高考复习指导：掌握解题方法提升解题能力

各区一模高考陆续开始。一模过程中，考生在总复习过程中一定要注重解题方法的训练，提高解题能力。从某种意义上说，北京卷《考试说明》中的“考试目标”就是解题的步骤和方法。

第一步是“获取和解释信息”。获取和解读信息的过程，其实就是审题的过程。考生必须明确解释已知条件是什么，寻求验证的是什么，要解决的问题是什么。他们必须从信息中提取“关键词”、“关键信息”和“隐含信息”。获取和解读信息，要防止定势思维，要密切关注。“一个错误，你就失去了一切”。

第二步是“调动和应用知识”，将获得的信息纳入学科知识网络，调动解决问题所需的知识。调动知识要稳、准、快，这其实是一个思维过程。应用知识是将动员起来的知识重新整合，构建一个解决问题的知识网络。知识的调动和运用是一个还原的过程，从课本到基础知识。还原过程就是寻找过程，搭桥过程，加工过程，思维过程。

第三步“描述和解释事物”，这是解决问题的实践步骤，问题解决进入实际操作。而且描述和解释要科学准确，问什么答什么。要抓住事物的本质，不要跑题，不要溢出。并且描述和解释要使用学科语言和学科术语，注意语言的层次性和逻辑性。

第四步是“论证和讨论问题”。有些试题，尤其是开放性试题，需要考生进行论证和讨论，这是考察学生的个性和创新精神。论证和讨论要以事实和事实为依据，合情合理。而讨论也是对考生情感和价值取向的一种考查。候选人要开放，讲道理，有理有据，有主见，有思想。