英语专业八级考试模拟题10(1)

第一部分听力理解

在A、B和C部分，你将只听一遍。仔细听，然后回答下面的问题。在彩色答题卡上标出每个问题的正确答案。

第一节谈话

问题1至5涉及本部分的内容。在演讲结束时，你将有15秒的时间回答以下五个问题中的每一个。

现在来听听这段对话。

1.描述人们对新博物馆开幕的态度的最佳词是____。

a)欢迎

b)反对

c)漠不关心

d)有争议

2.博物馆位于____。

a)在艺术中心

b)位于商业区

c)在加州大学

d)好莱坞附近

3.以下哪一项不是博物馆的特色？

a)盒状。

b)五层楼高。

c)浮夸。

d)白色和灰色。

4.这个博物馆属于____。

一个石油百万富翁

一位著名的艺术家

c)洛杉矶县

d)加州艺术中心

5.卡萨米尔·马拉维兹是____。

新博物馆的馆长

b)一位俄罗斯艺术家

c)西方石油公司主席

d)洛杉矶县博物馆馆长

B部分面试

问题6到10是基于一次采访。在面试结束时，你将有15秒的时间回答以下每个问题。

现在听一下采访。

6.根据受访者，她属于哪一类？

a)不吸烟。

b)轻度吸烟者。

c)烟瘾很大。

d)老烟枪。

7.从布拉德利夫人的角度来看，什么样的人会抽烟斗？

紧张的人。

b)不安分的人。

c)平静满足型。

d)上流社会的人。

8.布拉德利夫人尝试戒烟多少次了？

a)一次。

b)两次。

c)三次。

d)多次。

9.布拉德利夫人什么时候吸烟最多？

当她做家务的时候。

b)当她看电视的时候。

c)当她读书的时候。

d)她和朋友在一起的时候。

10.布拉德利夫人为什么吸烟？

a)为了放松。

b)为了容易激动。

c)为了觉得自己重要。

d)为了让自己保持清醒。

D节记录和填补空白

在这一部分，你将听到一个小型讲座。你只会听一次讲座。听讲座时，记下重点。你的笔记不会被评分，但你需要在小讲座后完成答题纸一上的15分钟填空任务。使用空白页做笔记。答题纸一

用一个合适的单词填空。你可以参考你的笔记。确保你填写的单词在语法和语义上都是可以接受的。

美国的高等教育

在美国，一个高中毕业的学生可能想继续接受高等教育。在美国有几种继续高等教育的方法。有16所学院、17所学院和18所技术学校。

一所大学通常有几个学院。可能有一所文学院，在那里教授(19)，社会科学，自然科学和数学。可能有(20)或教育学院。

学院在学生的种类上也很像大学，但是学院通常只有一两种项目，没有专业项目。像大学一样，学院也可能由公共基金或宗教团体资助。

社区大学则截然不同。他们的项目只持续了23年。并不是所有的科目都是平时学校的科目。许多学生是有孩子的成年人。当他们完成一个两年的项目时，他们会获得一个文学副学士或科学副学士学位。他们必须在学院或大学多学习两年才能获得学位。

技校只有岗位培训。一些项目可能需要六个月，而另一些可能需要两年或更长时间。学校提供电子、印刷等领域的工作培训。

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第二部分校对和纠错

下面这篇文章有十个错误。每行最多包含一个错误。在每种情况下，只涉及一个词。你应该校对这篇文章，并按以下方式改正:

对于一个错误的单词，在错误的单词下面画线，并在行末的空白处写上正确的单词。

对于一个缺失的单词，用“^”标记出该单词的位置，并在横线末端的空白处写上你认为缺失的单词。

对于一个不必要的单词，用斜线“/”将该单词划掉，并将该单词填入行尾提供的空白处。

例子

当^艺术博物馆想要一个新展览时，

(1)安

它(从不/)购买成品并挂起

(2)从不

它们在墙上。当一个自然历史博物馆

想要一个展览，它必须经常建造它。

(3)展品

我认为，总的来说，语言教师

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我很少注意句子组合使用的方式

形成一段段不连贯的话语。他们倾向于

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他们从语法学家那里得到了提示，并集中到了教学中

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句子作为独立的单位。的确，这些经常出现在“语境”中，并在对话中串在一起

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阅读文章，但这些基本上是为了使句子的形式特征更加清晰，然后在学习者的大脑中建立这些特征

通过练习、操练和演习。基本上，语言教学单位是

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作为形式语言客体的句子。语言教师的观点

构成语言知识的要素本质上是一样的

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作为乔姆斯基对句子句法结构的认识，

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以及维系它们的转换关系。句子被认为是聚合的，而不是组合的。这种知识“为说话者和听话者实际使用语言提供了基础”。这种语言似乎是在假设

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一旦提供了这个基础，那么学习者就没有

处理语言实际应用的困难。

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