针对专四听写错误提出提高能力的建议(2)

提高听写能力的建议

针对听写的现状，考生如何提高听写成绩？

1.考试前要充分了解默写的形式，进行一次模拟练习，全程体验。

2 .根据朗读的方式，选择相应的写作技巧。比如第一遍听的时候，重点放在主题和关键词上，把握整体概念。听完录音不要写。你也许能写出眼前的单词或句子，但你可能不知道全文的主旨。听第二遍，第三遍，句子重复。第二遍读录音时，要以意群为单位去理解。因为时间关系，不可能一个字一个字都写下来。所以你要分清主次信息，把握句型和关键词(主语、谓语等。).第三遍听的时候，可以补上修饰语、定冠词等其他省略。有些话来不及写，可以自己了解。因为评分不是根据所写的字数，而是先看原文的主要意思是否表达清楚，然后根据是否有微小错误扣分，比如单复数、大小写、定冠词等。如果在听的过程中有个别单词或短语一时反应不过来，不要纠结于个别单词，跟着录音进行下一个意群的听写。因为阅卷是以15个意群分为15分，每个意群最多扣分，所以个别单词或句子的错误或遗漏不会影响其他分数。对于不懂的单词，不妨记下音标，回头再查的时候再思考。

3利用期望语法的功能。在听之前，根据题目进行联想，调动大脑中储存的相关信息，同时仔细理解第一句话，因为第一句话往往是主题句，后面的句子围绕它进一步展开，这样可以适当缩小范围，便于更快入戏。

4.听写是一项综合语言技能，包括听力、写作、词汇、语法结构、语篇理解、记忆等方面。因此，提高听写的关键是加强各种相关知识和技能的训练。这也涉及到平时各科的学习。

比如，提高自己的听力能力，熟悉英美国家不同的语音语调方式是必要的，但同时，如何将接收到的信息转化为自己的信息并输出，需要其他能力的配合，比如词汇的掌握和熟练程度，词语搭配:运用语法知识，有时即使没有听到，也可以补上。如单复数、时态等。也可以利用逻辑推理的能力，因为你听的材料都是有意义的，都是独立写的。所以，如果在考试中发现不合逻辑的句子，可以确定写的是错的，然后改正。

至于标点，你可以利用二读和三读时的停顿。一般来说，如果第二遍读的时候某个意群有停顿，那么两者之间可能有一个符号，比如逗号，也可能没有。要看两者的关系。如果意群读回来(第三遍)，那么一定是一个完整句子的结尾，很可能是句号。

5.听写是一种相对机械且易于操作的考试方法，但提高听写水平绝不会一蹴而就。可以出其不意。加强相关能力训练可以间接促进听写水平的提高。同时，教师或个人有计划、有目的地反复练习听写，也能促进各种语言知识的巩固，知识的发展和应用，语言能力向交际能力的转化。

6.最后，注意字迹的工整清晰，按要求使用原装的珠笔或钢笔书写，方便复习。