2005年英语专业八级考试真题及答案(7)

答案分析:

1.投资应该改成被投资。在这里，据说将捐赠资金的价值“投资”在普通股上遭受了重大损失。既然是投资，就说明人家
投资，就是括号里的部分省略了。这个句子在形式上是主动的，但在实际意义上是被动的。所以投资应该改成被投资。否则，它在逻辑上和语法上都没有意义。

2.在视觉和流畅之间加介词of。是固定用法，表示“不管，不管”等。如:不顾考虑不顾后果，不顾职务地位不顾职位。这里是指公司忽略了收入的波动。

3.把那些换成那个。这句话的后半部分主要是强调大学里的“观”和企业、公司是不一样的，也就是重点在于两个不同群体的观点的比较。既然前面用单数，后面也用单数，那么基本的语法规则就是前后要一致。这句话是代词“think”的误用，要把“think”改成“that”。

4.事实和经济之间使用的关系代词。这是一个同位从句，而那个在同位从句中是不能省略的，否则很可能会有意思不清的麻烦，所以这里必须加的关系代词。

5.去掉定冠词the。定冠词与名词连用，表示一个或一些特定的人、事、机构等。这里，在学校里，一个是模棱两可的，另一个可能是指某个人在某个特定的学校里做某件事。这个意思和这篇文章的上下文不一致。相比之下，inschool是一个固定的表达方式，表示“上学或学习”和“在学校学习”符合本文上下文的意思。所以应该去掉定冠词。

6.将形容词poor改为它的比较级poor。这句话中的“穷”与“多”形成比较关系，意为“多”

7.在ways和which之间加一个介词。在ways和which之间加一个介词“in”，表示“intheseways”，也就是通过上面提到的这些方法。还有许多类似的句子，例如:并非所有动物发出的声音都可以作为语言，我们只要看看蝙蝠回声定位这一特别普通的发现，就可以知道声音在其中起着严格的实用作用。(并不是所有动物发出的声音都可以作为语言，所以我们不得不求助于蝙蝠回声定位的这种非凡发展，以找出在什么情况下语言发挥了绝对有用的作用。)

8.这里要用动词-—lng形式，即消除，以使句子结构与前面的giving(学生一个治理角色)一致，否则句子结构和意义不正确。

9.缩短(缩短；使它变短)减少或变弱。这是用词不当。缩短(应该缩短；缩短)来减少(分解精神)；使身体变瘦)或变弱(变弱)；衰减)，可以指“减少竞争的残酷性”。

10.将折扣更改为向他们的最佳客户提供折扣。为意大利工业公司的客户提供优惠待遇。而give discount on something指的是某种商品打折，这显然与本文的语境相悖。因为这篇文章一直在讨论如何避免学生恶性竞争，为好学生提供丰厚的奖学金，这和公司为了客户给客户优惠是一个道理。因此，应进行上述更改。
参考答案稿。

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第一部分听力理解(30分钟)
A部分小型讲座。基本步骤2。原材料。头部4。事实。解释6。目标7。目的8。问问题。可控制的10码。题目本身
B节面试
1。C 2。A 3。D 4。B 5。第三节新闻广播。B 7。C 8。一个9。C 10。B

第二部分阅读理解(30分钟)。B 12。D 13。一个14。C 15。第十六章。B 17。D 18。一把19。一个20。C
21。一把22。D 23。B 24。一把25。C
26B 27。一把28。C 29。B 30。A

第三部分常识(10分钟)
31。B 32。B 33。一把34。D 35。D
。B 37。C 38。B 39。D 40。B

第四部分校对和纠错(15分钟)

第五部分翻译(60分钟)
第一部分汉英翻译
第二部分英汉翻译

第六部分写作(45分钟)