2008年成人高考专升本英语试题详细分析

一年一度的成人高考已经结束。总的来说，2008年英语(本科)试题没有超出复习考试大纲的要求，难度比例适中。约80%的内容属于容易和中等难度的问题，约20%的内容是困难的问题。词汇量也在要求考生掌握的3800个单词和相应的常用短语的范围内。下面根据考试的六道题做点评。

第一，语音

这次考试语音部分的第一题和往年有些不同。四个单词的下划线部分不是相同的字母或字母组合，字母的个数也不同。这是考察元音、音素和元音之间区别的一种新方法。

第一个问题

第二个问题是考察单词末尾加字母ed的发音规律。

第三项是检查单词末尾字母组合true的发音规则。本题d -ture项为特殊情况下的发音，其发音成熟。第四项是考察单词中元音字母E的发音。

第五题是考察单词中字母组合th的发音规律。

第二，词汇和结构

和去年的考试一样，这道题还是有10题考察语法结构，5题考察单词和短语的意思。语法经常在倒装句、强调句、虚拟语气、主谓一致、反义词疑问句、情态动词、形容词(副词)的比较级等常规内容中考查。词汇考查包括词义辨析、短语运用等。

三。完形空

本文主要论述单板滑雪的发明、发展及其影响。文章有四个自然段，约250或60字，内容比较紧凑。备选词多为实词。这篇短文中的15 空设置也比较统一，有利于根据上下文和词义判断哪个词是选项。

第四，阅读理解

由于阅读理解是外语学习者必须掌握的一项基本技能，它主要测试考生对阅读书面材料的理解，在试题中占40%的分数。所以这也是大学生英语考试的重点内容。

和单词语法是阅读的基础。成人高考虽然不单独考单词和词形变化，但是掌握大量的单词，有扎实的语法知识，无论是对阅读速度还是对文章的理解都有很大的帮助。

五段:

1.Free4Fun和ETC(英语旅游连线)联合举办的活动，是一个有奖问答形式的广告。

首先，你可能有机会赢得今年夏天前往英国最著名的作家查尔斯·狄更斯的故乡罗切斯特一周的旅行。并简单介绍当地建筑的历史背景，然后介绍行程和活动。如果你感兴趣，这篇文章会鼓励你回答这个问题:查尔斯·狄更斯出生于何时？，并留下发送答案的地址和活动截止时间。最后一段是告诉你，本次活动将只选出两位幸运儿，获奖者将于6月在Free4Fun上发表。

这篇作文的形式和2006年的阅读理解差不多，问的问题都是细节问题，可以直接从文章中找到。只有第36题需要稍微思考一下，13世纪(13世纪)是1200s。

2.在五个女人的共同努力下，一个从路线图上消失的小村庄又回到了地图上。

2000年，随着村里最后一座教堂的关闭，这个小村庄在路线图上消失了。2001年5月，5个朋友和有关部门开会，决定利用村里废弃多年的教会学校，在周末开设土特产销售市场。他们的生意很快就成功了，越来越多的摊贩来到这里，从第一个周末的16个摊贩到今天的70个。商人出售手工艺品、当地食品、农产品等。，同时出乎意料地吸引了大量游客，于是这个小村庄又重新回到了地图上。

3.莎士比亚的悲剧《罗密欧与朱丽叶》。文章的第一段说《罗密欧与朱丽叶》可能写于1595年。那时，年轻的莎士比亚并不擅长写悲剧。他是一位成功的剧作家，写喜剧和历史剧。

作者认为莎士比亚的戏剧中有很强的宿命论因素，机遇和邪恶共同造就了悲剧。罗密欧与朱丽叶的星座相合，注定灾难。谁该为罗密欧与朱丽叶的悲剧负责？这个问题还没有解决。

4.主要介绍如何帮助孩子交朋友。

首先说明了孩子交朋友的重要性。孩子的朋友就像他们的家庭选择一样。如果社会交往顺畅，孩子就会自信。朋友不顺利，会受到伤害，可能会感到难过，落后，孤独。

文章接着从五个方面阐述了如何帮助你的孩子。

5.关于记忆的研究报告。

记忆是一种能力，用它你可以记住过去发生的事情。但是很难解释记忆标记是由什么组成的。心理学家用三种方式揭示人的记忆:一是回忆，二是识别，三是再学习。

对此，笔者在文中举了一些例子。文章的最后一段表明，记住一件事的一个方法是重复多次。但是重复无意义的东西很难记住，所以兴趣和动力都很重要。动机与奖励有关。例如，饥饿的动物学行动迅速，因为它们可以获得食物作为奖励。

点评:这次考试的五篇文章没有一篇是难懂的。词汇中没有生僻字，根据上下文可以猜出很多意思。作文后面的问题大部分都是细节问题，可以在文中找到。所以在阅读的时候，首先要理解文章的主旨，然后结合题目做题。

动词 （verb的缩写）完成对话

这是两个女孩讨论如何度假的对话。题目和场景都很简单。只要熟悉英语口语和日常交流，这个问题的答案应该是最容易选择的。

不及物动词笔迹

应用文需要写招聘广告。标题:职位空缺(职位空空缺)

写作是一个比较难的题目，但是只要翻译准确，规定的内容和要求都已经给出了。不求华丽的词藻。组织好段落后，相信你不会有太大的困扰。试着在文章中写出100个单词。写短文没有捷径。熟能生巧。建议你每周至少写一篇短文，每篇短文尽量换一个新话题，运用已经学过的词汇、短语和句型。这样既可以加强单词的记忆，也可以练习语法和句型，试试自己能不能写出英文文章。同时，在实践中，母语汉语和英语逐渐融合，形成自己的写作风格。